小学数学复习课的思考与实践

小学数学复习课是数学教学活动中的重要组成部分,学生通过数学复习课实现知识的内化,拓展与升华。然而,在实际数学复习课中,较多的学生觉得复习课是在炒旧饭,课堂效率低下。本文结合教学实践课例,从创设情境,巧设活动和比赛激励这三方面阐述对小学数学复习课的思考与实践。     

焕发数学实践活动课活力的实践与思考

数学实践活动课的开设,是数学教学中的新生事物,它充实了学科教学体系,丰富了数学课堂教学的内容。     

浅谈小学数学实践活动课的教学

现行小学数学教材中,无论是苏教版,还是国标版,每册中都安排2-3课时数学实践活动课,虽然占整个课时的比例不大,但作为综合实践活动的重要内容之一,对于培养学生动手操作能力,改变学生的学习方式,起着不可替代的作用。     

小学数学实践活动的研究和思考

课题型实践活动也是校外实践活动的好形式。小学阶段课题型实践活动易采用小课题研究,让学生在大量调查研究的基础上分析和解决问题,最终以数学小报告或小论文的形式体现。     

将数学“生活化”进行到底

新一轮小学数学课程改革明确提出了教学生活化的理念,强调教学应密切联系现实生活。如何实现数学教学的生活化,让数学贴近学生生活的实际,激发学生学习数学的兴趣,引起学生的共鸣呢?本文从数学教学中教材的生活化、教学方式的生活化以及教学评价的生活化等方面提出了建议。     

上好小学数学实践活动课的三条途径

在小学数学教学中,除了传统的课堂教学之外,学校还增加了实践活动课,作为数学课堂教学的拓展和延伸。数学实践活动课不仅可以弥补传统教学的不足之处,激发学生学习数学的兴趣,还能把数学教学与学生的生活实际联系起来,促进学生的全面发展。本文阐述了上好小学数学实践活动课的三种方法,以期提高小学数学的教学效率和学生的学习效率。     

将备战进行到底

"毫无疑问,战争马上就要爆发了!"津博士"啪"的一声把报纸拍在桌子上。津博士是A国的一位学者,他刚刚看完了一     

将备战进行到底

"毫无疑问,战争马上就要爆发了!"津博士"啪"的一声把报纸拍在桌子上。津博士是A国的一位学者,他刚刚看完了一     

将爱情进行到底

看到电影版《将爱情进行到底》预告片的时候,有点愣神．好像是许久前的东西又被人翻出来一样。歌曲出来的一瞬间眼泪就下来了。是自己太矫情还是什么,我也说不清。然后就是发疯一样去下载电视剧,用了两个晚上重新看了一遍。     

将技术创新进行到底

<正> 近日,中共中央总书记、国家主席胡锦涛在两院院士大会上强调指出,为了全面建设小康社会,不断开创中国特色社会主义事业的新局面,我们必须加大力度推进科技进步和创新,进一步发挥科学技术对经济社会全面发展的关键作用。     

对农村小学语文实践活动课的思考

近年来,不少学校尤其是农村小学,对实践活动课重视不够,甚至根本不上。即使上,也只是空洞地讲一讲,根本没有活动,实践活动课程形同虚设。本文分析了这种现象存在的原因,并重点谈了解决这一问题的办法：提高思想认识,转变教学观念;明确课程意义,增强课程意识;强化安全意识,提高防范能力;完善安全法规,争取社会支持;上下共同努力,开辟活动天地。     

微课与小学数学课堂教学深度融合的实践与思考

目前信息技术已渗透到各个领域,信息技术与课堂教学深度融合是时代发展的需要。结合小学数学学科特点和我校校情,构建以"微课"和"导学任务单"为教学载体的课堂模式,能优化课堂教学结构、改进教学策略,实现引领学生学会学习、自主学习的新范式,为小学数学高效课堂的研究和应用提供参考。     

将“游戏”进行到底——浅谈小学英语游戏教学

近年来,小学英语教学特别强调激发学生的学习兴趣,从而使学生能在轻松愉快的气氛中学好英语。因此英语教学过程中课堂游戏成了一个非常重要的环节,能否将此环节开展的生动有趣,关系到整体教学效果的好坏。     

大学生将网购进行到底

随着电子商务在全球商业活动中的广泛应用,一种新型的购物方式——网上购物在网络盛行的时代应运而生。这是一种全新的购物方式和购物理念。现代大学生作为特殊消费群体,热衷于尝试新奇事物所带来的快乐,乐此不疲地通过轻点鼠标以购买物美价廉的商品,充分享受着网络购物所带来的乐趣。     

如何将实验教学进行到底

生物学是一门以实验为基础的自然科学,生物实验是学生获取知识进行科学探究和创新的重要手段,是培养学生的科学兴趣、科学态度,提高学生科学能力的重要途径。学会实验基本操作是进一步运用实验方法去验证和探索物质的性质和变化规律的基础。因此,在生物实验教学过程中,教师只要加强对学生能力的培养,定会事半功倍,全面提高教学质量。但现在许多学校和教师都不大愿意进行实验教学,那么如何才能让生物实验教学更好的进行下去,是笔者所关注的问题。     

将科学探究进行到底

科学课以科学探究为核心,由于课堂受到时空的限制,往往不能满足学生探究,很多科学探究活动将延伸到课外进行,但就当前效果看来不容乐观,课外探究往往流于形式,怎样消除这种形式主义,真正将科学探究进行到底,笔者从激发学生探究兴趣到制订合理的探究计划,从探究活动的开展到探究成果的展示都作了有益的尝试,让学生也像科学家那样"真刀真枪"地"搞科学研究"。     

将快乐阅读进行到底

古人云:读万卷书,行万里路。翻阅洁白的纸张,在好看的方块字中,领略另一番境界,我们也就渐渐懂得,渐渐成长。能阅读,是幸福的;会阅读,是快乐的!亲爱的同学们,还等什么呢?快快牵起手,咱们一起开始那快乐的阅读之旅吧!     

核心素养视域下小学数学课堂活动的思考与实践

随着我国现代教育体系的不断调整与推进,以及新课程改革的落实,核心素养教育理念在小学教学中的重要性不断体现.与传统的教育理念不同,核心素养教育理念更加注重对学生学习能力、实践能力以及综合素质的培养,能够在很大程度上促进小学综合素养全面提高.本文针对当前小学数学课堂教学中存在的问题,以问题为切入点,提出了一些能够优化教学质...