别拿课后讨论当“挡箭牌”

最近参加教学视导活动，听了不少家常课和评优课，在为教师们积极改造课堂的勇气、行动和创意感到钦佩、高兴的同时，有一个现象引起了我的注意和思考：那就是在很多课堂上，时常听到授课教师脱口而出的“这个问题我们课后再讨论”这句话。通过和其他听课者交流发现，这句话俨然已成为部分教师应对偶发事件的“万能法宝”、回避尴尬局面的“坚强盾牌”。现结合几个教学片段对此现象进行剖析，找出症结所在。     

别总拿我当挡箭牌

我的家是一个幸福的三口之家,爱唠叨的妈妈、“胆小”怕妈妈的爸爸,当然还有聪明的我。这样的组合,造就了老爸经常经常拿我当当箭牌。     

别拿孩子当"开心果"

一天上午,我去幼儿园接女儿时,顺路到一家小超市买东西.老板的孩子很招人喜欢,一看见我就甜甜地喊了一声"阿姨",但不久孩子就撕心裂肺地喊起了"爸爸".我本能地跑了过去,却看到孩子的爸爸正躺在竹床上悠闲地闭着眼睛睡觉,孩子的妈妈却在一旁开怀大笑.我正纳闷,孩子的爸爸却从竹床上猛地坐起来抱住了孩子,说:"爸爸又活了!爸爸会变呢!"原来他在装死拿孩子开心!大人们乐得哈哈大笑时,孩子却露出了惊魂未定的眼神.做父母的,居然对这样的游戏津津乐道,怎不叫人震惊呢?     

异地高考别拿职业教育做“挡箭牌”

元旦前,全国25个省市的异地高考方案相继出台,艰难落实了去年8月底国务院有关解决"异地高考"问题的指示精神。其中,北京、上海、广东三地的异地高考方案在众人的翘盼中,终于在2012年最后一天来临之前同时出炉。北京市从2013年起面向进城务工人员的随迁子女"有条件"地放开高职和专升本:上海市以进城务工人员的"积分"来划定随迁子女享受高考的不同权利:广东省则决定以2013年、2014年、2016年为三个时间节点,分步骤、分层次解决外来务工人员随迁子女在广东的高考问题。     

异地高考别拿职业教育做“挡箭牌”

王寿斌1月7日在《中国青年报》撰文指出：元旦前,全国25个省市的异地高考方案相继出台,艰难落实了去年8月底国务院有关解决“异地高考”问题的指示精神。     

别拿家长当武器

时常听我们的老师对学生说，你再不认真学习或再不好好表现，就把你的家长叫来。他们将家长当成了惩罚孩子的武器。尤其是在明令禁止教师体罚学生的今天，有些教师更是喜欢使用这种方法。这样做，也许对学生能起到一时的教育和震慑作用，但长此以往，必将带来十分消极的影响，产生不良后果。     

别拿孩子当道具

为迎接一个考察团到镇上考察，重庆市忠县马灌镇政府下令让镇中心小学派出六年级三个班百余名小学生，放弃上课时间，到街上打扫卫生。马灌镇镇长莫宣春称，派学生打扫街道，是为了树立一个良好的国际形象。     

别拿名言当真理

初为人师时,便有幸拜读到了一句名言:"没有教不好的学生,只有不会教的老师。"读完后,感受颇多,细思量,更难忘。深觉其中的道理深刻,不觉一番壮志涌上心来,决心做一个会教的老师。工作中也便把这一格言当作了信     

别拿名言当真理

初为人师时,便有幸拜读到了一句名言：“没有教不好的学生,只有不会教的老师。”读完后,感受颇多,细思量,更难忘。深觉其中的道理深刻,不觉一番壮志涌上心来,决心做一个会教的老师。     

别拿我当有钱人

忽一日,手机狂响,号码陌生.一接,电话那边是一个女的,倒是挺客气,直接自报家门,说自己是什么高尔夫俱乐部的,问我平时打不打高尔夫.     

别拿我当有钱人

忽一日,手机狂响,号码陌生。一接,电话那边是一个女的,倒是挺客气,直接自报家门,说自己是什么高尔夫俱乐部的,问我平时打不打高尔夫。我一听心里就来气,问她我手机号哪来的,人家笑嘻嘻地说是他们那信息部提     

别拿孩子当道具

为迎接一个考察团到镇上考察,重庆市忠县马灌镇政府下令让镇中心小学派出六年级三个班百余名小学生,放弃上课时间,到街上打扫卫     

别拿自己当外国人

今年6月底的一天,我第一次来到了向往中的韩国。走出机场,立刻被韩副里的“思密达”氛围来了个大大的拥抱,眼前的一切感觉没有想象中那么陌生。宽敞的机场大巴里零星坐着几个打扮时尚的乘客,插着耳机弹动着手指;车窗外的景色充满了柔和流畅的线条,没有突兀高耸的建筑让植被与天空相接的画面“卡壳”。我虽然没有欢快的旅途音乐,心里也打着轻盈的节奏,一时间仿佛忘了自己带着3年的求学理想来到这里,留学生活以悠然的观光心情开始了。     

别拿父母不当朋友

在你进入成人世界之前,亲爱的孩子,我想告诉你一个秘密：人人都渴望忠诚的友情,然而90％的人都浪费了两个最忠诚的朋友——你的父母。如果你也无视这样的幸运,你将错过命运最宝贵的恩赐。     

别拿父母不当朋友

在你进入成人世界之前,亲爱的孩子,我想告诉你一个秘密:人人都渴望忠诚的友情,然而90%的人都浪费了两个最忠诚的朋友。如果你也无视这样的幸运,你将错过命运最宝贵的恩赐。     

别拿学生当“丫环”

在校园里经常见到这样的现象:老师饿了,学生跑去买早餐;老师渴了,学生忙着去打水;有的老师大事小事都让学生干。有人说,学生要尊敬老师嘛,这点小事算什么。可是,很多时候,老师让学生干活,就像指使自己的私人“丫环”     

别让宝宝拿它们当玩具

正对于宝宝来说,能拿到手里的都是玩具。可是,并不所有的东西都可以让他当玩具玩的,不然,会给小家伙带来安全隐患。丫丫1岁多,已经会走路了,喜欢满屋溜达,走到哪儿小手摸到哪儿,这天溜达到了妈妈的梳妆台前,拿起妈妈忘记盖上盖子的唇膏,然后—放到嘴里咬了一口!危险玩具在梳妆台戒指、手链等小件首饰;口红、化妆水等日用化妆品对于妈妈在梳妆台前扮靓的模样,看似不经事的宝宝早已熟记于心。特别是一件件闪亮的首饰以及散发着香味的化妆品,在宝宝     

别拿“考试”当教育

最近突然发现周围很多人在议论"教育简单得只剩下考试了"这一话题,并且质疑"我们的教师怎么了?只管教学,不做教育,就知道将考试当作自己的武器"。很显然,这是把属于中国基础教育的普遍问题加到了我们的一线教师身上,认为他们是想当然的"应试教育"缔造者。教育只剩下"考试",到底谁之责?这好像是一个不简单的命题。提出这个疑问后,我就感觉到了教育的责任与沉重。