从点滴习惯做起 树文明礼仪之风

中华民族历来以“礼仪之邦”著称世界,讲文明、懂礼貌是中华民族的传统美德。在少年儿童心理与行为发展的关键时期,加强礼仪教育,对儿童形成健全的人格起着重要的作用。文明礼仪养成教育不仅是个体道德品质和个性形成的基础教育,也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。所以在学校教育工作中,要切实加强少年儿童文明礼仪教育,让学生懂得建设文明校园,应从我做起,从身边的每一件小事做起,让文明礼仪之花在校园处处盛开。     

浅谈幼儿的文明礼仪教育

幼儿文明礼仪教育是幼儿社会性教育的一个重要部分,礼仪教育关系到一个国家和民族的未来。3-6岁正是习惯养成的敏感时期,抓住这一时期对幼儿进行文明礼仪教育,使幼儿从小学礼、知礼、懂礼、用礼,将关系到幼儿一生的发展,为培养健全人格,塑造完整儿童将起到重要作用。所以幼儿文明礼仪教育应从小抓起。     

基于科学生命观的校园文化建设的实践与思考

富有生命性的校园文化,使我们的教育能够尊重、关爱生命的发展,让学生生活在自由、平等、民主、和谐的文化氛围之中,从而使学生的自然生命、精神生命和智慧生命得到自由和谐的发展。     

文明礼仪渗入高中语文教学的研究

我国素以"文明古国""礼仪之邦"著称于世,传统文明礼仪是学校德育的重要组成部分,而立德树人是教育的灵魂和核心任务。作为一名高中语文老师,有责任有义务把传统文明礼仪渗透到高中语文课堂教学中,利用教材,自然渗透;立足教学,直观感受,充分利用高中语文教学这一条件,渗透传统文明礼仪教育,使学生懂得文明礼仪相关知识,提升自身的文明礼仪素养。     

谈文明礼仪服务在高校图书馆的重要性

从高校图书馆文明礼仪的特性、文明礼仪服务的作用、文明礼仪服务的举措等方面进行了阐述,提出了文明礼仪教育对开展高校图书馆读者服务工作有着重要的作用。     

二十中学少先队员礼仪新貌养成探究

通过开展一系列的文明礼仪教育,以文明基础知识的教育为基础,其他实践活动为辅,可帮助少先队员改掉陋习,提高文明礼仪素养,形成积极向上的文明礼仪新貌。     

新时期大学生文明礼仪教育失范及其对策

大学生是祖国的未来,民族的希望,他们的文明礼仪状况如何,直接关系到整个社会的文明程度。因而,本文阐述当代大学生文明礼仪教育的现状并提出强化大学生文明礼仪教育的途径。     

如何正确开展幼儿礼仪教育

俗话说:"少成若天性,习惯成自然。"幼儿园与家庭都要抓住机会,采取有效办法,注意对幼儿进行文明礼仪教育,让幼儿终身受益。     

新时期大学生文明礼仪教育失范及其对策

大学生是祖国的未来,民族的希望,他们的文明礼仪状况如何,直接关系到整个社会的文明程度。因而,本文阐述当代大学生文明礼仪教育的现状并提出强化大学生文明礼仪教育的途径。     

浅析生命教育融入校园的价值取向

生命教育,是一种全人的教育,它尊重人的生命存在,培育人的主体精神,反映教育的丰富内涵,促进生命的全面发展,点化学生的精神生命,追求教育的艺术境界,让生命因接受教育而精彩,让教育因尊重生命而深刻。生命教育融入校园生活的开展,对于当代教育来说,迫在眉睫。     

让“文明礼仪之花”成为校园风景

孔子说:"不能正其身,如证人何?"本文围绕文明礼仪进校园这一主题,从教者先行、伴我成长、文明就餐这三个方面入手,详细阐述了如何让文明礼仪之花在校园盛开。     

生命教育融入对体育教学的意义分析

在对体育教学进行研究的时候,首先要研究它的生命教育,这样才能体现出体育教育区别于其他教育的地方。这篇文章要做的就是具体分析体育教育当中的生命教育,让学生对这方面有一个透彻的了解,从而能够更好的进行生存生活。此外,在进行教育的过程中,要重视这里有学生生命教育的培养,让学生对生命教育更透彻的了解,以便后期能够更好的进行生活与学习。     

做有生命感的语文教师

人的成长和发展离不开教育,教育的最终实现离不开人的生命存在。生命,是实现一切教育的基础。我们语文教师要以人为本,切实落实增强学生生命意识这一理念,让学生们在成长中尊重生命、热爱生命、保护生命,最终实现生命的价值。     

对幼儿品德教育中文明礼仪行为的指导

文明礼仪是幼儿园品德教育的重要内容之一。在幼儿期进行文明礼仪教育,对其个性、社会性及道德品质发展具有十分重要的意义。从幼儿日常生活入手,采取科学有效的指导方法,使幼儿从小学礼、知礼、懂礼、用礼,养成良好的行为习惯。     

让体育教育回到生命的起点

作为教育的一种存在形态,生命教育是以生命的视角审视体育教育．体现个体生命和谐发展的内在需求。在体育教育中融入生命教育的成分是它的高级目标．从而让生命展现最纯真的状态。体育教育中的生命的本质特点是生命教育实施的物质条件。     

论生命化教学价值观念的实践意义

思想是行动的指南。教育实践者的教学价值观念在教学实践中的意义是重大的。生命化教学价值观念在教学实践中能够让教师拥有教育的灵魂,让课堂焕发出生命的活力,让校园充满家的温馨。     

一日之计在于晨——浅谈来园活动中的幼儿礼仪教育

3-6岁正是习惯养成的敏感时期,抓住这一时期,对幼儿进行文明礼仪教育,这是时代的需要,是提高全民族素质的需要,也是社会主义精神文明建设的需要。幼儿园必须抓好幼儿文明礼仪教育,使幼儿从小学礼、知礼、懂礼、用礼,这关系到幼儿一生的发展,为培养健全人格、塑造完整儿童将起到重要作用。     

浅谈如何培养孩子的文明礼仪习惯

让孩子养成好的文明礼仪,对其成长是非常有益的.文明礼仪是一个人道德品质的外在表现,要从家长的言传身教、教师的榜样示范、环境熏陶等来培养孩子的礼仪习惯.     

浅谈小学生文明礼仪的养成教育

传统的德育教育只注重学生思想,大多是光讲道理,至于具体的文明行为技巧却忽略不讲,因而部分学生无法把公认的文明礼仪转化为自己的个人行为。因此,学校不仅要注重文明礼仪理论的教育,还需要加强学生文明礼仪习惯的养成,学校教师对于学生文明礼仪养成任重而道远。     

强化文明礼仪教育 完善中学生素质教育

系统的文明礼仪教育可以提高中学生的人际交往能力,有利于形成和谐的心理氛围,促进他们的身心健康发展,构建文明校园、和谐社会。