美国“父母即教师”项目(PAT)的发展及效果评估

20世纪以来,美国社会的急剧变化使家庭系统面临巨大的压力并引发一系列社会问题,致使美国开始开展增加家庭教育的知识与技能、预防和减少家庭危机的系列研究与实践。以美国密苏里州为代表的"父母即教师"项目(ParentsAsTeachersProgram,PAT),关注孩子在校园的表现与家长参与的互动关系,通过丰富的项目研究实践来提高家长的教育水平,有力地促进了家长有效参与到孩子的发展中去。美国各州普遍实践的"父母即教师"项目的评估表明,参加该项目的父母在育儿技巧、参与的程度与质量方面有显著提升;孩子在认知与入学适应能力等方面也有明显提高。该项目尤其是对贫穷家庭的孩子和非白人家庭的孩子影响更大。     

关注技能，更要关注志向

任何事情其实都是有投入与产出的,家庭对孩子的教育也是如此。父母在孩子的成长过程中,把自己的关注点放在哪里？父母看重孩子哪些品质与能力的培养？不同的选择会产生不同的结果。     

虐待会妨碍儿童长高

美国耶鲁儿童健康组织,对各种类型的家庭作了调查后发现,父母常对孩子辱骂、训斥、歧视、威胁等,不仅会造成孩子心灵创伤,而且还会妨碍孩子长高。美国著名的精神病学家劳霍博士认为,有些孩子刚生下来就有先天性的身心缺陷,但经过父母的精心照料之后,完全能够健康地成长。反之,生下来时是健康的孩子,如果长期生活在充满精神压抑的家庭里,也就不能健康成长。     

法国义务教育阶段学生保险情况

法国义务教育阶段学生的保险主要包括人身意外伤害保险和医疗保险两种。这两种保险均包含在父母的社会保险内,即只要父母购买了保险,其在接受义务教育或无业的26岁以下子女就自然享有保险。父母全保则子女全保,父母保70％则子女也只享受70％。随父亲还是母亲,由家庭自行选择。一旦子女年满18岁上大学,按保险要求需办理学生自己的保险。     

财商思维的养成,能让孩子受益终身

随着家庭财富水平的不断提高,父母对孩子的财商培养也越来越关注.同时很多父母在孩子的财商培养方面也提出了很多疑问,比如:孩子的财商要从小培养吗?孩子会不会变成小财迷?财商教育是教孩子炒股吗?父母有这么多的疑问,究其原因,其实是因为金融是一个相对抽象和专业的概念,它并不像孩子画了一幅构图精美的画,弹了一首悠扬悦耳的曲子这样...     

净化家庭教育环境

家庭是社会的细胞,也是孩子成长的摇篮。家教专家经研究发现,孩子的个性、品行和气质等与父母的素质、修养、教育方法和家庭氛围等后天因素有着密切的关系。父母品行不端,孩子就会仿效;父母精神委靡,就会直接影响子女的情绪;父母对孩子动辄打骂,教育方法简单粗暴,孩子就会攻击别人;父母之间关系紧张,经常吵架,就会造成孩子发育不良,性情怪僻。这充分说明家庭教育环境对培养孩子摈弃假、丑、恶,懂得真、善、美,成为国家栋梁之才起着极其重要的作用。最近,我从报刊上读到美国加利福尼亚州东海大学幸福推广研究中心,对家庭环境与孩子的成长进行…     

父母请和孩子说声“对不起”——主诗人语

家庭生活中，父母错怪孩子的事情时常发生。在孩子面前，父母难免也会做错事。在这种情况下，父母是否能主动承认错误，会对孩子的心理产生不同的影响。能够勇于说“对不起”的父母更容易和孩子建立起平等尊重的亲子关系。那种不愿向孩子认错，而用大道理为自己辩解的父母则容易让孩子产生恐惧心理，甚至缺乏责任感。     

财商思维的养成，能让孩子受益终身

正通过潜移默化的方式,鼓励孩子多想一步,仔细挖掘和体会『潜伏﹄在生活中的那些财商思维方式,将非常有助于孩子财商的养成。随着家庭财富水平的不断提高,父母对孩子的财商培养也越来越关注。同时很多父母在孩子的财商培养方面也提出了很多疑问,比如:孩子的财商要从小培养吗?孩子会不会变成小财迷?财商教育是教孩子炒股吗?父母有这么多的疑问,究其原因,其实是因为金融是一个相对抽象和专业的概念,     

别让分数影响心态——主持人语

在有中小学生的家庭里,孩子的分数往往是家庭气氛的晴雨表。许多父母认为,只要成绩好,孩子一切都好;只要成绩不好,孩子一切都不好。家长心情的喜悦与不快往往被孩子的分数所左右,孩子也会觉得分数的高低与父母的疼爱息息相关。     

相互尊重应从孩子抓起

一、家庭是孩子尊重教育的启蒙基地人们常说：孩子是父母的一面镜子,有什么样的父母,就会有什么样的孩子．父母的一言一行都在潜移默化地影响着孩子。因此,父母要努力创设和保持一种和谐愉快、互相尊重的家庭氛围。幼儿在这样的家庭中才会感到受到尊重．得到爱心的熏陶,萌发自信心、上进心,才会尊重父母、尊重他人,     

正在消失的代沟

如今,在欧美,一种新型的家庭关系已经形成,并开始瓦解旧的家庭关系。这种新型的家庭关系就是父母与孩子不再等级森严,父母和孩子是朋友,他们之间几乎没有什么代沟了。父母是子女的朋友这种新型的关系体现在家庭中的方方面面。孩子在称呼父母时不再需要用敬语,孩子与父母讲话时,可以直接用“你”字;孩子还可以直呼父母的名字,而不用非得管母亲叫“妈妈”、父亲叫“爸爸”。父母与孩子有了相同的爱好,甚至是最激烈的摇滚音乐,父母也会和孩子一样喜爱。孩子可以对父母说:“嘿,这是一张新音乐专辑,你听了吗?”或是“你要和我们一起去听某某歌星…     

正常的家庭关系应呈等腰三角形

亲子间出现的所有问题都与“关系”二字分不开.有的时候父母与孩子间的关系太疏远了,于是孩子感受不到关爱;有的时候父母与孩子的关系太紧密了,孩子会觉得失去了自我,会想要逃离。有的时候母亲与孩子太近了,父亲会失去在孩子成长中应有的位置,夫妻关系也会变得不太顺畅,等等。很多情况下,关系理顺了,父母与孩子之间、夫妻之间会变得和谐,孩子及家庭成长中的问题也就有了解决的前提。     

正常的家庭关系应呈等腰三角形

亲子间出现的所有问题都与"关系"二字分不开。有的时候父母与孩子间的关系太疏远了,于是孩子感受不到关爱;有的时候父母与孩子的关系太紧密了,孩子会觉得失去了自我,会想要逃离。有的时候母亲与孩子太近了,父亲会失去在孩子成长中应有的位置,夫妻关系也会变得不太顺畅,等等。很多情况下,关系理顺了,父母与孩子之间、夫妻之间会变得和谐,孩子及家庭成长中的问题也就有了解决的前提。     

培养一个负责的孩子

中国人对美国人有许多先入为主的看法。比如,美国人到了18岁就将孩子扫地出门,什么也不管;美国孩子没大没小,还叫父母的小名;等等。我不能说这都是些无稽之谈。不过。我还从来没有见过美国的孩子叫自己父亲小名的。但美国家长在支持孩子的教育方面,热情不下于中国家长。能支持多久,则要看家庭的能力。不过这里面有一个很大的不同。在美国。即使是很富的家庭,家长在支持孩子的同时,也让孩子明白：这种支持是有限度的。     

对单亲家庭女子教育的建议

儿童发展研究表明,父母分居或离异会给孩子造成严重的影响。这种家庭结构的变化,尤其是在单亲家庭刚刚出现的几个月,对孩子非常不利。它不仅破坏了孩子的日常生活,也对学校教育有着消极的影响。家庭的纠葛与破裂,使得双亲很难保持一个好的心绪。负有监护责任的单亲家长也难得有好的心境像过去那样照料孩子的衣食住行,关心孩子的学习。由于心理的不平衡和家庭生活的挫折,单亲家长有时会把孩子委托给自己的父母代     

美国幼儿园重视离异家庭儿童的教育

美国家庭的结构正在迅速变化着。在60年代,有60%的美国家庭属于传统型家庭,即有两位家长、2～3个孩子。如今,这类家庭所占的比例仅为7%,而离异家庭的比例却越来越高,致使许多儿童生活在单亲家庭之中。家庭离异给孩子带来了巨大的痛苦,而最易受伤害的往往是那些年幼的儿童。当这些孩子最需要父母的爱与支持时,他们的父母却很少能从感情上给予满     

主持人语

主持人语家庭生活中,父母错怪孩子的事情时常发生。在孩子面前,父母难免也会做错事。在这种情况下,父母是否能主动承认错误,会对孩子的心理产生不同的影响。能够勇于说“对不起”的父母更容易和孩子建立起平等尊重的亲子关系。那种不愿向孩子认错,而用大道理为自己辩解的父母则容易让孩子产生恐惧心理,甚至缺乏责任感。从孩子的角度而言,他们对任何事情都有自己的判断标准,内心渴望得到成人的公平对待。如果家长不认错,孩子将来也不懂得承认自己的错误。因为教育的意义不在于教人只做正确的事,而在于要教人知错能改。一些父母的头脑中还残存…     

竞争

夫妻在养育孩子的问题上存在一种隐藏着的竞争。首先，竞争源于夫妻是不同性别的人，对独生子女会有一种内心的教育期待，这些期待正是塑造孩子思想行为的家庭动力。在教育孩子的问题上，家庭内常常有两种类型的冲突，一是价值观的冲突，由于教育的目的看起来是一致的，但方法却各自不同，因而也是家长们互动最多，交流最多，冲突也最多的部分。二是家庭情感的冲突，比如孩子更向着谁，更听谁的话，更维护谁的利益，处在弱势中的那个父母，会有较多的抱怨。这两种冲突，前者是家庭意识层面的碰撞，后者是家庭情感层面的较量。其实，父母因教…     

让孩子多磨炼——外国父母对孩子的自主教育

在发达国家的家庭里,父母普遍都重视从小培养孩子的自理能力和自强精神。之所以如此,是因为发达的市场经济社会要求社会成员必须具备这种能力和精神。在美国,家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值,让孩子自己动手修理、装配摩托车,到外边参加劳动。即使是富家子弟,也要自谋生路。美国的中学生有句口号:“要花钱自己挣!”农民家庭要孩子分担家里的割草、     

关注技能,更要关注志向

任何事情其实都是有投入与产出的,家庭对孩子的教育也是如此。父母在孩子的成长过程中,把自己的关注点放在哪里?父母看重孩子哪些品质与能力的培养?不同的