浅谈植物地理学的实践教学

实践教学是植物地理学教学中必不可少的阶段,它包括室内实验与野外实习两部分,实践教学与课堂教学联系紧密,使学生巩固课堂所学的知识,拓展学生的知识面,通过实践教学可培养学生的动手能力及野外工作能力,提高学生的学习兴趣。     

植物地理学实践教学存在问题和对策

从植物地理学实践教学实际出发,分析了植物地理学实践教学在实践基地建设、指导教材建设、师资力量、实践教学的时空限制几方面存在的问题。并针对各方面的问题提出了相应的改革措施:以实践基地建设为基础,针对性地编写实践指导教材,发展指导教师队伍;野外实践基地与科研基地相结合增加教师参与野外实践教学的积极性;加强虚拟仿真实验室建设,突破实践教学的时空限制。     

植物地理学实验实习改革的实践与研究

文章以广州大学地理科学专业为例,根据高校教学改革的精神,在对植物地理学实验实习特点分析的基础上,从改革的思路、实验实习内容的设置、实验实习模式与教学方法的更新入手,阐述了改革的实践与经验。     

“四位一体”植物生物学实践教学体系建设

植物生物学实践环节教学质量的好坏直接影响着本科院校生物学人才培养的质量.为加强实践教学环节,教学中建立了实验、实习、课外实践、网络学习平台“四位一体”的植物生物学实践教学体系,全方位地培养学生的创新精神和创新能力,积极推进创新型人才的培养.     

植物生物学实践教学探索与改革

通过分析植物生物学(Plant Biology)实践教学存在的问题,采取了一系列措施对植物生物学实践教学进行探索与改革,形成了自身鲜明特色的实践教学体系.通过修订教学计划、整合教学内容、转变教学理念、改进教学手段、加强实验室和基地建设、调整考核制度,突出了学生主体地位,提高了学生积极性和创造性、实践技能与动手能力,取得了良好的教学效果.     

高职矿井建设专业实践教学体系研究与实践

实践教学环节是实现高职人才培养目标的主体教学环节之一,它的成功与否是我们高职教育能否办出成效、办出特色的关键。为了实现高职教育的培养目标,我们始终把学生实践能力的培养与实践教学环节放在极其重要的地位,围绕如何提高学生的实践能力的职业素质,进行了一些初步探讨,在实习基地建设、实践教学体系的构建、教学方法的改革和实践教学基地的管理等方面取得了一些成绩,但仍需进一步研究与探讨。本文结合我院矿井建设专业办学经验,在经过人才培养方案调整的基础上,对实践教学体系的构建和实施保障进行探讨。     

植物生物学课程实践教学的改革和探索

为加强植物生物学课程实践教学,采取增加现场实践教学环节、精心组织安排实习、充分利用显微数码互动系统改革实验教学,实行导师制,组织学生参与标本室建设等措施,持续强化植物生物学的实践教学环节,进行有益的探索和尝试。     

植物地理学野外实习教学改革与实践

植物地理学野外实习是将课堂专业知识与实践应用相结合,提高学生综合素质,培养其实践和创新能力的重要手段。针对植物地理学野外实习教学过程中存在的共性问题,结合所在师范院校的特点和实际,在实习基地选择、优化教学内容和方法、培养学生科研素质、完善成绩考核体系等方面进行了改革与探索,获得较为理想的野外实习教学效果。     

“植物组织培养”课程教学体系建设与改革实践

"植物组织培养"课程教学体系建设应以实习基地为依托,实施工学结合,以蝴蝶兰组培苗工厂化生产与经营管理为主线,建立突出学生主体地位的实践教学平台,并构建以培养学生综合能力为目标的课程群。     

现代自然地理学实践教学改革和实习体系创新

以地球表层系统的思想为指导,针对传统的自然地理学实习存在的"分类实习多,交叉实习少;认知实习多,探索实习少;理论验证型实习多,实际应用型实习少;点上实习多,线上面上实习少"的问题,坚持了"五个统一",实现了"五大转变".以培养学生的空间辨别能力、区域分析能力以及自然地理学知识和方法的综合应用能力为目标,以学习过程中的"认知-验证-创新-应用"的四个环节为依据,构建了四个层次九个类型的自然地理学实习新体系.     

大众化高等教育背景下大学实践教学体系的构建

通过构建新型的实践教学体系来培养学生的动手能力和创新能力,使之适应社会的需要,是大众化高等教育背景下大学的一个重要课题。本文就如何构建相对完整的新型实践教学体系进行了研究和探讨。     

实践教学体系改革的实践与探索

在高等工程专科院校重视和改革实践教学环节,建立具有专种特色的“三段一体化”实践训练体系,对提高学生工程实践能力具有明显的效果     

应用型本科电子信息工程专业实践教学体系改革的研究与实践

阐述了应用型本科电子信息工程专业实践教学体系改革的必要性和实践教学体系改革的指导思想,详细论述了应用型本科电子信息工程专业实践教学体系的改革方案,并介绍了实践教学体系改革的实践过程.着重强调了应用型本科实践教学体系改革必须以培养学生的动手能力和解决生产实际问题的能力为前提和依据,并对如何构建科学合理的实践教学体系、培养具有创新精神和实践能力的应用型人才进行了研究和探讨.     

学分制条件下实践教学的改革

实行学分制是我院教学管理的一项重大改革,本文介绍我院在学分制条件下,对实验室建设与管理体制改革的作法与经验。通过这些改革的实施和实验新平台的建立,有效的调动了师生的积极性,提高了实验教学质量。     

改革实习教学体系,提高实习教学质量

从高等职业教育实习教学体系的改革思路出发,阐述了实习教学体系的建立和实习的运行管理模式,总结了提高实习教学质量的主要措施,并分析了实施效果。     

面向应用型微处理器与系统设计实践教学改革

文章针对高校微处理器课程教学中存在的一些问题,提出了一种项目教学与实验内容相融合的改革方案。以能校时的电子钟项目为例,给出以此项目为目标的教学和实验内容的具体设计安排,从而达到提升微处理器类课程的教学效果。     

临床医学专业实践教学体系的建设与实践

通过分析实践教学存在的问题,制定构建原则,改革实践教学模式和教学方法,整合实践教学内容,建立临床医学专业实践教学体系。同时,构建临床医学实践教学体系质量管理与监控体系,提高教师教学积极性、创造性和教学能力,学生的综合素质显著提高。对临床医学专业实践教学体系的建设及培养学生的创新意识和实践能力具有重要意义。     

嵌入式实训教学设备的研制与教学改革

针对国内大学现有嵌入式实训教学设备结构普遍单一,只注重大且全的缺点,结合国内"电子积木"和国外"塔式系统"引起教学设备研制思考,提出了一种跨平台、积木型嵌入式实训教学设备的研制,介绍了研究意义、研究内容、设计思路与技术路线等;突出跨平台和积木型的特点,并分析了研究过程中存在的难重点与创新点。该教学设备用于大学电子仪器仪表装配工中、高级考证实训教学改革中,成效显著。     

基于电厂运行虚拟实践教学系统的教学改革与实践

分析了能源与动力工程专业"卓越工程师"和"火电厂集控运行"方向学生在电厂运行实践环节存在的问题及虚拟仿真技术在实践教学中的作用,利用我校电力运行虚拟仿真实验教学系统进行的能源与动力工程专业"卓越工程师"和"火电厂集控运行"方向电厂运行实践教学改革与实践。