实验室建设要有新理念

提出了搞好实验室工作的关键是领导的理念和认识。要抓住机遇推动实验室的建设，并提出加强队伍建设，创建品牌实验室，实验创新能力的培养应贯彻全过程等措施。     

模拟操作实验室建设问题研究

本文讨论了利用计算机模拟交通运输业实验的可行性和实现方案。根据计算机技术和交通运输业的发展现状，提出了创建模拟操作控制台的方案。实用效果很好。     

论高职商科专业的工科师资队伍建设

针对高职商科专业技能的智力性、情景性、多变性和商科人才所从事的专业实践工作与生产过程和技术产品的直接性,实施商科专业工科知识的构建成为一种有效的选择.商科专业教师必须具备工科知识和形成工程思维方式,以适应高职商科人才培养目标.     

高校新商科专业群课程体系建设研究

新商科是融合现代新技术的综合性学科,高校要主动回应技术创新和社会变革,将现代化信息技术的优势融入新商科专业课程中,打造数字化管理教学体系,以培养具有数字思维、掌握新技术的新时代高素质人才。通过“完善职业能力框架,突出职业道德;推动课程数字化转型,以提升教学效率和学习质量;将改进与成果导向为标准,建设以生为本的质量文化;以师资与产教融合为支撑,调动产教协同育人生态活力”四方面路径来助推高校新商科专业群课程体系建设,从基础上提升新商科人才培育质量。     

实验室建设中的人性化设施

在2002年高等职业学校实训基地建设、实训教学体系与教材建设研讨班上,高教司高职高专处王伟处长指出,随着国家经济建设的发展和提高,生产和建设第一线需要大批中高层次的应用型职业人才。原教育部职教司司长杨金土同志,对高层次技术     

传统工艺性专业实验室建设探索

冶金工程专业实验室属于传统的工艺性专业实验室,在实验室的建设过程中不可能对复杂的工艺过程进行简单的复制和模拟,因此必须根据工艺过程构建科学的实验教学体系,该体系不仅能满足理论教学的需要,同时能为培养应用型人才提供良好的实践平台.重庆科技学院在冶金工程专业实验室的建设过程中,以资源一冶炼一环境为轴线进行了完整的布局,建成的冶金工程实验室在人才培养和科学研究中发挥了良好作用.     

面向国际认证的商科类本科专业建设价值链

该文面向我国"一带一路"倡议对国际化商科人才的新需求,以国际专业认证为推动,对比分析EPAS、ACBSP两大国际商科专业认证标准体系的异同点;借鉴美国哈佛商学院著名战略学家Porter教授提出的价值链模型,构建面向国际认证的商科类本科专业建设价值链模型和闭环体系,为商科类专业建设及优化提供分析框架,促进专业建设国际化水平的不断提升和人才培养质量的持续改进。     

医学院校SPF级实验室的建设与管理

SPF级实验动物即无特定病原体(Specific Pathogen Free)动物,是生命与医学科学研究中公认的标准实验动物,科学的设计、建设、使用和管理SPF级动物实验室,是提供该级别实验动物的前提条件.本文对我校实验动物中心SPF级实验室的建设和管理模式进行了探索和总结.     

专业实验室建设的改革与实践

介绍专业实验室建设的改革与实践，为专业实验室建设提供了新的思路和实践经验。     

工商管理学科的研究方法与实验室建设

通过对工商管理学科研究方法的阐述,将科学研究方法与实验室建设的密切相关性做出了精辟的描述。同时指出在工商管理学科中存在的问题,并提出新形势下对实验室建设的新要求。最后给实验室建设和发展提出了一个务实的建议——成立21世纪高等学校经济管理类专业实验室教材编审委员会。     

多元化多业务网络工程实验室的建设与规划

系统地阐述了多元化多业务网络工程实验室的设计要点及系统组成,给出了一个合理的实验室建设方案,规划了网络工程实验课程教学内容。     

国际贸易模拟实验室建设的思考和实践

介绍1994年建立的上海对外贸易学院国际贸易模拟实验室。该实验室采用模拟、互动和渐进式的实验方式方法，力求实验项目的仿真化、网络化和国际化。其新颖实用的模拟实习教材和教学软件以独特的教学手段和方法，更新了传统的教学理念模式，受到国内外同行的一致赞赏，其“网络贸易模拟”项目还开创了国内模拟教学项目走向世界的先河。实验室独特的管理动作模式保证了其“先进、高效、务实”宗旨的实现，培养了学生的创新意识和实际工作能力，促进了学生知识、能力和素质的综合提高，同时也确立其在全国的领先地位打下了坚实的基础。     

开放实验室的建设与研究

培养创新精神和实践能力，开发人的潜能，提高以创新能力为核心的综合素质是当今教育的目标所在。阐述了开放实验室建设的意义，实验室开放的主要形式，提出了保证正常运行的措施。     

高校物流实验室建设与教学研究

从现阶段我国物流专业教育存在的问题出发,重点分析当前高校物流专业实验室建设情况、物流实验教学在物流人才培养中的作用和必要性,以浙江工商大学物流专业实验室建设及教学为例探讨高校物流实验建设、教学及教育资源共享。     

以经营理念来管理和建设实验室

在高等学校的实验室建设和管理中,从实验室的管理体制的变革入手,以市场经济中的经营理念来对实验教学中涉及到的人才、管理、实验课程的设计、教学经费的使用等方面的实验室资源进行统筹经营和优化管理,不仅提高了实验教学效果,促进了实验管理人员和学生综合素质的全面提高,而且在提高仪器设备使用效率的基础上,相对地节约了教学成本,提高了教学经费的效用。     

家族企业代际传承研究

选择和培养好家族企业后继者,是家族企业长远发展的关键。本文分析了家族企业代际传承的层次和意义,从家族成员、非家族成员和职业经理人三方面分析了家族企业代际传承的授予对象,并做出了家族企业代际传承方式与企业绩效、选拔维度、企业发展阶段三个方面的关联分析。     

基于虚拟实验室的计算机专业实践教学改革研究

针对传统实践教学中存在的问题,提出了基于虚拟实验室的计算机专业实践教学改革的思路与方案,改革传统的实践教学模式和手段,优化实践教学环境和过程,创新实践教学的内容和方法,培养人文素质高、专业基础扎实和实践能力强的高级应用型人才,适应社会对计算机专业人才需求改变的新形势。     

高校嵌入式实验室建设探索

介绍了嵌入式技术发展的背景、实验在嵌入式课程中的重要性,详细阐述了嵌入式实验室建设的各个环节,包括实验平台选型、实验内容安排以及实验室管理三个方面。     

经济管理类院校专业实验室建设的思考

对经济管理类院校建立专业实验室以配合教学改革情况进行研究。提出对建立经济管理类院校实验室的一些意见，这些意见包括对实验室规划的指导思想，建立的目的，硬件结构，配套的软件结构，以及实验室的管理。