普通高考(天津卷)物理实验专题评价与分析

本文首先对近五年(2009年—2013年)普通高考(天津卷)物理实验试题的考查特点进行了分析,总结出实验试题背景选材来自于教材分组实验以及关注新课程的改革方向、关注学科素养的考查、关注动手操作能力等特点;接着选取部分典型试题,对考生作答反映出的典型问题进行了分析;最后讨论了高考物理实验的考查特点对教学的反拨效应。     

点击“氨”高考题

近几年,氨的制取及性质实验已悄然成为高考化学考查的热点,其主要考查学生的实验操作能力、逻辑分析能力及综合应用能力等,现结合高考试题,浅谈高考对该热点知识的考查方式,以期抛砖引玉。     

从新课程全国和广东考试大纲（实验部分）的比较看物理实验教学

物理是一门实验学科,高考重视对学生实验能力的考查。近几年来高考对物理实验的考查和要求发生了很大的变化,本文结合高考对实验的考查谈谈高中物理实验教学。新课程全国高考和广东高考大纲物理实验部分对比：     

高考化学命题的新热点——氨气的制取及性质实验探究

近几年，氨气的制取及性质实验已悄然成为高考化学测试的新热点，考查学生的实验操作能力、逻辑分析能力及综合应用能力等。现结合高考试题，谈谈高考对该热点知识的各种考查方式。     

立足实验探究能力，提高电学实验复习效率

电学实验在物理高考实验试题中一直占有相当重要的地位，新课程下的物理高考试题非常重视对基本实验能力的考查，同时也加强了对实验探究能力的考查，因此立足强化实验探究能力，是提高电学实验复习效率的关键。下面将探讨如何提高培养学生实验探究能力，提升高考物理电学实验复习效率的一些尝试。     

新课标以来江苏高考实验题评析

江苏2008年高考实行新方案后,高考物理实验题不断推陈出新,至今已有3年,本文针对近3年江苏高考物理实验题的内容结构特点及实验能力的评价两方面进行分析,以期发现高考物理实验对学生实验能力考查的规律,     

2023年高考全国乙卷理科综合物理第23题评析与启示

对2023年高考全国乙卷理科综合物理第23题进行评析,试题设计立足教材,注重基本实验知识和技能、实验探究与创新思维的考查,符合“一核四层四翼”高考评价体系,有助于引导高中物理教学立足基础、重视实验、改革创新,发展学生的物理学科核心素养。     

浅谈对高考物理实验的复习准备

从近几年的高考来看,理综卷对物理实验特别是电学实验的考查已成为高考的热门题目。所考查的内容并非教材中已成型的原实验,而是以所掌握的实验原理、技能去自行设计为主。它要求学生能明确实验目的．理解实验原理,控制实验条件;会运用已学过的实验方法;会正确使用实验中用过的仪器;会观察、分析实验现象。处理实验数据,并得出结论。设计性实验是近几年的高考热点,也是得分难点。我对物理实验（主要是电学实验）的复习提出以下看法。     

高考物理实验题解析思路初探

近年来高考物理实验的考查，特别注重对能力的考查，考纲中明确要求学生不仅能完成大纲要求的实验，还要能灵活运用学过的物理规律、实验仪器去解决问题。最近几年高考实验题几乎都是课本上实验变化而来。因此，有关实验仪器和实验方法的灵活应用是高考复习的重点。下面通过几个测电阻的实例来体会仪器的灵活应用和方法的灵活应用两类问题。     

2005年高考物理实验题分析

实验能力在物理高考中一直占有相当重要的地位，物理高考力图通过在笔试的形式下考查学生的实验能力，同时也希望通过考查一些简单的设计性的实验来鉴别学生独立解决新问题及“迁移”的能力。高考物理实验试题从不同内容、不同层次、不同能力的要求来考查学生的实验能力，力图较好地区分和鉴别不同水平学生的实验能力。实验试题的设计本着“来源于教材而不拘泥于教材”的原则，有利于引导中学物理教学重视基本实验、常规实验，注重培养和提高学生的实验能力和素质。     

浅谈高考物理实验对实验教学的指导

物理是一门以实验为基础的学科,在高考中物理实验占据了重要的地位。高考物理实验重在考查实验探究能力,考查内容基本上来自于教材,但往往又高于教材,根据对高考物理实验的题型及考试方向的研究,谈谈高考物理实验对平时的物理实验教学及实验复习的指导意义。     

透视2012年江苏省高考物理实验试题

2012年江苏省高考物理实验试题设计新颖、问题设置具有开放性,较好的考查学生的发散思维能力和创新能力.开放性实验教学以开放性问题为中心,通过学生自主探究和设计,引导学生进行进一步思考的探索物理规律,有利于帮助学生掌握物理知识、形成研究技能,培养学生探究科学的能力及发散性思维能力.     

破解力学实验难题 提升实验探究能力——近五年高考力学实验考查分析与复习策略

物理是实验科学,在高考中实验题占15分左右。命制实验题的素材基本来源于高中物理教学内容、科技前沿、课外探究和生活现象。高考物理实验题通过笔试的形式考查学生的实验探究能力、理解分析能力以及知识迁移能力。高考物理实验题多种多样,但考查的知识点都在大纲的要求之内,物理模型也是常见的。文章以近五年高考力学实验题为例,浅析物理实验试题的立意与创新,剖析物理力学实验题。     

电学设计性实验,应做好三个选择

近几年来,全国高考实验试题注重理论与技能的全面考查,尤其注重实验技能的考查,电学设计性实验恰恰能很好体现学生的实验技能。同时电学设计实验也是学生学习的难点。我认为,完成电学设计性实验应做好以下三个选择。     

如何提高高考物理电学实验题的得分

提高高考物理电学实验题得分率,可以帮助学生获得更好的高考物理成绩。基于这种认识,本文从把握高考电学实验题的考查重点、明确高考电学实验题的解题思路、掌握基本电学实验电路计算思路三个方面对提高电学实验题得分的方法进行了分析,从而为提高高考物理得分率提供参考。     

化学实验专题复习的策略研究

化学是一门以实验为基础的自然科学，科学的实验方法和良好的实验技能既是中学化学学习的关键，也是高考考核的热点、重点。近几年来，随着高考改革的不断深入，全国各省市的高考化学逐步加大了对化学实验的考查力度，题型推陈出新，考查角度多样，更加注重于素质和能力的考查。另一方面，从学生的答题情况来看，实验题是学生的主要失分点，学生在化学实验题中遇到的困难成为提高学生高考化学成绩的一大瓶颈。在高三备考中如何突破瓶颈？如何使学生由怕实验转变为爱实验？根据高考化学实验的特点和走势，我们对高考备考中化学实验复习的策略进行了研究，并逐渐地将这些策略付诸于实践，实践证明这些策略是行之有效的。     

生物高考实验题的分类复习

生物实验是历年高考的重点考查内容,分析近年的高考试题可以看出,实验试题所占比重较大,而且是以考查学生的能力为目标.实验的考查试题材料背景丰富,动作技能、心智技能与创新能力都在考查范围之内."3+2"考试对实验的考查,已从了解实验原理、明确实     

2005年各地高考物理实验试题的调查与启示

实验能力在物理高考中一直占有相当重要的地位，物理高考力图通过在笔试的形式下考查学生的实验能力，同时也希望通过考查一些简单的设计性实验来鉴别学生独立解决新问题的能力、“迁移”能力．实验试题的设计本着“来源于教材而不拘泥于教材”的原则，应有利于引导中学物理教学重视基本实验、     

2008年高考理综物理实验题赏析

每年全国高考理综卷中的实验题是我们关注的焦点。物理实验题，是常考常新，非常精彩。08年全国高考理综第22题均为物理实验题，分析理综全国卷I、全国卷Ⅱ、和四川I卷中的物理实验题更具有普遍性与广泛性。这几份试卷中的实验题均突出考查了学生的科学实验素养，考查了基本实验的基本操作，考查了学生对物理实验原理、实验方法的迁移创新能力。     

高考物理实验试题的特点分析与备考策略

基于2023年高考物理全国卷和各省市卷的实验试题考查情况,统计实验的教材出处、学科分支、实验类型等数据分布,分析试题的突出特点,依据课程标准和高考评价体系总结物理实验的考查要求。结合高中物理教学实际,立足课标中规定的实验,注重教材中的实验素材,关注实验中信息技术的应用,对高考物理实验复习备考提出教学建议。