父母最不该对孩子说的话

据我几十年的教书生涯和育子经历,得出这样一个结论:许多家庭教育的失败,其中原因之一是,父母亲对孩子做了最不该做的事,说了最不该说的话,那么,哪些话,是父母亲最不该跟孩子说的? 错误的话我认识一个包工头,靠承包工程发了家,他自己不但奢侈糜烂,而且这样教育自己的孩子:“你长大后,要当大官,挣大钱,娶美女”。他的孩子上小学五年级,我的儿子上小学二年级。有一天,那个只有五年级的小学生到我家说了这样两句话:你们班上有没有漂亮的女孩子?你     

赞美使他人快乐,让我们幸福

赞美能使人快乐一句赞美能让人心情愉快,我的朋友贝克曼对此深有体会。贝克曼喜欢到世界各地旅行,每到一处地方,他都努力学习一点儿当地的语言。他并不是一个语言学家,却懂得用不同的语言说那些赞美的话。他会对一位抱着孩子的母亲说“你真美丽”,他会对一位为了筹集孩子的学费而卖力工作的推销员说“你是一位了不起的父亲”,他会对一个疲倦的餐馆服务员说“你的服务很周到”。这个小小的赞美使他赢得了遍布世界各     

勉励

“你会,而且做得很好。”这是一句母亲勉励我的话。母亲曾经告诉我,我学走路的时候,摇摇摆摆地要跌倒,而且不肯再走。她在旁边说了一句:“你会走哇!走得真好!”于是我就一溜歪斜地走着,从屋子的这一头走到那一头,没有跌倒。从小学到中学、大学,我一步步地走上去。母亲在旁边不停地说:“你会,你会读书,读得多好哇!”于是我没有停顿,也不跌倒,走上前去。如今,无论遇到什么困难,想起母亲的这句“你会,而且做得很好”,我就勇往直前去完成。勉励!美@魏讷     

动力无限的帆——浅谈表扬的艺术

马克·吐温说过:“一句好听的赞辞能使我不吃不喝活上三个月。”这句略带夸张的话体现了“表扬”的魅力之所在。在实际教育活动中,学生对老师的表扬与赞赏是十分重视的,表扬不但可以使孩子树立自信心和责任心,而且使孩子会尽力将事情做的更好,会更有成绩。但教师在表扬时不注意艺术,往往会有一些反面作用,因此表扬需要艺术。一、表扬要具体,有针对性小孩子明辨是非的能力不强,当你笼统的表扬他时,他易产生自我满足感。如:“孩子,这段时间表现挺好,希望你继续努力!”、“你表现不错嘛!”等表扬的话,确实有可能使孩子觉得自己各方面已经做的不…     

女亲的谦词会使孩子变笨

当你听到别人称赞你的孩子时,你该怎么回答? “是的,他蛮棒的……”如果这么说的话,你会觉得有点自夸,所以你就回答说:“哪里,我那孩子不行!”或“唉!他功课糟透了……”等等。你如果这么说,会打击到你孩子的自信心,使他自暴自弃,而真的变成笨孩子或坏孩子。举个实例:曾经有位家长来和我探讨过他那五年级的孩子成绩不好的问题,后来我就是找那个学生来谈话,令我吃惊的是,那孩子开口闭口都是:“反正我记忆力不好”,我觉得很奇怪,便去问他的母亲,原来是他母亲常在别人面前自谦说这孩子记忆力不好。     

当孩子被别人表扬时你该怎么应对?

推荐金句:“谢谢叔叔这样称赞你,很高兴吧!”“哎呀!你看,这个孩子真乖巧啊!他看见我的杯子里没有茶,便会替我斟茶,真有礼貌!”各位爸爸妈妈,相信你听到别人这样称赞自己的孩子时,心里一定甜丝丝吧!爸爸妈妈可能觉得不好意思,只略微笑一笑或者说一些表示谦虚的话,原来都不是最好的回应!应该加一句称赞孩子的话,例如“谢谢叔叔这样称赞你,你很高兴吧!”对孩子来说是一支强心针呢!孩子看见父母以高兴的口吻来回应,知道他们因为自己而高兴,心里更愉快啊。父母在别人面前认同孩子是很重要的,这说明孩子所做的事是对的,也得到父母的欣赏,孩子的自…     

三次兴趣班的经历

如今有句流行的话：不要让孩子输在起跑线上。其实根本就不该有什么所谓的“起跑线”。孩子还小，她能输得起。多半是我们做家长的输不起。     

精彩句段

有人说:“我的母亲没有什么壮举,谈不上伟大。”我要告诉他,他这样说是大错特错。世界上每一位母亲都是伟大的。如果你细细体会,你会发现,母亲对孩子做的每一个动作,都含着对子女深深的爱意。我们这些做儿女的,赶快行动吧!为母亲捶捶背、唱唱歌,帮母亲做一些力所能及的事,哪怕说上一句关心的话语。——《感动》四川双流县实验小学五(3)班刘玺宇指导老师钟先刚妈妈的眼睛是世界上最美的眼睛。每当我撒谎时,她那双瞪得圆圆的大眼睛仿佛在对我说:“真的是这样吗?”所以我不敢撒谎。妈妈的嘴是世界上最会说的嘴。每次我不愿意吃我不喜欢的东西时…     

暗示创造奇迹

一位四年级的小学生沮丧地回到家里,猛地扑到母亲的怀里“哇”地大哭起来。他哽咽着说:“妈妈,老师说我是个笨蛋,他不要我去上学了。”那位母亲不禁一愣,片刻后,她坚毅地捧起孩子那流泪的脸蛋说:“孩子,你比任何一个孩子都强,我亲自教育你。”经过一番安慰,那个孩子很快破涕为笑,安静下来。这个孩子就是一生有两千多项发明,极大地造福于人类世界的发明大王—爱迪生。他在被老师赶出校门之后,在家里跟母亲学完了小学课程。母亲“你比任何一个孩子都强”的话鼓舞了他,赋予了他自尊,成为他童年甚至一生的心灵支柱。爱迪生母亲的话是一句暗示。…     

解读母亲的话

都说母爱无私,母爱伟大。是啊,电影《漂亮妈妈》中,孩子郑大是个弱智,妈妈却仍然认为自己的孩子不错,孩子每一点微小的进步都让妈妈惊喜,记住一个很简单的数呀,会说句简单的话呀。妈妈还想让孩子长大后上大学……如果,我们对待学生就象妈妈对待孩子,那么,他们会乐于听从我们的教诲。让我们听听母亲的话!“他才多大呀!”这是母亲们说得最多的一句话,当小宝宝刚学会走路又不愿意走时,妈妈这样说;当小宝宝把妈妈教了很多遍的事做错时,妈妈这样说;当小宝宝调皮淘气时,妈妈这样说……妈妈们这样说着,又想出各种有趣的办法哄着孩子们走路、说话、…     

我变冷血了吗

那天我看电视,父亲坐在旁边,看着看着就聊起了天。聊了一会儿,话不投机。父亲说:“我死都不愿意让你看电视。”或许是人们常说的逆反心理吧,我说出了一句连自己都不敢相信的话:“那你就去死吧!”话一出口,我顿觉不妥。父亲半晌无语,我偷偷地瞟了父亲一眼,居然看见父亲在流泪。我再也不敢看了,把头埋得更深。母亲这时来打圆场:“孩子说着玩的,来,吃饭了。”我后悔死了,那是我说的话吗?我不是自认为是一个孝子吗?我没法回答,感觉只有沉默和时间能掩埋这一切。又有一次,母亲做了我爱吃的菜。我津津有味地品尝着,发现母亲也正在吃,脸色顿时暗了…     

与孩子一起“玩”

孩子做了不该做的事、说了不该说的话,家长及时批评指正,使孩子从小明辨是非,这是毋庸置疑的。可是孩子毕竟年龄小,许多情况并非靠简单的一两次批评就能奏效,就能“一劳永逸”。因此,批评必然要讲究点“艺术”。     

应学会“哪壶开了提哪壶”

中国有句话：“哪壶不开提哪壶”。说的是专门说别人的短处,说不该说的话。说到和孩子交流,很多家长其实就习惯“哪壶不开提哪壶”,眼睛专门盯住孩子的问题,挑刺。比如,孩子回到家兴冲冲地对妈妈说：“妈妈,我英语得了100分。”妈妈会说：“不错,可你数学才得了80分,数学你还要努力啊!”一壶冷水泼向孩子。孩子兴奋地跟你谈起他想当歌唱家,你嘴一撇,斜着眼睛看了孩子一眼：“就你？五音都不全,算了吧!”朋友表扬你的孩子听话、懂事,你“谦虚”地说：“哪里!你可不知道他在家的那个淘气呢!”不开的那壶不说不行吗？你的孩子有心事,很想跟你说一说,可是说着说着,就来一句：不跟你说了。你知道孩子为什么不跟你说了吗？你是不是又提哪个不开的壶了？     

人不可能什么都懂

一个小男孩非常苦恼,因为他发现有好多事情,别的大孩子都知道,而他却总是不明白。“一个人不可能什么都懂,”母亲有一天对他说,“每个人一生要学的东西很多,如果在他七岁时就什么都懂了,那不是什么好事。”“一个人不可能什么都懂。”我喜欢这位母亲的话。不懂本身没有错,而如果认为不懂是因为自己比别人笨,从而自卑自弃,那就错了。也许,有人会对你说些他们懂而     

可敬的老师、母亲和孩子

据报载,在一次家长会上,老师对一位学生的母亲说:“全班50名同学,这次数学考试,你儿子排名第49。我们怀疑他智力上有些障碍,您最好能带他去医院查一查。”回去的路上,母亲流下了泪。回到家里,看到诚惶诚恐的儿子,他没有照实说出老师的话,而是振作起精神说:“老师对你充满信心。他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的     

爱书的犹太人

在每一个犹太人家里，当小孩子稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。这个仪式的用意不言而喻：书本是甜的。犹太家庭的孩子，几乎都要回答这样一个谜题：“假如有一天你的房子被烧毁，你的财产被抢光，你将带着什么东西逃跑呢?”如果孩子回答是钱或钻石，母亲将进一步问：“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗?”要是孩子回答不出来，母亲就会说：“孩子，你要带走的不是钱，也不是钻石，     

最佳女主角

我的母亲不是职业演员,但是她自编自导了很多电影,只有我才是她最忠实的观众,也是唯一的观众。根据我的不完全统计,我母亲有三部代表作。第一部是《美丽的谎言》。我已经记不起自己从小被骗了多少回,至少从我有记忆以来已是数不胜数,这才发觉做母亲的女人是最会撒谎的,特别是面对孩子。她不想让孩子因为明白了不该明白的东西而学坏,或是怕孩子担心自己。例如我问母亲我是哪儿来的,她的回答竟是“捡来的”!还有经济条件不好时,她老是挑最差的吃,却搭配得跟汉堡包一样令人垂涎。我那次问:“很好吃吗?”妈妈笑着回答:“嗯,很好吃,但是这个东西…     

父母是孩子在这个世界上最亲的人

几年以前听一位台湾专家讲课,讲到如何教孩子处理人与人之间的关系的时候,他讲了一件自己亲历的事。一他说他曾对自己的孩子讲:“当你考试考了班上第一名的时候,一定不要在班上大呼小叫,因为那会招来同学的嫉妒。如果你抑制不住兴奋,可以给我和你妈妈打电话,我们会真心地为你感到高兴。”当时听他的这段讲述,心里有一种说不清的滋味,觉得是不是把人与人之间的关系说得太悲观了。后来,看到一句西方的谚语——“上帝不能到处都存在,所以他创造了母亲”,立刻想起了台湾专家的那段话,觉得这句谚语与那位台湾专家讲的话有一些共通的地方,即在这个世界上,父母是孩子最亲的人。     

走出教育孩子的误区

家长有良好的愿望,并不等于就能教育好自己的孩子。通常家长容易进入这样几个误区：唠叨没壳有的家长为了督促孩子抓紧时间学习,总是不停地唠叨：“别玩了,快抓紧时间写作业吧！”……这种车轱辘话,最容易引起孩子的逆反心理,它会导致孩子把家长的话当耳边风─—你说你的,我做我的。还有的家长总是数落孩子的不是：“你怎么这么笨！”、“不好好学习,以后扫大街都没人要！”……家长误以为多说说孩子的短处,也是在教育孩子,刺激一下孩子,会让他急起直追。其实错了,孩子听了这些有伤自尊心的话,只会感到屈辱和愤怒,产生自卑心理…     

老师,您能将这种爱进行到底吗——议小学师生课堂上的情感沟通

经常,我们会听到或看到这样的情形:幼儿期的孩子对母亲说“妈妈,你为什么要这样要求我?”,母亲说“孩子,妈妈这样要求你是为你好!”孩子瞪大眼睛听着;少儿期的孩子对母亲说:“妈妈,我不喜欢你这样要求我!”母亲还是那句话,孩子不满地撅着嘴巴离开了;青春期的孩子对母亲说“妈妈,我讨厌你这样要求我!”母亲还是那句话,孩子愤愤地摔门而去或气急败坏地大声辩解,母亲或无奈或激动……总之,母亲的心是痛的!