浅谈美国中小学教师的教学方法

二次世界大战后,美国成为“世界霸主”。为保持其地位,美国政府要求教育能为其在各方面增强实力服务。然而,1957年苏联人造地球卫星试验成功震惊了美国朝野,各界人士惊呼美国科学技术落后于苏联,而科学技术落后是教育落后所致。到了70年代中期,美国学校教育质量每况愈下,公众对学校的信任降到最低水平。1983年美国优异教育委员会发表了《国家处在危险之中：教育改革势在必行》的报告,     

美国历史学科的“升值”趋势

一第二次世界大战后的几十年间,为应付国内和国际形势的挑战,美国先后实行过几次教育改革。５０年代进行的一次改革称作“学科结构运动”。１９５７年苏联第一颗人造卫星的成功发射是其主要诱因。当时美国朝野深感震惊,认为美国科技落后于苏联的根源在教育。为此,美国...     

美国大学数学教改初见端倪

美天南海北国是一个教育大国和数学大国，在数学教育改革方面在世界上也是最有影响的国家之一。数学教育的现代化运动就起始于美国６０年代的“新数”运动。“新数”运动的导火线是苏联１９５７年发射第一颗人造地球卫星，它使美国人意识到美国在空间技术方面的落后主要源...     

音乐教学与素质教育

美国政府曾颁布一份《美国艺术的国家标准》,这个“标准”是在这样的历史背景下产生的:美国一直认为自己是20世纪科技最先进的国家,可是1957年苏联却抢先把人造卫星送上太空,使美国举国上下大为震惊。经过深入的调查研究后他们得出一个结论,美国的科技教育是先进的,但艺术教育落后于苏联。艺术教育落后导致科技人员创造力的落     

美国学生参加自然科学和数字课程学习的现状及趋势

1957年11月,苏联第一颗人造地球卫星上天,惊醒了美国人。他们开始意识到美国在科技术上已处于落后的地位,并把落后的根本原因归于自然科学和数学教育的落后。随着社会的发展,这两门学科在推     

美国中小学的天才教育

(一) 天才教育的背景一九五七年苏联人造地球卫星上天,美国朝野震惊,称之为科技领域的“珍珠港事件”,哀叹自己的科技落后了,决心从教育入手奋起直追。在这种背景下,以当时哈佛大学校长康南特为首的美国教育家遂提出了通过天才教育的途径来实现培养科技尖子的目标。其后,美国政府和社会各界对天才教育越来越重视。如     

黄万里的直言与冯骥才的忠告

著名民主人士黄炎培之子黄万里,获美国伊利诺斯大学水利学博士后,毅然回国献身于祖国的水利事业。1955年,按照苏联专家意见,准备上马修三门峡水库。1957年6月,有关人士70多人讨论苏联专家的设计方案。鉴于当时“反右”在即,不赞同者谁也不敢直言。这时,     

音乐与创造性思维——谈理工科院校音乐教育

众所周知,我国的音乐普及教育是十分落后的,特别是理工科高等院校的音乐教育几乎是一个空白。对于音乐教育,人们往往强调它的美育作用。这自然没有错,孔子云:“移风易俗,莫善于乐”。高尚的音乐可以陶冶性情,培养高尚的情操,是当今建设精神文明的重要组成部分。但本文要说的是另一个容易被人忽视的方面——音乐与创造性思维。五十年代末,苏联发射了世界上第一颗人造地球卫星,这令当时号称世界上第一科技强国的美国十分震惊。举国上下纷     

战后美国中小学的教学改革

一、六十年代以“新三艺”为重点的教学改革美国是战后改革中小学教育最为活跃、规模最大的国家之一,在资本主义世界现代化教学改革中,曾起过带头作用,影响较大,特别是对日本影响甚大。他们从二十世纪五十年代后期开始着重对数学、自然科学和外语课(在美国简称为“新三艺”)进行了改革,到六十年代达到高潮。美国大力推行这一改革的目的,是为了改变当时美国教育落后状况,使教育同现代科学技术发展相适应,以便培养人才,发展尖端科学技术,增强军事和经济实力,同苏修争夺世界霸权。第一、战前,美国的教育长期受杜威实用主义教育思想的影响,战后一段时间仍然受实用主义教育流派“新进步派”的影响,因而造成各级学校科学教育水平低下,落后于苏联和     

对“新数学”失败的思考

“新数学”是美国六十年代进行大规模中小学教学改革的产物。1957年,苏联率先发射人造地球卫星,这一下震动了整个西方世界。美国感列自己的科学技术落后了。美国的决策人物经过深刻的反省认为,科学技术落后的主要原因在于基础教育落后。1958年,美国国会通过《国防教育法》,决定在大中小学科技教育方面大量投资,要求以数学、自然科学和外语为重点进行课程改革。1959年,美国成立了由数学家、教育家     

二战后的国际格局

二战后。国际关系格局发生了显著的变化。战前在国际格局中霸占话语权的欧洲国家纷纷衰落．美国却倚仗在二战中急剧膨胀起来的经济、军事力量,确立了在资本主义世界的霸主地位。当时唯一具备与美国抗衡实力的国家只有苏联。1947年,美国抛出“杜鲁门主义”。冷战由此开始。美苏在全球范围内争霸．其结果是美国最终拖垮了苏联。1991年,苏联解体．     

国际中小学数学教育改革的启示

20世纪50年代以后,国际中小学数学教育发生了两次重大的改革。 第一次是1957年前苏联的人造卫星先于美国发射成功,这使以美国为首的西方国家十分震惊,他们认为自己科技落后的原因是教育落后,问题主要出在基础教育上。1959年9月,美国三十多位科学家（其中有6位数学家）聚集于伍兹霍尔,在美国著名教育     

小说《审讯桌》主题思想解读

80年代末期：“当时的苏联经济濒于崩溃，党的领导层贪污腐败、破坏法制，社会道德堕落，‘夸夸其谈，装模作样，双重道德’之风盛行，人民的生活条件得不到应有的改善。”针对这一“世纪末”的社会现实，马卡宁创作了一系列具有反思性质的小说。小说《审讯桌》正是这一时期的典型作品。像当时的许多作家一样，马卡宁把反思的矛头指向了当时的苏联社会状况。马卡宁在小说中描绘了苏联时期的一种特殊的社会现象——“审判”制度。作家明确地指出，苏联社会人们普遍感到精神压抑、人人自危的根源就在于苏联时期的社会审查制度对人的个性的戕害和对人的精神自由的全面剥夺。     

斯大林在苏联工业化时期提出的“两个口号”论析

在苏联社会主义工业化时期，针对苏联严重缺乏技术和干部的实际情况，斯大林于1931年和1935年先后提出了“技术决定一切”、“干部决定一切”两个著名口号。这两个口号对于苏联当时的社会主义建设起到了一定的积极作用。     

俄国人在教室里对美国进行新的挑战

苏联人毫不掩饰:他们决心要建立一支科学和数学“神童”大军以达到其争霸全球的目的。在第一颗苏联人造地球卫星迫使美国进入空间二十年之后,美国教育界人士和军事专家担心苏联现在又在向这个国家的科学优势挑战了。这一新的挑战与其说是在实验室里,倒不如说是在中学课堂上。一项提交卡特总统的研究报告承认,苏联人正在造就千百万中学毕业生,这些中学     

正在兴起的美国基础教育改革

一、美国基础教育改革酝酿已久1957年,苏联发射了第一颗人造地球卫星,对美国社会造成了极大震动。美国人把科技的落后归咎于教育的落后。1958年,美国通过了《国防教育法》,拨出大笔经费用于改善中小学数学和科学学科的教学,力图提高教学水平。但是,20多年以后,美国基础教育的教     

从欧安会看冷战时期美苏关系的变化

1973年 7月 3日 ,包括苏联在内的欧洲国家和美国、加拿大共 35个国家的外长聚会芬兰首都赫尔辛基 ,举行了欧洲安全和合作会议 (简称欧安会 ) ,这标志着 2 0世纪 6 0、 70年代苏联与美国的“缓和”外交发展到了顶峰。面对二战后的冷战格局 ,早在 5 0年代中叶苏联东欧国家便开始提议召开欧安会 ,之所以被延开了近 2 0年 ,主要受当时世界的两个超级大国———美国与苏联的关系的影响。因此 ,探讨和分析欧安会召开的曲折过程和会议的影响 ,将有助于我们全面认识 6 0、 70年代美国与苏联之间错综复杂的关系。一最早提出召开欧洲安全和合作会议建…     

知识经济门外谈

知识经济在美国兴起、很多论者皆把功劳归于八十年代里根总统所组成的“总统工业竞争研究委员会”的正确决策-把大量投资投向电脑、 信息等高科技产业。殊不知真正奠定基础,首先拉开知识经济改革序幕的是教育。具体而言,这一切始于1995年的美国高教改革。由于1957年苏联发射人类第一颗人造卫星,美国在航天技术上的落后引起了举国     

人文知识

何谓“星球大战”计划几年前,美国五角大楼提出这样一个假设:在公元2000年,如果苏联突然向美国发射1400枚载有核弹头的洲际弹道导弹,美国有什么方法保护自己,避免使美国国土化为灰烬呢?1983年3月23日美国总统里根提出了一项《总统的战略防卫倡仪》。这就是所谓“星球大战”计划。     

美国中小学历史教学现状及发展趋势

一、历史学科的地位空前提高二战后的几十年间,为应付国际和国内形势的挑战,美国先后出现过几次教育改革运动。５０年代,美国教育界进行的一次重要改革称为“学科结构运动”。１９５７年前苏联第一颗人造卫星的成功发射是这次改革的主要起因。美国朝野上下认为美国科技落后于苏联根源在于教育的落后。于是,美国国会于１９５８年通过《国防教育法》,宗旨是尽快提高教育水平,大力培养科技人才,以保障美国的“国家安全”。这次改革把主要注意力放在数学和科学课上。虽然它的指导思想部分来自科南特的要素主义理论,直到１９６４年《国防…