与家长沟通的能力应是幼儿教师的基本功

与家长沟通的能力应是幼儿教师的基本功需要进一步强调的概念：爱青前不久,我去参加一个幼儿园的家长座谈会。大大的综合活动室里坐满了家长,各班教师散坐其中。会议开始前,大家都在自由地交谈。散会时,老师与家长诚恳交谈的一幕同样给了我深刻的印象。看来这个幼儿园...     

孩子为什么说谎

在和家长的交谈中。常有家长反映说他的孩子又说谎了。经过仔细观察，我发现说谎的是孩子，根子却在家长身上。     

“我和别人不一样”

家长来接孩子的时候,和往常一样,我一边和家长交谈,一边提醒孩子带好东西。泓泓小朋友看见妈妈来了,张开双臂扑过去:“妈妈,我想到楼下再玩一会儿。”平时经常     

培养能说会道的宝宝有妙招

朋友们都夸我的宝宝能说会道,也时常问我是怎样教他学习语言的。在对宝宝语言能力的培养上,我确实下了一番工夫,也总结了一些心得。语言能力是在运用的过程中得到发展的,因此家长应注重与宝宝一对一的交谈,而且在与宝宝交谈时,家长一定要创造机会让他多说话,这对提高宝宝语言的流畅性和口语表达能力是很重要的。     

从家长那儿学到的

我们总以为自己是搞教育的，常在家长面前侃侃而谈。其实，在和家长的交谈中，你会慢慢发现我们的家长越来越重视并且越来越懂得教育了。静下心来，我发现我从家长那儿学到了很多。孩子们的家长通常比我们年长，孩子们的爷爷奶奶对于生活，更是经验丰富。在和他们的交谈中，我逐渐懂得了很多生活小常识，如：怎样关心过敏体质的幼儿，不能给有哮喘的孩子晒被子，哪些东西孩子不能吃，孩子碰伤了怎么办……我们从家长那儿了解的信息越多，我们对孩子的保育工作就做得越细致。爸爸妈妈是孩子的第一任老师，在和孩子生活、玩耍的过程中，他们都…     

家长,你会和孩子说话吗——让孩子“听话”的说话技巧

我是一名幼儿教师,同时又是一位家长,在与家长的接触与交谈中常常听到一些家长抱怨:孩子不听话、不懂事、太调皮、任性,和别人的     

有趣的马路教育

在家长会上,我常常提醒家长们每天抽空与孩子谈谈心,关注孩子的世界,因为我深深地感受到许多家长与孩子缺少沟通,共同语言不多,能引起共鸣的话题特别少。我作为一个家长,在工作之余常和孩子交谈,与她做知心朋友,看着女儿一天天长大,像小鸟一样飞在我     

教孩子谈性说爱,西方父母真大胆

我很喜欢浏览国外的育儿杂志和相关的网站,以借鉴国外一些先进的育儿经验和方法。前不久,我看到了一篇国外关于孩子性教育的文章,其所阐述的观点和方法真让我有点瞠目结舌。现先将它翻译如下:如何与孩子谈性说爱教育孩子与性有关的问题时,与孩子交谈是最直接也是最好的方式。通过交谈,你可以知道孩子已知道了哪些性知识,他们还需要了解哪些正在他们身上发生的变化。家长不能仅仅因为尴尬就不与孩子谈论性的话题,如果你可以放下“面子”开放地与孩子交谈,孩子也会觉得这是一个有趣且有意义的话题。但需要注意的是,家长与孩子交谈的不仅仅是单…     

“你这个笨蛋”

开学第一天,我的数学课被挤掉了,很轻松。所以帮班主任一起安排学生放学。看着新学生．我充满了期待。大多数孩子很快被家长接走了,只留下了四五个孩子在等待家长。我开始与这几个孩子交谈,希望他们能对我有些印象,这样明天上课就不会感到陌生了。     

送学生送出学问来

<正>作为一名一年级的班主任教师,每天放学后都要把学生送出校门,根据我的观察和切身体会,感到其中大有学问。这话还源于倾听家长的交谈。一次,我陪女儿去上外语课,偶尔听到了两位家长的对     

库曼教学在美国

我偶然地参观了一次库曼学习班,在一个不大的厅里,十多张长方桌旁围坐着年龄不等的孩子,旁边站着他们的家长。老师分发作业时轻言细语地与每个学生短短地交谈几句,然后家长就带着孩子陆续地走了出来。我     

我与家长谈自然课

我与家长交谈了解到,自然学科并不受家长的重视。针对这种现象,我进行了认真的思考,并且学习了陶行知的生活教育理论,陶行知先生说:不会运用社会力量办学是无能的教育。于是我拟定了一项研究课题:“发挥家教的优势,提高学生的科学素养。”同时也为完成这一课题,制订了详细的计划。 一、让家长了解自然学科的重要性     

留心 孩子告的“状”

我一向是不喜欢“小告状”的,总认为他们是些“多嘴多舌的是非篓子”。可最近发生的一件事使我对"小告状"的看法有了截然的变化。一天下午,正是家长接孩子离园的时刻,我正和家长交谈.一个色火火的声     

约定

今天下午我没有课,上课铃声响过后,我习惯性地拿起备课本开始备课。大概过了一会儿,办公室外传来交谈的声音,听起来像是隔壁班的班主任在和一位家长谈学生的问题。     

把快乐还给学生

每次和学生家长交流，出于职业习惯，我总是脱口而出地问：“这次您的孩子考得怎样？”我自认为这样交谈是对孩子最好的关心。可有一次我再提这样的问题时，一位家长却不高兴地对我说“你应该问，你的孩子在学校学习快乐吗？”这位家长的话给了我不小的震动。     

让温暖融化你的心

当今社会里有许多单亲家庭,对单亲家庭孩子的教育问题使很多家长和老师“头疼”。我所教的班级中就有4个孩子生活在单亲家庭。在与这些孩子的家长交谈过程中,我了解到这些家长或在生意上很风光,或在仕途上很得意,但在教育孩子方面却无方,因而,眼泪成了这些单亲孩子发泄、倾诉的方式。     

接送交谈中的主要问题浅析

接送交谈是家园有效沟通的一种重要形式。早晨家长送幼儿入园时，教师和家长都比较匆忙，一般没时间进行长谈，所以接送交谈一般在下午家长接幼儿时进行。通过一段时间的观察，笔发现接送交谈存在以下主要问题：     

我当家庭教师

去年七月,在学校领导的启发和帮助下,我怀着胆怯的心情踏进南京通信工程学院的大门,迎接我的是三位活泼可爱的孩子和他们的家长,顿时我这颗悬着的心放下了。通过同家长交谈,我了解了孩子的一些个性、优点、爱好、缺点。我又查看了孩子在幼儿园的作业和成绩报告单。在智力测验时,我发现三个孩子智力水平差距较大,独立生活能力较差。     

家长的一席话

我约了一位家长进行交流。这位家长首先“表扬”了我。她说我最近为了与学生拉近距离,走进他们的内心世界,特地设立了师生之间的心灵交流本。孩子很喜欢这个交流本。她的一席话说得我心里热乎乎的。交谈中,我也实事求是地介绍了她孩子最近在学校的表现,尤其注意了将孩子的优点放大,闪光点放大,同时委婉地点出孩子的不足。     

作业真的太多了吗?

一个周日的晚上,学生陈某的家长在教室的门口和我交谈中提到,学校布置的作业是不是有点多,孩子总觉得做不完。