浅析与地球相联系的估算问题

估算是一种十分重要而有用的物理思考方法，也是解决实际问题中，非常需要的一种能力。近年来，随着高考由知识立意向能力立意的转变，一批联系生活、生产实际、关注现代科技的估算问题脱颖而出，其中和地理相联系的估算问题就是其中的热点之一。主要表现在以下几个方面：     

与实际相联系的功率问题

功率是高中物理的一个重要内容，由于功率与生活、生产实际联系紧密，它已成为高考新题型中的一个热点。与实际相联系的功率问题多种多样，由于此类问题情景新颖，往往存在干扰条件，对分析问题和应用知识解决实际问题的能力有较高的要求。但解决这类实际问题的基本思路都是要抓住问题实质，忽略次要因素，由实际问题     

与实际相联系的功率问题

功率是高中物理的一个重要内容,由于功率与生活、生产实际联系紧密,它已成为高考新题型中的一个热点.与实际相联系的功率问题多种多样,由于此类问题情景新颖,往往存在干扰条件,对分析问题和应用知识解决实际问题的能力有较高的要求.但解决这类实际问题的基本思路都是要抓住问题实质,忽略次要因素,由实际问题构建出简化的物理模型,从求解功率的几种基本思路出发,再利用相应的物理规律进行求解.     

须与实际相联系的化学问题

一些同学在解题时只是死扣书本,机械应用一些基本概念,物质的性质,化学反应方程式和实验现象,对化学反应的情景、进程、原理等漠然不顾。没有注意到理论与实际相联系,得出与实际情景不相符的答案。因此,在平常的学习过程中要注意加深对知识的理解,加强不同情景下对知识应用的变式训练,克服解题时的心理障碍。通过以下几方面的分析,能对大家有所启示。     

联系生活学估算

<正>估算是指要求学生掌握估算的技巧,懂得日常生活,测量中无法或没有必要进行精确计算和判断时所采用的计算方法。它常常用于解决日常实际问题判断一些计算结果的合理性。估算之所以成为学校教学教育改革的重要方向,是因为在日常生活和工作中人们对估算的应用大大超过精确的计算。它不仅提高小学生解决问题的能力,也提高了计算能力。为此,培养小学生估算能力是小学数学教学的目标和内容,也使数学教师的责任和任务。生活是数学的源     

有关地球的估算

物理教学的目的不仅是传授知识，而更重要的是培养科学素质，而培养学生对物理量的估算能力是培养素质的有效途径．培养估算能力，可以增强学生对物理现象的实感，提高认识事物本质的洞察力．赵凯华先生也说过：“这种定性或半定量的分析问题的能力，对初学者来说是最难不过的，因为这要靠一定的物理直觉和洞察力，没有相当的经验和功力是做不到的．” 地球是人类赖以生存的星球，对地球的各个物理量进行估算，既增强应用物理知识解决实际问题的能力，培养了科学素质，又增加了对地球的感性认识．１地球质量和密度的估算 ［例１］由地球表面…     

与生活相联系，促进学生解决函数问题

从函数应用题的几个类型入手,分析采用与生活相联系的函数应用题,促进学生函数问题解决作用。     

书本知识要与现实生活相联系

《化学课程标准》强调化学与社会生活的联系,要求"学生初步了解化学对人类文明发展的巨大贡献,认识化学在实现人与自然和谐共处、促进人类和社会可持续发展中的地位和作用,相信化学为实现人类更加美好的未来将继续发挥它的重大作用"。为了更好地体现这一课程理念,近年来各省市的化学中考试题中特别注意从同学们的生活、从社会实践中选择素材,从多角度展示化学与生活的广泛联系,使同学们感到学有所用。     

浅谈教学与生活实践相联系

国内外教育史的发展表明在教学与学生生活经验的关系上经常出现钟摆现象,有时甚至干脆抛弃一个方面而只重另一方面。本文认为教学和生活经验都是学生必不可少的,二者的关系应该是紧密相联,并且可以通过有效的方法来将二者有机结合。     

走与生活相联系之路

语教学较之其它学科，历史更久远，不妨说有了字，就有了语教学的萌芽。这既是它的优势，也是它的劣势，传统的习惯、模式对语教学的负面影响是深重的。一代代人的继承、延续、加工、完善，形成了一套套固定的程式，我们习惯了它，也怀疑过它，力图改变它，却总未摆脱它，恰如京剧的一招一式，稍加改变，就有出轨之嫌。我们虽感疲于应付之无奈，却免担当风险之责难。于是，不知起于何时，语教学形成了以下无不自觉遵守的“规定”：让千百万学生在同一规定的时间，用同一规定的方式，读同一规定的课，听同一规定的分析，记同一规定的结论，做同一规定的练习，考同一规定的试题，得出同一规定的答案。“教室的四壁”这道森严的“水泥隔离层”把沸腾的生活隔离于外。这样的语教学能肩负起提高民族素质，培养21世纪所需要的创新人才吗?     

最小解与比较定理相关的研究

该文利用类似建立最大解相关理论的方法讨论Banach空间常微分方程最小解的存在性并建立最小解比较定理。     

巴西考察见闻及启示

巴西地大物博,经济发展速度快,城市建设井井有条,建立健全了社会保障体系。社会文明发展程度较高,教育较发达。巴西在文明道德建设方面的经验值得我们借鉴,对我们的精神文明建设有多方面的启示。     

自助游事故相关法律问题探究

自助游是近年兴起的一种旅游方式,以其自由、灵活、探险等元素而深得旅游爱好者的喜爱,但由于其具有的风险性,使得自助游"驴友"发生事故产生纠纷的案件在国内不断发生。但是各级法院却对"驴友"即自助游组织者与参与者之间、自助游参与者之间的法律关系认识不一,从而造成了类似案件往往得出大相径庭之判决结果。可见,不明确"驴友"之间的权利义务关系,不明确法律责任承担的主体,会使我国的自助游发展走向轻率化和盲目化,"驴友"合法权益也得不到保障。辨清自助游各方关系之后,归责原则的准确适用就是正确判案的核心和关键。自助游虽然刚一出现便大受旅游爱好者追捧,但是相关法律法规的缺失使自助游客的相关合法权益难以维护。本文试图通过分析探讨现阶段我国自助游面临的法律困境,尝试提出一些对策,希望能对我国自助游的健康发展起到积极的作用,进而对我国旅游法制的建设添砖加瓦。     

酒中有深味 欲辨已忘言——品陶渊明涉酒诗之“味”

陶渊明涉酒诗有着独特的内容和特点。通过梳理和剖析,体会到其涉酒诗之"味"十分丰富:从表层观察,是酸辣苦甜之味的体现;从深层审视,它是人情味、政治味、社会味的反映。陶渊明在其涉酒诗中寄酒为迹,诗酒交融,诠释了酒与诗歌、酒与生活、酒与时代的密切关系,具有很高的认识价值和艺术价值。     

试论海岸带在地球系统中的地位和作用

海岸带是海陆沉积相交叉地带，海岸带具有动态，复合和生产特性；海岸带是地球物质和能量循环和交换过程中的重要载面，是灾害多发地带，是全球环境变迁的见证，更是人类生活和生产的集中地带，因此对海岸带要进行合理利用和保护。     

如何让高中英语教学“接地气”

《普通高中英语课程标准》中强调,高中英语教学要贴近生活,让学生在生活中学英语,用英语。本文通过从教学目的,教学方法,教学内容,教学语言四个方面,分别阐述了英语课堂教学的生活化方式,及其优点和必要性。     

关于"区间估计"应用型思维的培养

“格式化的菜单式”教学,改善了“区间估计”的理论式传统教学,使知识处理简单化、格式化、一体化、系统化,且极易操作,为高职教育和成人教育培养应用型人才提供了一些捷径。