教育竞争秩序、公共选择与教育收费——基于“教育乱收费”投诉占第一位的分析

在国家发改委公布的全国价格举报中，“教育乱收费”问题2003年占第二位，2004年位居第一位。我们应当对合理的教育收费和“教育乱收费”严格加以区分，认真对待治理“教育乱收费”和“乱”治理“教育乱收费”，把“教育乱收费”置于教育竞争秩序、公共选择与“分立的个人知识”视域中考察，才能对“教育乱收费”有一个整体性的认识。     

构筑综合治理教育乱收费的多维网络

教育收费是当前社会关注的热点问题。坚决治理教育乱收费是全国纠风治乱的工作重点之一。教育乱收费是伴随教育收费而出现的现象。近几年我国加大治理教育乱收费力度，取得了一定成效，但是，乱收费不断反弹，其主要原因是社会主义初级阶段穷国办大教育，教育投入不足，教育资源分布不均衡，利益驱动，以及制度不完善和执法不严，等等。为此，必须建立治理教育乱收费的治本之策：标本兼治，多策并举，建立和完善教育制度和监督，以及加大投入，建立规范的收费政策，建立预防和严惩乱收费行为的长效机制。     

透视“教育乱收费”

近年来，“教育乱收费”现象呈愈演愈烈之态势，使广大群众反映异常强烈。因此，能否正确地认识和有效治理“教育乱收费”，已经成为保持社会稳定和促进我国教育健康发展的重要影响因素。就此而言，对“教育乱收费”问题做一个全方位、多角度的透视，也许能够给我们解决这一难题，提供些许启迪……     

教育乱收费：缘何“按下葫芦浮起瓢”

全国治理教育乱收费工作己走过10多年的历程，但人民群众仍不满意，在近几年的全国“两会”上，教育乱收费问题仍是代表、委员和普通民众关注的热点之一。究其原因是摆在明面上的教育乱收费现象犹如一个葫芦被“按”下去了，但是隐藏的、变相的乱收费现象又像瓢一样“浮”了上来。     

浅谈如何治理教育乱收费

教育乱收费是当前社会反映最强烈的问题之一，产生乱收费的原因是多方面的，但只要从完善法律法规入手，保证教育经费的足额投入，加大审计力度，加强社会监督，实行教育收费“一费制”和“公示制”，做到收费公开、透明，教育乱收费问题一定能得到治理。     

重庆出台教育投资新政策

全国治理教育乱收费部际联席会议今天在京召开第三次全体会议。会议认真总结了2003年全国治理教育乱收费工作，研究确定了2004年治理工作的主要任务，继续将治理教育乱收费作为今年全国纠正行业不正之风的重点工作来抓，切实做到工作格局不变,力度不减。     

现代企业人力资源管理浅析

为认真贯彻落实中、省纪委七次全会和国务院、省政府第五次廉政工作会议精神，进一步规范我省中小学教育收费行为，加大治理教育乱收费工作力度，创造良好的教书育人环境。按照全国治理教育乱收费部际联席会议《关于2007年治理教育乱收费工作的实施意见》的要求和部署，结合我省工作实际，省教育、纠风、监察、物价、财政、审计、新闻出版等部门决定对全省中小学校的教育收费政策执行情况进行检查。[第一段]     

教育乱收费的危害、成因及治理

近年来，教育乱收费屡禁不止，已成为我国教育发展中的一个老大难问题。从上幼儿园开始，到小学、中学、大学，各类学校，尤其是稍有名望的重点学校，诸如“择校费”、“赞助费”、“建设费”等少则几万元，多则几十万元。国家教育主管部门为制止乱收费不得不多次下发红头件，甚至将收费标准公诸报端，但仍有不少学校顶风而上，别出心裁乱收费。如以组织活动、统一做校服，向学生强行推销教辅材料等形式乱收费，或频繁收取临时性费用，如考试试卷费、班务活动费、补课费等，有的学校还强迫学生订阅学习资料和报刊，强行向学生推销背心、遮阳帽和健美裤等等。办学行为发生明显扭曲，教育成为充满铜臭的商业活动，已引起了社会的广泛关注和强烈不满。因此，对教育乱收费进行深入研究，是当前我国教育改革和发展过程中面临的重要课题。本试图从教育经济学的视角揭示教育乱收费的危害和成因，进而在此基础上提出治理教育乱收费的对策。     

教师

3月21日，教育部举行新闻发布会，介绍教育收费和治理教育乱收费的有关情况并答记者问。中纪委驻教育部纪检组组长田淑兰介绍说，这几年治理教育乱收费大概有17亿，这个数字是来自各级的治理乱收费的工作部门统计上来的。这部分钱绝大部分都已经退还给了学生家长。     

“教育乱收费”提法过于笼统

“到底是谁乱收费了？是教育官员？是教师？是学校？还是教育产业？‘教育乱收费’的提法使整个教育行业蒙羞，大家反而不知道谁在乱收费，‘灰钱’到底落在谁的口袋里了。”中国留学服务中心副主任邵巍对目前这种“一竿子打翻一船人”的提法，提出自已的意见。     

有教育界人士指出：“教育乱收费”提法过于笼统模糊了责任主体

“到底是谁乱收费了？是教育官员？是教师？是学校？还是教育产业？‘教育乱收费’的提法使整个教育行业蒙冤，大家反而不知道谁在乱收费，‘灰钱’到底落在谁的口袋里了。”中国留学服务中心副主任邵巍对目前这种“一竿子打翻一船人”的提法，提出自己的意见。     

遏制教育乱收费也要使“硬腕”

近年来，各级政府和有关部门都在对教育乱收费问题进行整治，但由于种种原因，教育乱收费不仅未得到有效控制且有愈演愈烈。许多知名人士联言，花样迭出的教育乱收费已引发了系列社会问题，严重影响到基础教育的完善以及公民素质的提高。     

对进一步深入治理中小学教育乱收费问题的思考

2007年以来，我市治理中小学教育乱收费，以开展整顿“五风”和民主评议政风行风活动为契机，采取一系列强有力措施，齐抓共管，标本兼治，综合治理，取得了明显的阶段性成果，教育乱收费蔓延的势头得到有效遏制，教育收费行为进一步规范，治理工作逐步走向制度化、法制化轨道，为今后进一步深入开展治理工作奠定了良好的工作基础。但是，由于种种原因，教育乱收费现象没有得到根本遏制，就我市教育收费的现状看也不能使人乐观。     

教育乱收费的类型及其治理——以基础教育为中心

多年来,教育乱收费屡禁不止,几成我国教育发展的痼疾。但以往对教育乱收费的治理,忽视了对其类型的区分,采取的是同一种策略,因而很难取得预期效果。从成因上看,教育乱收费可以分为生存型教育乱收费、垄断型教育乱收费、腐败型教育乱收费。对这三种类型的教育乱收费的治理,其策略和手段应当是不同的。     

反对教育乱收费的另类思考

近来教育系统正在对教育乱收费展开整治，对此我很赞成。这个问题已经存在多年，也整治了多年．可是见效缓慢．原因是这个问题在政策上存在一定的片面性。我的意见是，首先要承认义务教育之外的教育可以而且应该适当收费．其次才是反对乱收费。只提反对乱收费，就容易把应该收的费也禁止     

对教育乱收费现象的几点思考

教育乱收费现象是目前我国社会中一个引入注目的社会问题。针对《透视教育乱收费》一文所涉及到的各种现象和问题，笔者认为，可以从以下几个方面进行一些分析和思考。     

教育乱收费未得到根本遏制其根源何在？

众所周知，教育多收费、乱收费已成为影响我国教育事业发展的一大“顽疾”，教育支出成了普通老百姓难以承受之重负。有教育专家保守测算，10年来我国教育乱收费总额已超过2000亿元!教育已和汽车、房子并列成为当前10万元级消费的“三大代表”。为了     

我看教育乱收费

近来，笔者发现有关教育乱收费的话题再次频繁地出现在报刊、广播、电视上，在一些地方进行的行风测评中，部分县市教育系统也因乱收费而排在所有行业的行风测评的最末位。似乎现在的教育（教师）行业成为全社会行风最差的行业（职业），失却了以往教育（教师）是太阳底下最光辉的行业（职业）的神圣称号。其实教育存在乱收费的现象由来已久，并非一朝一日。那么，为何好像近年来才被发现？教育乱收费现象的根源究竟在哪儿呢？     

反对教育乱收费的另类思考

近来教育系统正在对教育乱收费展开整治，对此我很赞成。这个问题已经存在多年，也整治了多年，可是见效缓慢，原因是这个问题在政府上存在一定的片面性。我的意见是，首先要承认义务教育之外的教育可以而且应该适当收费，其次才是反对乱收费。只提反对乱收费，就容易把应该收的费也禁止了。     

如何看待学校乱收费问题

学校乱收费的成因复杂，应作具体分析。对于“利益驱动型”乱收费要坚决查处，但要彻底遏制“生存型”，“发展型”乱收费现象，还有一些深层次的原因需要探讨和解决。教育经费的短缺已经成为当前制约我国教育事业发展的一个瓶颈性问题。教育投入的不足滋生了一部分地区和学校的乱收费现象；教育资源配置的不均衡导致了优质教育资源的有偿分配。