关于素质教育的思考

一、我国基础教育由“应试教育”向素质教育转变的紧迫性实施素质教育是时代的要求。 2 1世纪将是国际经济和科技竞争非常激烈的一个世纪 ,国与国之间的竞争将集中在以科技为中心的综合国力的竞争上来。我国现代化建设的战略目标能否如期实现 ,中华民族在 2 1世纪能否屹立于世界民族之林 ,归根到底取决于我们能否培养出高素质的劳动者和专业人才。我国是一个人口大国 ,沉重的人口负担严重制约经济发展和生活水平的提高 ,而巨大的人力资源 ,则可以成为任何国家无法比拟的优势。是人口负担还是人力资源 ,主要差别于人的素质。因此 ,实现人口负…     

关于加强素质教育的思考

全面推进素质教育是党和国家的大政方针 ,也是广播电视大学开展现代远程开放教育的重要内容。从时代要求的角度 ,分析归纳素质教育的内容 ,并联系广播电视大学的实际 ,提出加强素质教育的途径     

关于素质教育的几点思考

论述了素质教育的概念及其理论发展，并对与素质教育有关的几个问题发表了自己的看法。     

关于素质教育的几点思考

面对日新月异的、发展的世界,高等院校应该高度重视和开展素质教育,不断提高大学生的素质。本文重点从社会需要、素质教育的重要性及如何开展素质教育等方面进行了有益的思考和探讨。     

关于加强大学生素质教育的思考

加强大学生综合素质教育势在必行,这是一项巨大的系统工程。实践证明:转变教育现念,提高师资队伍素质,强化大学生五种基本素质的教育和培养,是提高大学生综合素质的有效途径。     

毛泽东关于素质教育的若干思考

实施素质教育已成为当前和今后一段时期我国教育的主题.本文在深入回顾和探讨了毛泽东同志对如何培养有用人才的若干思考的基础上,挖掘了毛泽东教育思想中有关素质教育的精髓内涵和理性光芒,论述了毛泽东教育思想在新时代的深远意义.     

关于外语院校实施素质教育的思考

素质教育是教育改革和实践的中心课题,它是针对应试教育、单纯知识教育和过分狭隘的专业教育而提出的。素质教育在内容上包括思想道德素质、文化素质、专业素质和身体心理素质教育等几个方面。素质教育的目标在于培养和造就厚基础、宽口径、能力强和素质高的全面和谐发展...     

关于美育与素质教育的相关思考

本文首先强调实施素质教育是提高国民素质的基础工程,接着概述美育作为一种有规律的社会实践活动,贯穿于素质教育的每个环节.然后略分别阐述了美育对德育、智育、体育与心育的作用.     

关于高职院校素质教育的若干思考

目前,在我国高职院校重实践技能教育,轻人文素质教育的这种状况,这不仅不利于学生个体的综合发展,也不利于高职院校的长远发展。高职学院应当根据自己的实际情况而制定全面的素质教育模式,可以在转变职业教育观念、构建素质教育教学体系、提高师资队伍建设和提高教师自身人文素质等方面改革,以便适应素质教育的全面发展。     

关于历史课程实施素质教育的思考

历史课程实施素质教育应从两方面入手:调动学生学习的积极性和主动性;必须重视对学生能力的培养。     

关于高校教师素质教育的几点思考

在第三次全国教育工作会议上江泽民同志指出:“高素质的教师队伍,是高质量教育的一个基本条件,教师是人类灵魂的工程师。在我国,人民教师是社会主义精神文明的传播者和建设者。”“要采取有效措施,大力加强教师队伍的建设,不断优化队伍结构和提高队伍素质。”这些重要的讲话,为我们加强教师素质教育指明了方向,也使我们充分认识到在素质教育过程     

关于大学生素质教育问题再思考

随着我国经济快速发展,国家对人才的培养提出了更高的要求,作为教育工作者必须充分认识素质教育的现状、内容,正确实施素质教育,以培养出符合国家需要的高素质人才。本文分析了大学生素质教育存在问题,提出了改革措施及建议。     

关于实施素质教育的几点思考

该文就我国实施素质教育过程中必须注意的几个方面进行了分析 ,并提出素质教育对教师、学生以及全社会来说都是非常必要的     

关于普通中学实施素质教育的几点思考

实施素质教育是面向21世纪,提高我国经济竞争能力和综合国力的需要。在即将跨入21世纪的今天,世界政治风云变幻,国际间的经济与科技竞争日益激烈,在此竞争中的胜利者取决于人才素质的提高。因此,许多国家把面向21世纪的教育定位于充分发挥每个人的才能,培养他们的创造能力和适应国际信息化的需要上。我国从党的十一届三中全会以来,同样也越来越认识到教育在整个现代化建设中的战略地位,提出国民经济发展必须依靠科技进步与人才开发。即综合国力的提高,必须重视和加强国民素质的全面提高,因此也就产生了素质教育。《中国教育改革和发展纲要》…     

关于当代大学生素质教育创新能力培养的思考

本文论述了我国高等教育要加强大学阶段学生素质教育的必要性,实施素质教育的基本内容和加强素质教育的措施。     

关于如何实施幼儿素质教育问题的思考

教育部颁布的《面向21世纪教育振兴行动计划》提出:"素质教育要从幼儿教育阶段抓起"。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中也明确规定:"实施素质教育应贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育"。笔者结合工作实际,就如何对幼儿实施素质教育提出自己浅显的看法。     

关于素质教育以体育为突破口的理性思考

1999年6月13日,中共中央、国务院作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,在第一条第5款,明确指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立“健康第一”的指导思想,切实加强体育工作。”     

关于高职院校思想政治课实施素质教育的思考

高等职业教育不但要教会大学生一门技术,更应关注大学生的整体素质,培养大学生的职业道德,使其形成完善的知识结构和良好的综合素质,从而更好地面对开放、竞争、民主、多元化的社会。思想政治课教学肩负着提升大学生综合素质的重任,是高职院校对大学生实施素质教育的重要途径。在思想政治课教学中,教师转变教学观念,突出学生主体地位,有效提升大学生综合素质,已成为广大高校思想政治课教师急需解决的重要课题。     

关于青年体育教师与素质教育关系的若干思考

随着中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的颁布,体育作为素质教育的重要内容和重要手段,由体育教师按素质教育的要求对学生育体、育心,其中青年体育教师担负重要责任。     

关于素质教育时代性及消解性因素的思考

一随着素质教育理论讨论的深入,随着国家教委改革措施的启动,在本世纪末的中国,素质教育,作为我国教育领域的一次深层次革命,终于开始了。这是教育战线学习党的十五大精神,遵循邓小平理论,面向21世纪,面向中国改革开放大潮的一次战略行动。是对中国政治、经济领域改革的不失时机的呼应。当我们用以上这样的视角——世纪转换,与政治经济的联系,改革开放——来看待素质教育的时候,一方面,我们要