中学图书馆学生管理员制度初探

美国希拉曾经说过：“未来图书馆最明显的特征，与其说表现在它的外观上，倒不如说是表现在它的智力活动中。”我校图书馆工作在努力实现管理规范化、自动化、网络化的同时，充分挖掘学生的潜能和智慧，     

试论高校图书馆学生管理员的培养

高校图书馆使用学生管理员能充分发挥图书馆的教育职能,培养学生的实践能力,弥补工作人员的不足。学生管理员的培养要从培训、示范、创设环境诸方面入手。     

浅谈中学图书馆学生图书管理员的管理

中学图书馆作为推行素质教育的一个重要阵地,其重要性日益显现出来。但是,目前有部分中学图书馆存在着不同程度的人手不足的问题,给图书馆的日常工作造成一定的影响。为了解决这个问题,我校图书馆培训学生图书管理员利用课余时间协助图书馆的日常管理工作,取得了较好的效果。     

对高校图书馆学生管理员管理的初探

在图书馆创新服务的新形势下,吸收学生管理员参与图书馆建设,既能使学生得到其必要的职业培训,又能缓解图书馆人力不足的压力,还可以为社会输送优质人才.对高校图书馆学生管理员的管理方式的不断探索,不断完善越来越显得重要.     

高校图书馆学生管理员的赏识管理刍议

中国海洋大学图书馆聘用学生管理员,以赏识管理的理念最大限度的调动了学生管理员的潜能,充分发挥了高校图书馆的服务与教育双重职能.具体措施包括:严格聘用学生管理员;认真培训;友好合作以及奖励学生管理员等.     

中学图书馆培养学生助理管理员的价值思考

中学图书馆作为学校教育中的政治思想教育、扩大学生知识面和提高教学质量的重要阵地,充分发挥它的作用就显得尤为必要。中学图书管理实际工作中,让学生参与图书管理工作不仅有其必要性,还有其内在的价值体现和外在的价值延伸。     

浅谈图书馆管理员自身素质对图书馆管理的作用

图书馆对广大人民群众的学习以及知识储备的提高、情感的熏陶等方面具有十分重要的作用。因此,需要加大对图书馆的管理,建立一个有序、具有良好阅读氛围的图书馆。而这都取决于图书馆管理人员的自身素质。本文在分析图书馆管理员自身素质的提高对图书馆管理重要性的基础上,探讨图书馆管理员自身素质提高的措施,以期能够保证图书馆最大程度地发挥其作用。     

电大课程管理员在学生思想工作中的引领作用

加强和改进学生思想政治教育,提高学生的思想道德素质,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观对于开创新形势下电大学生思想政治教育工作新局面具有十分重要的意义。电大课程管理员是学生思想的直接传播者,因此,电大课程管理员要通过多种途径和方法做好学生思想政治教育工作。了解学生思想状况,依托学生思想政治工作中的多种教育载体,充分发挥课程管理员的引领作用,做实电大学生思想政治教育工作。     

高校图书馆学生管理员管理实践与研究——以广西民族师范学院图书馆为例

结合图书馆学生管理员管理工作实践,从管理研究的意义、管理章程的出台与完善,到具体管理措施与运作,特别是在分级管理实践、竞争机制与激励机制相结合的尝试,尊重学生管理员的人格和开发他们的潜能,培养好学生管理员骨干,构建一支蓬勃向上、积极进取、团结协作的图书馆管理员团队等方面,探索和研究了高校图书馆学生管理员如何有效管理与运作的方式和方法。     

高校图书馆如何使用学生管理员

高校图书馆是教师和学生获取文献信息，追踪世界先进文化科技的主要场所，也是对学生进行素质教育的重要阵地。在图书馆的日常工作中，让学生参与图书馆的服务、管理、宣传等工作，不但促进了图书馆改革的深入开展，提高了图书馆的服务质量，而且充分发挥了图书馆的教育职能，锻炼了学生的管理能力、组织能力。本文就如何合理使用学生参与图书馆的管理工作，以及学生参与图书馆管理工作的具体操作方法等方面问题作初步的探讨。     

数字图书馆参考咨询馆员的角色界定

图书馆的数字化使参考咨询服务的内容和方式都发生了革命性的变化。参考咨询馆员也由馆藏时代被动、从属的配角转为数字化时代的主角,充当起了领航员、操盘手、营销员等新型的角色。新角色要求参考咨询馆员具备敏锐的信息意识、良好的业务能力、完善的知识结构和娴熟的计算机技能,以便更好地适应数字化图书馆咨询工作。     

试论高校图书馆员的育人职责

高校图书馆是校园文化的重要组成部分，它在配合学校教书育人，创建优良学风校风，对大学生实施思想道德素质、科学文化素质教育过程中是一支伟大的力量，是校园文化建设的重要阵地。     

高校图书馆业务外包与馆员角色转换

图书馆业务外包可以更有效地完成以读者服务为中心的各项工作,但会给馆员的心理造成很大的影响。馆员要在图书馆业务外包后实现角色的转换,开发深层次服务,提升图书馆整体服务水平。     

高校图书馆馆员素质问题略论

高校图书馆馆员的思想素质、职业道德素质、业务素质、创新素质等方面在新的历史时期都需相应提高,我们应通过对馆员进行思想政治教育,学习实践科学发展观,更新馆员的观念,建立竞争机制和建立完善的培训制度等多种途径提升馆员的素质.     

图书馆数字化进程中馆员角色的转换

以信息技术和网络技术条件下的图书馆数字化进程为背景．提出了实现馆员角色转换的方式．     

地方高校图书馆员素质刍议

地方高校图书馆除具有图书馆行业性的特点外,还具有馆藏信息资源和服务方式等地方特色。基于这种特点,必然要求其馆员具有广博的专业知识,开拓创新的意识,娴熟的业务能力和一定的科研能力。因此,要通过加强职业道德修养,更新与丰富专业知识,开展科研活动培养创新思维等途径来提高高校图书馆员的素质。     

馆员的再教育与图书馆发展

一次性教育已跟不上知识飞速发展的要求，提出再教育的必要性，以及学习的内容、形式、方法，以促进馆员个人与图书馆整体的成长与发展。     

论大学图书馆"科班馆员"队伍的建设

"科班馆员"作为大学图书馆的形象代表,与各学科师生保持着经常的密切的联系和交往,这就要求他们在具备良好的思想素质和职业道德的同时,更要表现出高水平的业务素质。本文从高校图书馆建设"科班馆员"队伍的现实性和紧迫性出发,分析了"科班馆员"的具体形象要求及创建手段。