加强系统自身能力建设 积极推进基础教育信息化发展——在全省各市电教馆馆(台)长工作会议上的讲话

各位馆长,同志们:2006年我们在中央电教馆和省教育厅的正确领导下,充分发挥全省电教系统的整体优势,按照去年年初确定的全省电教事业发展的整体思路,以资源建设与服务为中心,强化行政管理和业务指导,加强教研、培训和实验校工作,使全省信息化基础设施、     

2006年全省电化教育工作要点

根据全国电教馆馆长会议精神和教育厅的总体部署,结合我省实际,今后一段时期我省电教事业发展的思路和设想是: 抓住一个中心以资源建设与服务为中心; 强化两项职能行政管理和业务指导; 抓好三个重点教研、培训和实验校工作; 促进四个发展信息化基础设施有较大的发展;基础教育资源建设有较快的发展;信息技术课程建设有全面的发展;信息技术的应用水平要有扎实的发展。     

湖北省高校工委书记、教育厅厅长路钢到省电教馆检查指导工作

2005年3月25日下午,湖北省高校工委书记、教育厅厅长路钢专程到省电教馆检查指导工作,并在电教馆召开了现场办公会。会议听取了电教馆的工作汇报,就进一步加强和做好电教馆工作进行了专题研究。会议认为,省电教馆近两年来在凝聚电教队伍建设、大力推动基础教育信息化支持服务体系建设、参与全省农村中小学现代远程教育工程建设、现代教育技术理论研究与应用、教育资源的推广与研究、教育信息技术能力的培训,尤其是在改善农村地区教学条件、促进农村地区教育教学改革,提高农村地区教育教学质量等方面做了大量细致的工作,取得了一定成绩,为湖北省教育信息化和现代化的发展作出了一定的贡献。目前,整个电教系统投身教育信息化建设的热情很高,人气很旺,电教事业呈现了良好的发展势头;同时,湖北省远程教育面临很好的发展机遇。一是得到了省委省政府领导的高度重视;二是为确保农村中小学现代远程教育工程的实旋以及长效运行,湖北省出台了信息技术教育的收费政策。     

统筹规划规范管理促进使用

在实施信息技术教育工作中,各级电教装备部门作为各级政府设置的从事教育设施建设管理和指导的专门机构,理应义不容辞地履行其职责:即制定所辖区域信息技术教育设施建设发展规划,统筹教育设施建设工作;管理信息技术教育设施建设过程,规范教育设施建设行为;开展信息技术教育研究活动,促进教育设施的使用. 1 制定信息技术教育设施建设发展规划,统筹教育设施建设工作 我省中小学信息技术教育的目标是:从2001年起用10年左右时间,争取全省所有中小学(不含教学点)开展信息技术教育;依托湖北教育信息网(HEINET)、教育卫星宽带网,全面实施"校校通"工程;以e21网站为中心,建设满足教育需要的资源;结合教育课程改革,实现课堂教学方式、学生学习方式和教育教学方式的根本变革.以信息化带动教育现代化,努力实现教育的跨越式发展.面对这样一个科技含量高的系统工程,如果电教装备部门不统筹规划当地信息技术教育设施建设,让中小学校条块分割、各自为政、各行其是,就可能出现建设设施不符合要求的现象,从而导致人力、财力、物力的极大损失.     

ThinkPad L440性能卓越赢得用户一致赞誉

体验一：易用安全,ThinkPad L440支持教育事业两安市现代教育信息技术中心是西安市教育局直属事业单位,自2007年11月成立以来,在西安市教育局的领导和陕西省电教馆的指导下,紧紧围绕全市教育改革与发展大局,以加强中心自身建设为基础,以全市教育信息化基础环境建设及资源建设为重点,以现代教育技术应用研究和指导为核心,以服务教育、服务基层为己任,扎实工作,开拓进取,全面履行全市教育信息化建设的各项职责,为实现西安教育的“高品位、精内涵、强特色”的总体工作定位和科学发展提供良好服务和有力支撑。主要职能是：全市教育城域网的建设和管理;承担全市现代教育信息技术师资队伍的培训;负责全市中小学信息化的设备配置、咨询和技术服务工作：负责全市中小学电教教材的开发、应用与推广;负责全市“校校通工程”和“农远工程”建设;指导全市中小学校园网的规划、建设及应用;开展现代教育技术课题实验研究活动,指导区县电教工作等。     

在2012年全省基础教育信息化工作会议上的讲话

同志们：今天,我们召开2012年全省基础教育信息化工作会议。会议的主要内容是：总结与交流2011年全省电教系统推进基础教育信息化工作的主要成绩及经验,表彰一批在工作中涌现出的先进单位及先进个人,部署2012年全省电教系统推进基础教育信息化的主要工作。     

贯彻纲要精神 增强服务效能 推动我省教育信息化科学发展——广东省教育厅副厅长朱超华在2011年全省电教工作会议暨“资源下乡”工作现场会上的讲话

各位局长、馆长、站长、主任,同志们： 今天,我们在这里召开全省电教工作会议暨“资源下乡”工作现场会,主要任务是：学习贯彻党的十七届五中全会和省委十届八次全会、全国和全省教育工作会议,以及国家和省的《教育规划纲要》精神,传达全国教育信息化工作座谈会和2011年全国电化教育馆馆长会议精神,回顾总结“十一五”期间我省教育信息化特别是近年“资源下乡”的工作和经验,谋划“十二五”我省教育信息化的发展,研究部署2011年我省教育信息化工作特别是“资源下乡”工作。     

贯彻纲要精神增强服务效能推动我省教育信息化科学发展——广东省教育厅副厅长朱超华在2011年全省电教工作会议暨"资源下乡"工作现场会上的讲话(二0一一年三月三十日)

各位局长、馆长、站长、主任,同志们: 今天,我们在这里召开全省电教工作会议暨"资源下乡"工作现场会,主要任务是:学习贯彻党的十七届五中全会和省委十届八次全会、全国和全省教育工作会议,以及国家和省的<教育规划纲要>精神,传达全国教育信息化工作座谈会和2011年全国电化教育馆馆长会议精神.回顾总结"十一五"期间我省教育信息化特别是近年"资源下乡"的工作和经验,谋划"十二五"我省教育信息化的发展,研究部署2011年我省教育信息化工作特别是"资源下乡"工作.     

在山西省教育城域网建设暨初中信息技术应用现场会议开幕式上的讲话

同志们:今天,我们在这里隆重举行全省教育城域网建设暨初中信息技术应用工作现场会议。首先,请允许我代表省教育厅向专程前来参加我们这次会议的中央电教馆馆长陈志龙先生表示热忱的欢迎,感谢中央电教馆的领导同志多年来对我省电教事业长期一贯的关心和支持。向千里迢迢来到山西为我们传经送宝的江苏省的代表们表示热烈的欢迎。同时也向多年来工作在初中教育战线的校长、教师以及全省电教战线的同志们表示诚挚的慰问。我们这次现场会的主题有两个:一个是教育城域网建设问题,一个是初中信息技术应用工作问题。借此机会,我就上述两个方面的问…     

中学语文电教教材的建设与应用

电教教材作为教育技术的核心,能够丰富中学语文课程资源,调动学生学习积极性,提高学校教育教学质量,加快我国教育信息化步伐,并促进基础教育和教师教育信息化的发展。当前,我国教育发展应该充分发挥电教优势,加强中学语文电教教材的建设与应用。     

统筹规划 规范管理 促进使用

在实施信息技术教育工作中 ,各级电教装备部门作为各级政府设置的从事教育设施建设管理和指导的专门机构 ,理应义不容辞地履行其职责 :即制定所辖区域信息技术教育设施建设发展规划 ,统筹教育设施建设工作 ;管理信息技术教育设施建设过程 ,规范教育设施建设行为 ;开展信息技术教育研究活动 ,促进教育设施的使用。1　制定信息技术教育设施建设发展规划 ,统筹教育设施建设工作　　我省中小学信息技术教育的目标是 :从2 0 0 1年起用 10年左右时间 ,争取全省所有中小学 (不含教学点 )开展信息技术教育 ;依托湖北教育信息网 (ＨＥＩＮＥＴ)、教育…     

在信息化进程中发展的中国电化教育

本文简要回顾了国家信息化的进程及有关情况 ,指出教育信息化是实施优先发展教育、优先发展信息产业和建设小康社会的结合点 ;论述了我国教育信息化和电化教育的相互促进与发展 ,提出了电化教育理论体系基本框架和用信息科学技术理论丰富发展电化教育理论体系的基本思路 ,阐述了电教理论创新的主要成就和信息技术发展在电教应用方面的成效 ;对在信息化进程中电化教育的继续发展提出了几个重要问题和相应建议。     

在全省电教馆（中心）标准化建设现场会上的讲话

同志们： 这次全省电教馆（中心）标准化建设现场会，是我省专题研究电教系统建设的一次规模较大的盛会。在农村中小学现代远程教育工程全面实施的形势下，把电教馆、电教中心的标准化建设作为近三年的重点工作之一，对于推动全省基础教育信息化工作具有十分重要的意义。这次会议的主要任务是，学习推广汉中经验，交流各地标准化建设的好做法和硬措施，安排部署下一段标准化建设及推进整个基础教育信息化的有关工作。     

积极落实规划深入开展信息化工作

随着教育信息化的发展,各种新技术在基础教育领域得以普及应用．学校校园网的建设已经具备了一定的规模,如何让这些硬件环境能够在学校工作中发挥作用．近几年各学校致力于资源建设工作．以寻求应用方面的突破。北京四中一贯重视学校信息化建设．把开展教育信息化工作作为教学改革的重要组成部分,致力于如何充分发挥电教设备的效能、信息化应用方面怎样合理引导、资源建设如何规范等,并进行了深入思考,解决了一系列相关问题。     

加强自身建设 发挥系统整体优势 提高服务质量与水平——吉林省电教馆2006年工作要点

根据2005年12月25日在北京召开的“2006年全国电化教育馆馆长会议”精神以及吉林省教育厅2006年重点工作安排,2006年,吉林省电化教育馆的工作以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的十六大、十六届五中全会精神,进一步落实教育部《2003～2007年教育振兴行动计划》,坚持科学发展观和人才强馆战略,切实加强自身能力建设,充分发挥全省电教系统的整体优势,以“面向农远、科研先导、应用为主、加强培训、整合资源”为工作指导方针,以提升全省信息技术教育的整体水平为目标,努力探索创新的、适应吉林省基础教育战线教育现代化发展要求的工作方…     

“三新”研讨班在汉举办

3月29日至4月7日,省教育厅教育信息化发展中心、省教育学会教育信息化专业委员会在武汉举办“全省信息技术与音乐、美术学科课程整合研讨班”和“全省幼儿园信息技术与学科课程整合研讨班”。来自全省17个市州的250名学科骨干教师、电教骨干教师参加了培训。     

校园多媒体信息库概谈

随着现代信息技术的迅猛发展,教育界人士在进一步加强网络硬件建设的同时,开始意识到“网络只是基础,资源建设才是教育信息化的核心”。如何更好地建设资源、管理资源、利用资源?电教网络、校园网站能否提供高效率、高水准、高技术的信息资源,从而实现教育教学质量和效益的健康     

红安县召开装备工作专题会

为了贯彻落实全省装备电教及教育信息化工作会议和黄冈市装备电教工作会议精神，红安县教育局电教站于日前召开了各乡镇装备电教教研员工作会议。会上，电教站负责人传达了省、市装备电教工作会议精神，对一年来教育信息网的工作进行了认真总结，布置了2007年的工作任务，表彰了一批先进单位，并颁发了奖牌。县教育局副局长张和平出席会议，并就电教装备工作如何服务素质教育做了重要讲话，提出了明确要求。     

构建网络平台，用精品资源服务教育与社会

长春市历来高度重视信息化建设,特别是教育信息化的建设。从软、硬件的投入到信息技术的培训、应用和开发,都走在全省前列。在市教育局的领导下,我们本着“以应用为目的、以实用和适用为原则”的规划方针,以资源建设与应用研究为主线,用精品资源服务教育、服务社会。     

教育信息化在我校的应用

教育信息化是培养和发展以电脑、网络等智能化教育工具为代表的新的教育能力,通过信息资源的开发和信息技术的有效利用,来促进教育事业发展的过程。信息化建设的六大任务是信息化网络建设,信息化资源建设,信息化人才培养,信息技术应用,信息化产业建设,信息化政策制定。我校建校初期是一所电视大学。随着计算机的普及和网络技术的发展我校的教育信息化发生了很大变化,在原电教中心和网络中心的基础上成立了信息化建设管理中心,进一步理顺和提升了信息化的管理。