电脑美术在版画艺术创作中的应用及教学研究

随着经济的发展和社会的进步,人们的思维方式、价值观念和审美能力都发生了巨大的变化,电脑美术的出现为传统的版画创作带来了空前的挑战。同时,新技术的出现也为版画的创作,提供了良好的契机。本文阐述了电脑美术的内涵和特点,分析了电脑美术对版画创作的影响,并对二者的创作进行对比,认为电脑美术不能完全取代传统版画艺术。最后,对电脑美术在版画教学中的应用进行了探讨,以期有助于培养出跨学科的美术人才。     

论贵州现代油画艺术创作

一件作品从艺术家具体的艺术创造实践中产生出来后，便以它特有的功能，显示其存在的价值和意义。美术作品是人们进行审美活动和接受艺术教育的典型对象。在特定的社会历史时期的人们，欲进行有目的、有价值的审美活动，必将借助于一定的具有艺术性的客观存在物。贵州高原有着特定的人文和生态环境，长期以来，丰富的民族习俗和地域特色文化，一直是贵州美术家创作题材的重要生活来源，深深影响贵州几代美术家的创作。一、回顾贵州油画艺术的过去 贵州油画基础十分薄弱，缺乏丰厚的油画传统。油画，这一西来品种在文革前一直被贵州美术家们…     

电脑美术——科技与艺术的交融

一、电脑美术室的硬件配置 电脑美术室可由电脑操作区和美术活动区两大块组成，空间中展示多元的美术作品，孩子既可以进行美术写生、创作活动，也可以利用网络、扫描仪、数码相机收集素材进行数字化图像重新建构的电脑美术创作。幼儿园的电脑美术教室可以参照以下两个方面进行硬件配置。     

俄罗斯美术与中国油画创作及教学

20世纪30年代"巡回画派"的批判现实主义适应了当时中国思想文化需要,成为中国美术创作的思想基础;新中国成立后,苏联美术教育对我国油画创作和教学体系的建立和发展产生了深刻的影响,为我国美术创作和教学培养了大批人才;1989年两国恢复友好关系,中俄美术交流在新的形势下走向平等对话.在艺术多元化今天,实事求是地看待俄罗斯美术,有助于中国油画创作与教学.     

当代我国油画绘画语言浅析

由于对社会生活和自然的认识加深，艺术家也在不断地发展自己表现生活的手段，去重新找到表现世界和观察世界的新角度、新感觉、新方法、新形式。在艺术创造中敢于突破传统，大胆创新，不断开掘新的绘画艺术语言，提高艺术语言的品味。     

初中美术油画鉴赏教学实践研究

在初中美术教材中油画占有一定比重。本文以油画鉴赏教学为题展开概述,谈一谈如何在美术课堂中让学生静下心来好好地欣赏一幅油画作品,让学生能够真正理解油画作品中的艺术精髓,陶冶学生情操,增强学生素养,打开学生思维,让学生更加灵活地学习美术。     

电脑美术中的几种图形图像软件评介

电脑美术是跨越艺术和科学的一门新兴的边缘学科,是用电脑和输入输出设备进行的美术创作.电脑要进行美术创作必须使用图形图像软件,就创作过程而言,可将电脑美术软件分成四大类:建模和绘画软件、渲染软件、图像处理软件,以及印前组版软件.     

艺术——油画创作所思

本文讲述了我创作中对艺术的理解,在此创作中对一些认识的深化和感悟,即艺术是人类的创造物,艺术是情感的表现,艺术的创作,艺术与社会生活。我的大脑也在不断充实着,不断地吸收着精华,对艺术有了更深的理解,也有了自己的看法和观点。以期在以后的创作中,能够将理论更深、更好地结合于作画当中,寻找出有自己特点的东西,与当今整个时代进行更好的连接。     

电脑美术教学初探

电脑是美术教学最可利用的工具之一.应用电脑美术教学不仅仅是一种新工具、新材料、新方法的引进,而且是新的观念、新的思维以及新的设计思想的转变.     

新中国油画中的“苏联印记”——评《苏联美术与新中国油画》

中国传统绘画艺术多以工笔、写意为主,尤以写意为尚。西方油画艺术最早传人中国是在清朝雍正年间,传教士郎世宁来到中国,也带来了西方的油画。在多年寓居中国的日子里,郎世宁结合西方油画艺术与中国古典绘画的优点,创造性地完成了新的艺术形式,堪称中国古典艺术与西方艺术的第一次汇合。     

高校美术教育需要电脑美术

电脑美术已不仅仅是为了能够提高手绘的速度，它更给人们带来了新的思维、新的观念、新的视觉和新的欣赏标准。     

初中电脑美术教学浅谈

电脑美术教学已成为当今美术教学的热门课题,利用电脑技术,初中美术课堂为学生开辟了一片更广阔的创造天地。作为一种新型的美术教学手段,电脑技术与美术课堂的结合,可以说是＂教＂与＂学＂的重大改革,大大提高了＂教＂与＂学＂的质量,激发了初中学生学习电脑美术的热情。     

浅谈中等职业学校电脑美术教学

随着计算机的不断普及和发展,电脑美术越来越成为中职教育中普及程度最高的课程之一,因其实用性强,趣味性高,能够顺应当今时代的新兴产业而受到了师生的普遍欢迎.但在教学过程中因中职生本身的知识结构层次较低,知识储量较少,师资水平不佳,教学经验不强而产生的亟需解决的问题较多.本文在充分分析了中等职业学校在教学方面存在的问题后提出了具体的解决办法.     

高校美术专业油画创作教学之我见

高校油画教师应引导学生从写生入手,多从西方大师的作品中学习创作经验和灵感．以自己熟悉的生活为依托,寻找能激发创作情感的题材,以个人擅长的表现手法抒发自己的真实情感,从而培养出独特的艺术语言。     

试论创作原动力对美术创作的影响

影响创作活动的一个重要因素是原动力．美术创作的原动力不外乎主动和被动两种，或称有意识和无意识。主动创作的美术作品其艺术表现力有一定的局限性，被动（无意识）驱动下创造出的美术作品（被动创作作品）其艺术感染力更强烈、震撼，艺术韵味更深远、悠长，是美术创作领域的灵魂。     

浅谈电脑在小学美术作业中的应用

美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径.但过于强调美术专业知识和技能会影响美术教育功能的充分发挥,在一定程度上脱离学生的生活经验,难以激发学生学习美术的兴趣.在现代社会科技高速发展的今天,美术课程的部分内容完全可以在电脑上完成,让电脑成为小学生学习美术的助手.     

高校电脑美术教学的发展趋向

作为科技与艺术联姻而生的"科学艺术"品种,电脑美术设计在我国出现的时间较晚.目前同类专业还没有可借鉴的十分成熟而系统的专门教材、参考资料以及学术性很强的理论体系,特别是教师大都是原本从事不同的设计专业教学的,对数字技术,对数字化艺术接触甚少,对于高校电脑美术设计教学定位的认知与实践,师资队伍建设的认识等就有一定的难度.特别是我国整体的数字化艺术教育尚处于探索阶段,因此,要重视学科整合,跨领域培养综合型人才是其关键.     

中等职业学校电脑美术教学分析

本文通过对当前我国中等职业学校电脑美术教学现状的分析,提出了基于教学要求及市场需要的改革方式。     

中职电脑美术教学初论

<正>电脑美术教学体现了高科技的数字化艺术手段,将感性的认识理念转化成用严密的数学方法表达,并对美术设计中的要素进行理性化控制,这种新的电脑美术教学必将给我们带来新观念、新思维和新的设计方法。根据电脑美术专业的特点,针对中职学生文化基础一般,入校学生自身艺术水平良莠不齐,学生面对一门全新基础设计课程,存在思维转换困难,最困难的是思维转换过程,即从一般常人所具有的互相思维转换到设计所需要的抽象思维。