新时代残疾人就业与职业教育高质量发展之路——第十七届中国残疾人事业发展论坛残疾人就业与残疾人职业教育高质量发展分论坛会议综述

<正>2023年10月29日,第十七届中国残疾人事业发展论坛“残疾人就业与残疾人职业教育高质量发展分论坛”在浙江特殊教育职业学院举行。分论坛由中国残疾人联合会、残疾人事业发展研究会、浙江大学主办,浙江特殊教育职业学院、残疾人事业发展研究会残疾人劳动就业专业委员会承办。来自中国残疾人联合会、浙江省残疾人联合会,     

加强交流与合作,共同谱写教育公平新篇章——2007新春贺词

刚刚欢送第十五个“世界残疾人日”,我们又满怀激情迎来了全世界人民的又一个新年。在这世界各国人民共迎、共贺2007年到来之际,《中国特殊教育》杂志社全体同仁向全世界的残疾朋友及其家人,向从事残疾人事业的全体同行,向关心和支持残疾人事业的领导和社会各界友好,致以新年的     

《残疾人蓝皮书:中国残疾人事业发展报告(2019)》内容解读

《残疾人蓝皮书:中国残疾人事业发展报告(2019)》于2019年12月出版,并于12月29日在南京特殊教育师范学院召开新闻发布会。对《残疾人蓝皮书:中国残疾人事业发展报告(2019)》的撰写背景、内容结构、核心观点、报告价值进行全面解读,有助于加强人们对中国残疾人事业发展现状的了解。     

发达国家残疾人高等教育发展趋势

残疾人高等教育的产生和发展是社会前进和教育事业发展的必然规律.国外研究者将残疾人高等教育界定为:障碍个体在中等教育后继续接受的教育,包括进入高等院校接受的教育及建立在中等教育基础上的各类职业和技术教育.茅艳雯等在<中国特殊教育>2010年第3期上介绍了发达国家残疾人高等教育发展趋势.     

大力提升特殊教育事业水平 让教育之光照亮每位残疾人的人生

中共中央政治局委员、国务委员刘延东在出席第四次全国特殊教育工作会议时指出,特殊教育是中国特色社会主义教育事业的重要组成部分。发展特教事业,是党和政府坚持以人为本、弘扬人道主义精神和保障基本人权的重要举措,是促进残疾人全面发展和实现“平等、参与、共享”目标的有效途径,对于推动教育事业科学全面发展、维护残疾人合法权益、实现社会公平正义具有重要意义。     

特殊教育质量提升行动倡议书

习近平总书记在关于残疾人事业发展的重要讲话中指出:“残疾人是社会大家庭的平等成员,也是人类文明发展的一支重要力量”,“中国梦,是民族梦、国家梦,是每一个中国人的梦,也是每一个残疾人朋友的梦”。教育兴,则中国兴,教育强,则中国强,要实现残疾人的中国梦,必须依赖高质量的教育。新修订的《残疾人教育条例》已于2017年5月1日正式实施,其中着重强调了“残疾人教育应当提高教育质量,积极推进融合教育”。改革开放以来,中国残疾人教育事业取得了长足的发展。但相较于其他教育,特殊教育总体发展滞后,尚不能满足所有残疾儿童接受优质教育的需求。     

发展残疾人教育任重而道远

在“国际残疾人日”到来之际，研讨残疾人教育问题是一件很有意义的事情。刚才．几位同志围绕残疾人教育的不同阶段、从不同角度发表了看法，听后很受启发．回顾我国残疾人教育事业在改革开放20多年来走过的历程，我们高兴地看到，在各级党委、政府的领导下，经过有关部门特别是各级教育行政部     

世纪之交看特教

根据医学统计，在人类尚无法根本控制残疾的今天，总有10%的人摆脱不了残疾的恶运。作为专门面向残疾儿童的特殊教育，在促进残疾人事业发展，使残疾人平等地参与社会生活方面，具有十分重要的意义。本世纪以来，特别是二战以来，世界范围内的残疾儿童事业，特别是特殊教育事业取得了巨大成就。关心残疾儿童的权利，重视发展特殊教育事业已经成为世界各国的共识。 一、蓬勃发展的中国特殊教育。 作为体现现代文明和社会进步的重要标志，中国的特殊教育经历了从无到有、曲折发展的百年风雨历程。在本世纪初，中国特殊教育几乎还是空白，到194…     

保障残疾人基本权利的国际行动——解读联合国《残疾人权利公约》

2006年12月13日，《残疾人权利公约》（以下简称“公约）在第61届联合国大会上获得通过．这将对我国残疾人事业产生深远影响。[第一段]     

构建符合江苏省情的特殊教育师资继续教育体系——江苏省特殊教育学校教师继续教育情况调查报告

一、问题的提出胡锦涛总书记在党的十七大报告中首次提出要“关心特殊教育”,这体现了党和政府对特殊教育事业的关爱。今年3月28日,中共中央政治局召开专题会议研究残疾人事业,会议指出,关心残疾人是社会文明进步的重要标志,残疾人事业是中国特色社会主义事业的重要组成部分。     

特殊教育：政府义不容辞的责任

江泽民同志曾经指出：“残疾人这个社会最困难群体的解放，是人类明发展和进步的一个重要标志。”关心和帮助残疾人，采取特别措施发展残疾人教育事业，既是社会明进步的标志．也是各级政府部门义不容辞的责任。“九五”以来，我市特殊教育事业在各级党政领导的重视关心下，在各有关部门和社     

特殊学校职业教育发展之我见

职业教育是特殊教育学校一项非常重要的教育内容，对于提高残疾学生整体素质和就业能力具有十分突出的重要意义。《特殊教育学校暂行规程》规定：“特殊教育学校要特别重视劳动教育、劳动技术教育和职业教育。”《中国残疾人事业“十五”计划纲要》要求特殊教育学校要“适应劳动力市场需求，大力开展残疾人职业教育”。     

残疾人,更需要关爱的群体

“残疾人是一个困难群体，需要我们特殊的关爱和支持。理解、尊重、关心和帮助残疾人是我们中华民族的传统美德，要广泛动员社会各界关心和支持特殊教育事业，进一步推进特殊教育改革和发展，让更多的残疾人和正常人一样享有受教育的权利、接受良好教育。”     

残疾人与奥运文化的发展

王雁、王冉冉在《中国特殊教育》2008年第7期上撰文,论述了残疾人与奥运文化的发展。文章认为,残疾人奥林匹克运动会作为奥林匹克的一个组成部分,对奥林匹克精神的传播和发扬起到了不可替代的作用。     

关于残疾人高等教育发展战略的探讨

关于残疾人高等教育发展战略的探讨陕西师范大学教育系兰继军根据１９８７年全国残疾人抽样调查统计，我国５０００多万残疾人中具有大学文化程度的为１５．４９万人，占残疾人总数的０．３％，这表明残疾人高等教育仍是特殊教育事业中比较薄弱的一环。随着特殊教育法规的...     

于无声处见真情

1992年10月14日,联合国第47届大会通过决议,确定每年12月3日为“世界残疾人日”。1987年4月1日,我国第一次残疾人抽样调查结果显示,我国有残疾人口5164万,其中0～18岁的残疾儿童数量为1074万,0-14岁的残疾儿童有817.5万,6-14岁义务教育学龄阶段的残疾儿童约625万。这组数字是触目惊心的,然而我国对于特殊儿童的特殊教育从未间断过,特教学校的数量逐年增多。这些特殊孩子需要与正常孩子同样的教育,需要丰富多彩的活动促进其健康发展。为此,张家港市特殊教育学校做出了积极的努力!     

坚持科学发展观,开创特殊教育研究新局面--二○○六年新春贺词

2006年的新年钟声刚刚敲响,我们又满怀激情迎来了中国人民的传统佳节———春节!在这辞旧迎新的时刻,《中国特殊教育》杂志社全体同仁向国内外各界关心和支持《中国特殊教育》杂志的领导、朋友,向需要特殊教育的朋友及其家人,向特殊教育工作者和科研人员,致以新春的祝贺!一直以来,党和政府对特殊教育事业倍加关怀。国务院第一次召开了专门针对贫困残疾人的工作会议;第一次系统地对残疾人就业、扶贫、康复、权益保障等等,以国务院办公厅的名义下发文件;还有中国组团参加残奥会,启动残疾人抽样调查和残疾人保障法的修改工作,实施彩票公益金项…     

积极发展残疾人教育事业

自1988年以来,各地认真贯彻国务院《中国残疾人事业五年工作纲要》和全国特殊教育工作会议精神,做了大量的工作,使我国残疾人教育有了较大的进展。 这里,我就最近几年残疾人教育(重点是残疾儿童少年义务教育)工作的基本情况和今后的任务讲几点意见。 1988年以来残疾人教育工作的基本情况 五年多来,我国的残疾人教育工作取得了显著的进展。 ——到1992年底,我国已有盲、聋和弱智学校1077所,在普通学校附设残疾儿童少年班1555个,在校学生12.94万人,与1988年相比,学校、班和学生人数分别增长了86.7％、159.6％和124.7％。大量的视力、听力语言和轻度智力     

主编通讯

金秋送爽 ,收获的季节到来了。《中国特殊教育》2 0 0 3年第 5期也如期与读者见面了。刚刚结束的中国残疾人联合会第四次代表大会提出 ,今后 5年是残疾人事业发展的重要时期 ,要解放思想、更新观念 ,顺应大局、乘势而上 ,理顺关系、整合资源 ,突出重点、攻克难点、全面推进、加快发展 ,开创残疾人事业的新局面。特殊教育的发展也应该贯彻以上的思想 ,努力适应新时期对特殊教育发展的需要 ,提高特殊教育研究的整体水平 ,以适应广大残疾人和有特殊需要人群的教育需要。新组建的中央教育科学研究所心理与特殊教育研究部将一如既往地为中国特殊…     

残疾人高等教育院校教师专业素养培育的有效途径

残疾人高等教育院校教师专业素养的培养,在中国高等特殊教育发展中具有重要作用。文章在对全国16个培养特殊教育教师的师范院校进行抽样调查的基础上,详细阐述残疾人高等教育院校如何提升特殊教育教师的专业素养,对于调整高等特殊教育院校师资结构、优化师资资源配置、推进残疾人事业的加快发展、实现教育公平具有重要意义。