诗歌比较阅读在比较什么

结合教学实例,针对诗歌中比较阅读应该比较的内容进行了分析。     

阅读疗法在高校图书馆应用的探讨

文章对近年来大学生的心理咨询与心理健康进行了分析,揭示了阅读疗法在高校中的优势及其存在的问题,提出了在大学生心理健康方面开展阅读疗法的实施举措.     

俄罗斯阅读疗法研究概述

本文介绍了俄罗斯阅读疗法的起源;分析了俄罗斯阅读疗法的研究现状和俄罗斯图书馆界的阅读疗法实践;最后指出对我国的启示。     

医院图书馆实施阅读疗法的新探

介绍了阅读疗法主要是通过人心理过程起作用、改变人的精神状态来达到治疗目的。作为医院图书馆有义务也有责任改变医院传统的服务模式。     

高校图书馆阅读疗法实施机理探讨

探讨了高校图书馆阅读疗法的实施机理．包括选择实施对象、知识准备与建立、读书示范与讨论、阅读过程中心理活动的观察和监督、经验扩展与应用、阅读效果整合与评价等过程。     

我国阅读疗法研究综述

阅读疗法是一种历史悠久并逐渐受到广泛重视的心理治疗方法,但在我国作为一种医疗康复的方法而进行系统研究则只有十几年的时间。经过这些年的发展,阅读疗法已逐渐成为医学、心理学和图书馆学研究的重要组成部分。本文将从不同角度对我国阅读疗法研究的进展情况进行综述,揭示我国阅读疗法研究的特点,提出未来阅读疗法研究的建议。     

用文献计量的方法研究阅读疗法

阅读疗法是集预防、治疗、发展健康心理于一体的心理治疗方法。本文利用维普科技期刊全文数据库以关键词“阅读疗法”和“图书疗法”为检索入口，借助文献计量学的方法对1989—2004年之间符合检索标准的文献进行统计与分析，借以了解我国在此研究领域的现状以及发展特点。     

诗歌在历史教学中对情感教育的作用

历史教学中借助诗歌能增强课堂教学的艺术感染力,大大地提高教学质量.本文介绍了在历史教学中,利用诗歌的感发功能进行教学,以加强对学生的情感教育,同时对广大历史教师进行素质教育有所借鉴.     

基于阅读疗法的高校图书馆阅读推广模式探究

在“全民阅读”时代背景下,挖掘了阅读疗法与阅读推广之间的内在联系,探讨了适用于国内普通高校图书馆的基于阅读疗法的阅读推广模式和长效运行保障策略。     

基于阅读疗法的高校图书馆功能扩展

本文主要介绍了在阅读疗法背景下高校图书馆特有的优势，对图书馆的心理保健功能进行了分析，并提出图书馆开展阅读疗法的相关措施。     

医学院校图书馆开展阅读疗法的可行性分析

根据医学院校大学生心理健康现状及当前心理健康教育严重滞后的特点,分析医学院校图书馆开展阅读疗法的必要性及独特优势,并提出医学院校图书馆开展阅读疗法的具体措施。     

高校图书馆开展阅读疗法的探讨

本文从阅读疗法的含义入手,介绍了阅读疗法相应的背景知识,根据阅读疗法的可行性提出了高校图书馆的角色定位及相应的实施措施。     

高校图书馆开展阅读疗法服务探微

阅读疗法是学校开展心理健康教育的重要途径之一,本文就阅读疗法的作用进行了探讨,并提出了一些具体建议和措施,旨在培养大学生良好心理品质,健全人格,促进身心健康成长、发展。     

基于阅读疗法的高校图书馆功能扩展

本文主要介绍了在阅读疗法背景下高校图书馆特有的优势,对图书馆的心理保健功能进行了分析,并提出图书馆开展阅读疗法的相关措施.     

阅读疗法研究进程新谈

简要介绍阅读疗法这一历史悠久并逐渐受到广泛重视的心理治疗方法的概念、起源,并从不同角度对国内外阅读疗法研的研究进程进行了综述。     

高校图书馆阅读疗法工作新进展

介绍了阅读疗法的推广背景与意义,国内外研究趋势及研究方法,以河北联合大学图书馆为例,对高校图书馆开展阅读疗法的策略、形式、内容及模式等进行了阐释。     

高校阅读疗法研究综述

系统梳理了自1998年以来国内高校阅读疗法研究的发展情况和阶段性成果及高校阅读疗法从理论建构到实证研究的发展过程,并对高校阅读疗法研究面临的瓶颈进行了解读。     

浅谈阅读疗法和大学新生的心理调适

本文通过分析大学新生面临的新环境因素以及由此引起的心理问题，井通过解析阅读疗法的原理，寻求阅读疗法与大学新生心理将康的契合点，从而积极的应对大学新生的心理健康问题。     

论高校图书馆阅读疗法的三个阶段

提出了高校图书馆开展阅读疗法的准备、阅读和评估的施治技术的三个阶段,阐述了三个阶段的价值、原则内容和技术控制。     

图书馆功能的扩展——“阅读疗法”的原理及应用

文章阐述了阅读疗法的涵义、运行机理及其适用症。探讨了高校图书馆开展阅读疗法的必要性和可行性，并提出了建立阅读疗法服务体系的具体措施。