宋智孝 不败女神

再次挑战演技 继《天命》之后，在综艺《RunningMan》中被封为“ACE女神”的宋智孝又回归电视剧了，在新剧《急诊男女》中饰演营养师吴珍熙一角，和最近人气直升的“大势男”崔振赫饰演一对离婚后又重逢的欢喜“冤家”。随和开朗的宋智孝和崔振赫一见如故，十分合拍。两人见面后，一起拍摄了预告视频和海报，现场互动时也完全没有陌生感，配合得非常好。     

挣扎

5月8日 晴 收看了央视十套为我做的两期节目《百科探密之微雕与癌变（上、下）》（百度有视频），我受到了一个启发：就是“挣扎”。     

一姿一容总关情——香港听说训练课《听不到的话》带来的启发

2010年4月30日,香港一个教区教师专业发展日聚焦“听说教学”主题,协同香港、浙江宁波、广东佛山600名中文教师共同举办远程视频现场教学研讨活动。香港的董庚老师在活动中执教《听不懂的话》,着力从“非语言沟通”角度开发口语交际课程资源,引导学生因应不同情境,运用不同的沟通方法提升交际效果,给两地教师留下深刻印象。     

嗨翻这一刻

11月23日，EPIKHIGH在北京星光现场举办了“PARADE2014”演唱会，现场火爆异常。当晚，EPIKHIGH以歌曲《UP》开始，接连带来《Bruj Halifa》、《FLY））、《WITHYOU》，《让开》，《HAPPEN ENDING》等多首热门歌曲。成员们还用中文给粉丝们打招呼，粉丝们也举着写上他们名字的卡片跟唱了歌曲。不仅如此，粉丝们还为11月19日刚过生日的DJ TUKUTZ准备了生日快乐歌曲，深受感动的EPIKHIGH成员们亲自拍摄粉丝们的视频来记录这感动的瞬间。     

你不能错过的最新明星情报

苏打绿上海再遇见 9月29日，人气乐团苏打绿携新专辑《秋：故事》在上海举行签售会，活动现场人气爆棚。这张专辑甫发行便以历年最佳预售成绩，攻占各大音乐榜冠军，新歌《再遇见》MV发表短短2周，视频网站点阅人次狂冲近百万。MV诠释像对人生际遇的一种“再遇见”，再遇见不管挫折或是快乐都要从容面对，更不要忘了身边支持自己的人们。     

读名著还是读作文选

《山东教育》2004年7、8月合刊在“新论语”栏目中登载了一篇文章——《食疗的泛滥》。文章写得深入浅出，通俗易懂。从中国传统的饮食习惯——“吃什么补什么”即“食疗”谈起，谈到我们在辅导孩子读书上照方抓药，在教师的培训与进修上也轻理论学习，重现场观摩，诸如此类“泛滥”的习惯。读完全文，感觉受益匪浅。但是文中的一个观点笔者不敢苟同，谈出来与作者商榷。     

“1”＋“1”〉“2”——浅谈信息技术和小学数学教学的优化整合

多媒体课件涉及到动画、静画、声音和视频技术，具有很强的表现力和艺术感染力，它能够提供良好的视觉美感和精神上的愉快感，充分创造出一个图并茂、有声有色的教学情境，从而调动学生参与的积极性，使学生的学习具有持久的动力，变“要我学”为“我要学”。如，在学习《分数的基本性质》时，我利用PowerPoint的特点，插入了猴子、蛋糕、老农等     

再探“获取生物学视频素材的途径”

《生物学教学》2007年第10期刊登“获取生物学素材的途径”一文，文中介绍了利用电脑获取电视节目的方法。笔者进行了尝试，成功获取了视频素材。     

儿童英语教育动画设计实践研究——以《规范幼儿英语》为例

目前国内教育动画存在的主要问题为“娱教失衡”。本文基于《规范幼儿英语》等教育动画视频的设计制作过程,对儿童英语教育动画视频中两大设计模块的规律与美学特征等进行了深入的研究与探讨．提出教学设计与动画创作有机融合的具体办法,以期对解决教育动画“娱教失衡”问题进行有益的探讨。     

口语交际，融入生活才是真

这是《购物讲价》一课的授课现场。大家刚经过一番热闹的交易。买方看着自己购买的“商品”，卖方数着挣来的“钞票”，大家都兴高采烈的。这时，一个小男孩突然叫起来……     

例谈古音韵知识在中学语文教学中的运用

央视十套有一期专题节目——《张越访谈钱文忠》。节目现场著名主持人张越提到，有观众对《百家讲坛·三字经》中钱文忠教授将“手无缚鸡之力”的“缚”（“fu”）念成了“bo”提出异议。钱文忠教授解释说，古代流行斗鸡，“手无缚鸡之力”是形容人太弱小了，连鸡都“斗”不过，     

以一节视频课的反思过程为例

为了配合镇江市教育系统“三大”活动（“教育思想大讨论”“专业知识大学习”“专业技能大练兵”）的开展，教育局要求每位骨干教师上一节视频展示课，课题自行准备。经过向教研室包云鹏老师请教，他提议：鉴于我多年任教高三，还是应该选择一个能够体现应试教育和素质教育相衔接的课题，即在演绎、阐释旧课程和高考试题的过程中能够体现出新的课程理念，     

天天坐在井里——课堂因动态生成而绚丽多姿

近日，笔者听了一位青年教师执教的《坐井观天》一课，整堂课显现了教者娴熟的教学技巧和周密的教学设计。然而，由于教师没能抓住来自一个现场生成的动态资源——“青蛙为什么天天坐在井里”，从而失去了可使课堂大放异彩的一个亮点。课后，笔者重新拾起这一珍贵的教学资源，收到了很好的教学效果。     

善用影视资源，提高初中生物学教学的有效性

<正>一、将影视资源运用于初中生物学教学中的意义（一）有助于丰富学生的学习资源所谓影视资源是指电视、网络中播出的数字化图像资源。关于生物学方面的影视资源十分丰富，有《人与自然》《动物传奇》等知名电视节目，《人类来自哪里》《地球脉动》《种出个地球》等纪录片，《工作细胞》《猩球崛起》《侏罗纪公园Ⅰ》等影片，还有“优酷”“搜狐视频”“腾讯视频”等平台上的相关视频资源。生物影视资源类型多样、内容丰富，     

“淡化概念！”行吗？

《全目制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下称《数学课标》)淡化了“数学概念”的教学和学习，这不能不说是一个大的缺陷。     

脱险教学遇危险——评何老师的《小稻秧历险记》

有幸现场听了一节由贵阳市北郊小学何老师执教的《小稻秧脱险记》。课堂上学生积极思考,回答问题很活跃。可课毕,坐在下面的我——一个“大”学生,竟然回想不到老师刚才教了什么,只是感到老师不停地提问,学生积极地回答。下面,就“提问”与“自主学习”来粗浅地谈一谈我的观点：     

MES在汽修实习教学中的应用研究

一、传统汽修实习教学存在的问题《汽车维修》是一个专业理论和操作技能并重的复杂的应用型专业，涉及知识面宽，专业能力强，技术要求高，教学难度大。多年来，我校沿用“构造”、“修理工艺”、“排保”各课独立设置，理论教学和操作技能培训分段实施的传统教法，有一定效果，但也存在较多的问题。１．理论知识分散，不便于学生学习。汽修专业课主要由《汽车构造》、《汽车修理工艺》、《汽车电器设备》、《汽车维护与故障排除》等课程组成，有关某一结构的内容分散于不同教材中，且内容深，理论性强，学生学习感到难度大。２．技能训练缺…     

静水微澜：诗意语文VS理性语文

10月的网事属于小语。在山城重庆召开的“全国第五届青年教师教学观摩活动”，为十月的小语各论坛的热闹拉开了序幕。两个会场的数5-堂美轮美奂的公开课，为现场以及网络的讨论提供了素材。然而，面对一次次精心打磨、反复演练的“艺术成品”，小语老师们说得最多的，也就只能是“叹为观止”了，其中浙江选手王自的《古诗两首》，被誉为将古诗教学推进到一个新的境界，同时也是将小语界当下最为人称道的“诗意语”的实践推进到一个新的境界。     

生活中的作文——成长中的故事教学设计

《成长中的故事》是“记录自己成长的故事”作系列训练中的第4篇．它同前面3篇（《我的成长记录本》《我出生了》和《名字的故事》）组成一个单元。至此。这一单元暂告一个段落。下一阶段，将刊登“生活中的作”系列训练设计的第二单元内容。当然，你也可以把它们继续收入你的成长记录本中。[编按]     

更形象的教学更全面的互动更多学习乐趣新型互动电教平台给特殊学生特别的课堂

在广东省番禺培智学校的教室里，老师正在为学生上《坐井观天》这节课，一名学生在VCM互动式电子白板的画面上画出了一个圆，以此代表了“天”的位置。这是一个不同于以往的特别课堂，由于采用了TCL教育互联的“VCM互动课堂”这一全新的互动式电教平台，视频、图片等更多的教学形式得到了充分的发挥，更为重要的是这一新的电教平台创造了更加互动的教学氛围，让这些特殊学校的学生们感到了更多上课的乐趣。