共查询到20条相似文献,搜索用时 406 毫秒
1.
一直以来我们都在摸索如何在小班化教学模式下,充分体现新课标"自主、合作、参与"的核心理念。小组合作学习,充分体现了师生合作,生生合作,有效地改善了课堂内的学习氛围,扩大了学生的参与面,培养了学生自主、探究的学习能力,增强学生的自信心,以及与他人合作的技巧。为了让学生更好地利用好小组合作地学习方式,快乐地学习,我们教师应更好地着手于如何科学分组、如何激发合作、如何精选合作学习内容、如何有效引导,以及如何进行科学有效评价等方面的探索研究。 相似文献
2.
主要从小组合作学习的优点、小组合作学习分组的方法和小组合作学习中应注意的问题等三方面阐述如何运用合作学习优化体育教学,以期能为体育教学质量的提高提供参考. 相似文献
3.
小组合作学习模式是一种全新教学模式,信息技术教师应改变传统的教学理念,积极运用小组合作学习模式,促使学生从被动学习转变为自主学习,提升学习效率。文章从小组合作学习模式的原则和优势着手,阐述了运用小组合作学习模式打造高中信息技术高质量教学的策略。 相似文献
4.
5.
本次课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革,即倡导自主—合作的学习方式。那在教学过程中怎样运用小组合作呢?在此,笔者谈到了怎样合理分组,小组怎样进行合作学习,教师在小组合作学习中的作用,最后谈了小组合作学习的作用。 相似文献
6.
小班分组,合作学习对于改善课堂氛围,大面积提高学生的学习成绩,促进学生的发展有着积极作用。自新课标颁布实施以来,“合作学习”已走进当今课堂。本文就如何优化小组合作学习、提高合作效能,提出了应加强学习小组建设,把握合作学习的时机,构建合适的合作学习环境等建议。 相似文献
7.
本文首先介绍了小组合作学习的概念,然后说明了小组合作学习的必要性,在笔者教学实践的基础上阐述了小组合作学习的实施方法以及应该注意的问题。最后关于如何运用好此教学方法得出了初步结论。 相似文献
8.
9.
本文首先介绍了小组合作学习的概念,然后说明了小组合作学习的必要性,在笔者教学实践的基础上阐述了小组合作学习的实施方法以及应该注意的问题.最后关于如何运用好此教学方法得出了初步结论. 相似文献
10.
在大力推进小组合作学习模式的背景下,我们在积极探究适应山区学生的小组合作教学,本文从教师的"教"出发,探究教师如何生成学生小组合作的教学过程,以及小组自主合作中教师的作用,以促进学生的学习、教师的发展。 相似文献
11.
本文首先介绍了小组合作学习的概念,然后说明了小组合作学习的必要性,在笔者教学实践的基础上阐述了小组合作学习的实施方法以及应该注意的问题。最后关于如何运用好此教学方法得出了初步结论。 相似文献
12.
13.
小组合作学习是在以课堂教学为基本教学组织形式的前提下,以学生学习小组为单位,小组成员展开合作,发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力,达到完成特定教学任务的教学方式.在高中信息技术课堂教学中,很多教师运用小组合作学习的教学策略,取得了很好的教学效果,但在教学实践中,由于信息技术学科的特点,教师个人解读课程的能力有所差异,仍有不少教师在实施小组合作学习过程中存在一定问题,忽视了合作学习的本质,走向了小组合作学习的误区. 相似文献
14.
15.
16.
本文通过分析高职学生英语阅读现状,结合自己英语阅读课堂教学实践,探索如何运用小组合作学习模式,使不同程度的学生在小组内自主、合作、探究学习,提高英语阅读技能,共同实现学习目标。 相似文献
17.
18.
19.
小组合作学习在高职旅游英语口语教学中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
本文探讨了小组合作学习在旅游英语教学运用中的市场背景,通过对小组合作学习特点的分析.和在实践教学中的运用,揭示小组合作学习是旅游英语口语教学中培养复合型人才的有效教学模式. 相似文献
20.
小组合作学习,是一种很好的教学方式。在教学过程中要针对高中学生的心理发展规律和不同的学习需要,引导学生合理的运用小组合作学习,自主学习等多样化的学习方式。 相似文献