学习毛泽东教育思想 深化中小学管理改革

毛泽东同志不仅是一位伟大的无产阶级革命家、哲学家、军事家、诗人……,更是一位伟大的教育战略和社会主义教育的实践家。他一生中许多时间直接领导并从事革命教育工作,发表过丰富的有独创见解的教育言论,奠定了新中国教育的理论和实践基础。他在教育     

学习和坚持毛泽东教育思想 加快教育事业的发展和改革——纪念毛泽东诞辰100周年

毛泽东同志是伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,也是一位伟大的无产阶级教育家。他在青年时代就关注教育问题,提出过许多关于教育的真知灼见。在长期的革命斗争中,他把马克思主义和教育原理创造性地运用于中国教育的实际,提出了一整套教育的理论和主张,并且亲身从事和领导了前无古人的教育实践。以毛泽东为代表的中国共     

沿着毛泽东教育思想指引的方向前进——纪念中国共产党成立七十周年

<正> 毛泽东同志是伟大的马克思主义者,是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,也是伟大的无产阶级教育家。他在为中国人民革命和建设事业奋斗的一生中,时刻关心着我国的教育事业。半个多世纪以来,马克思主义的基本教育原理与中国教育实践相结合而形成的毛泽东(?)育思想,一直是我国教育事业取得伟大成就的指导思想。在全党全国各族人民热烈庆(?)大的、光荣的、正确的中国共产党成立七十周年的日予里,重新     

学习毛泽东的干部教育思想

毛泽东不仅是伟大的马克思王义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,而且是杰出的无产阶级教育家。教育事业是毛泽东毕生革命实践活动的重要组成部分,他早年就开始从事教育活动,当过小学教员、校长,从事过普通教育,他教过工人夜校、农民夜校,从事过工农教育。他尤其重视干部教育。认真总结毛泽东干部教育的实践经验,深入学习他的干部教育思想,对于指导我们今天建设具有中国特色的社会主义现代     

试论毛泽东的编辑思想与实践

毛泽东同志不仅是伟大的马克思主义者、伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家、同时又是一个杰出的宣传家.回忆他的编辑实践,探讨他的编辑思想,不仅对探入研究毛泽东思想、坚持和发展马克思主义有深远意义,而且对指导当前的意识形态工作、加强社会主义精神文明,建设有中国特色的编辑出版事业具有重要的现实意义.毛泽东的编辑思想是他在长期的革命斗争和新闻实践中逐渐形成的.在毛泽东的一     

文艺——教育鼓舞人们前进的力量——学习列宁文艺实践活动的思考

革命导师列宁,毕生献身于无产阶级革命事业。他在领导俄国人民进行社会主义革命的日理万机之中,还高度重视关心无产阶级文艺事业的发展。他把文艺事业看做无产阶级政党的总的事业的一部分,和人民群众的革命活动紧密地联系在一起。他为无产阶级文艺事业的健康发展制定了一系列的方针政策。他本人非常喜爱古代和同时代的许多优秀作家作品,他具有很高的文艺素养和惊人的鉴赏能力。对文艺发展中许多带规律性的问题,他进行过长期周密深入地思考,有许多精辟的见解。作为伟大的马克思主义者的列宁,坚持历史唯物主义观     

陶行知生活教育思想对语文教学的启示

陶行知是我国“五四”以来最著名的、最有影响的教育家,是中国现代教育的先驱,为我国人民教育事业和民族民主革命事业做出了重大的贡献,被毛泽东称为“伟大的人民教育家”。他创立了许多精辟的教育新理论、新观点和新方法,它们具有强大的生命力和很高的现代价值。在当今基础教育课程改革的大背景下,学习陶行知先生的教育思想,不仅能够感受到陶行知这位伟大教育家站在教育之巅来指导语文教学的理论,而且还能够发现他在教育教学实践中所进射出的智慧之花。     

加强思想政治教育工作 全面贯彻党的教育方针——纪念毛泽东同志诞辰九十周年

伟大的无产阶级革命家和马克思主义者毛泽东同志,在他为中国人民革命事业奋斗的一生中,时刻关心着我国的教育事业,并且以他精深的马克思主义理论修养,结合我国的经济文化状况,提出了许多具有中国特色的教育理论。特别是中华人民共和国建立以后,他对社会主义的教育事业给予了多方面的关注和指导,明确地规定了我国的教育方针是使受教育者在德育、智育、体育几方     

毛泽东教育思想简述

伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家毛泽东十分重视教育。在领导中国革命和建设事业的过程中,他运用马克思列宁主义的基本理论,分析、解决中国的教育问题。他指导了中国共产党领导的新民主主义革命时期和社会主义革命时期的教育实践,对中国旧教育的改造和新教育的创建,产生了重大影响。     

徐特立德育思想初探

徐特立同志(1877—1968)是一位伟大的共产主义战士、杰出的无产阶级教育家。他从19岁开始教书,毕生从事教育事业,70年如一日,兢兢业业,勤勤恳恳,为新民主主义教育事业作出了卓越的贡献,为社会主义教育建设做了奠基工作。他的教育理论和教育实践非常丰富,是我国现代教育史上一笔宝贵财富。本文仅就徐特立的德育思想,作一初步探讨。     

伟大的教导 崇高的榜样——缅怀毛主席对教师的亲切教诲及光辉实践

伟大领袖和导师毛主席高度重视党的教育事业。对人民教师,多次进行过亲切的教诲;对教育工作,亲自进行过光辉的实践。缅怀毛主席对教师的伟大教导,对我们高举毛主席的伟大旗帜,大力发展无产阶级的教育事业,为社会主义革命和社会主义建设培养出又红又专的人材,有着重要意义。     

刘少奇教育思想初探

<正> 伟大的马克思主义者和无产阶级革命家刘少奇同志,在他近半个世纪的革命生涯中,为我国新民主主义革命、社会主义革命和建设事业的胜利,建立了不朽的历史功绩。刘少奇同志不仅在党的建设理论、社会主义革命和建设理论等方面,做出了重要的贡献,在教育思想上,也为我们留下了宝贵的指示。     

父母是培养儿童良好习惯的导师——马卡连柯论习惯

安东·谢妙诺维奇·马卡连柯（１８８８—１９３９）是前苏联著名的教育理论家、教育实践家和作家。他的教育理论与教育实践活动密切联系，相辅相成。他的文学创作也主要是以事实和形象来说明自己教育实践和教育理论探索的意义，生动地体现他在教育事业方面所追求的理想。他的教育理论和实践不仅对前苏联产生过极大影响，而且也对世界许多国家的教育产生过影响。在长期的教育实践中，马卡连柯对意识与习惯、经验与人成长的关系有着深刻的认识。在这种认识的基础上，他指出教育和教养是相辅相成的，应当保持有机的联系。因此，他认为教育的任…     

略论成仿吾的高校思想政治教育理论与实践

成仿吾是我国无产阶级教育事业的奠基人之一,新中国高等教育家。他的高校思想政治教育理论与实践的主要特点是:(一)思想政治教育是教育工作的生命线。(二)以马克思主义理论教育为基础的思想政治教育内容和与时俱进的多种教学形式。(三)思想政治教育队伍是无产阶级的理论战士。理论联系实际是成老的工作特色。重温他的高校思想政治教育理论与实践,对于促进当前的社会主义高校思想政治教育有重要的借鉴意义。     

“我们能够建成社会主义”——重温斯大林关于“一国建成社会主义”的理论

斯大林是一个伟大的无产阶级革命家.尽管他一生犯过许多错误,但是,他在坚持和捍卫马克思列宁主义,领导和建设世界上第一个社会主义国家,推进国际共产主义运动等方面所建树的丰功伟绩,是不容抹煞的.在国际风云突变,世界社会主义事业遭受严重挫折的今天,更激起人们对他的深切怀念.斯大林关于“一国建成社会主义”的理论,曾经在历史上指引苏联人民开创了社会主义建设的光辉业绩,今天,对于我国坚持和发展社会主义也具有重大的指导意义.     

略论毛泽东同志对教育理论的贡献

毛泽东同志是伟大的马克思主义者、伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他在将马列主义与中国革命建没实际相结合的共产主义运动实践中,与其他老一辈无产阶级革命家一起,集中群众的智慧与经验,形成了毛泽东思想。毛泽东思想是我们党的理论基础和指导思想。毛泽东同志的教育理论,是毛泽东思想的组成部分。毛泽东同志在他的一生中,不仅     

孙中山的教育思想

孙中山(1866—1925年)是中国民主革命的伟大先行者,是中国资产阶级民主革命的领袖和思想家.孙中山是二十世纪初叶站在正面指导时代潮流的伟大历史人物.他在教育思想方面留给我们许多有益的东西.总结和研究他的教育思想,不仅可以加深我们对孙中山这位伟大人物的认识,而且对于我们的社会主义教育事业,也有所裨益.     

周恩来同志从旅欧到大革命时期的理论贡献

周恩来同志不仅是举世公认的伟大的无产阶级革命家和实践家,也是当代杰出的马克思主义理论家.在半个多世纪的峥嵘岁月里,他和毛泽东同志以及党的其他领袖们一起,发动、组织、领导了中国的新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设事业,一起把马列主义普遍真理同革命的具体实践结合起来,推进马列主义中国化的伟大工作,对发展马列主义、创立毛泽东思想的科学体系,起了极为重要的作用.周恩来同志的著作,是马克思主义理论宝库的珍品;周恩来同志的理论贡献,为马克思主义增添了新的光彩.我们过去讲党史,对毛主席的著作,作了充分的阐述,这是对的,应该的.但是对周总理和其他杰出的老一辈革命家在革命过程中所作的宝贵的理论贡献,几乎没有涉及,也没有进行过研究.叶副     

周恩来重视青少年体质的思想探析

周恩来重视青少年体质的思想探析宋晔周恩来作为我国老一辈无产阶级革命家，不仅对我国政治、经济和外交事业等方面有其卓越的理论和实践，而且十分关心和重视教育事业的建设和发展，对教育领域的许多问题，作了精辟的论述和分析。例如教育的地位和作用、知识分子问题、青...     

毛泽东关于让学生生动活泼地主动地得到发展的思想——纪念毛泽东同志诞辰100周年

在纪念毛泽东同志诞辰100周年之际,重温他关于教育工作的有关论述,倍感亲切,意义更深。 毛泽东同志以一个无产阶级革命家、政治家、党和国家领导人的伟大胸怀,高瞻远瞩,从战略的高度,在理论与实践的结合上,对教育工作发表了许多重要讲话,作过许多精辟的批