本市举行小学语文活动课观摩研讨会

为推动本市小学语文活动课的顺利开展,上海教育杂志社与奉贤县教育局于5月26日联合举办了上海市小学语文活动课观摩研讨会,奉贤县齐贤中心小学向来自本市各区县的专家、同行汇报了两堂别开生面的语文活动课。这两堂语文活动课受到与会专家和同行的高度评价,从内容到形式既体现了鲜明的时代特征,又符合学生的年龄特征,收到了语文课所难以达到的效果。大家普遍认为:这样的活动课,对     

深圳清华实验学校举行学术专题研讨会

由中国教育学会中小学整体改革专业委员会主办的“深圳清华实验学校学术专题会议”日前在深圳清华实验学校举行，会议的主题是“现代学校制度建设与校长引领、学校创新的实践研究”。来自全国各地的近190名代表参加了会议。     

盛新凤“和美语文”举行专题研讨会

2011年11月26日至27日,盛新凤"和美语文"专题研讨会在山东日照市召开。活动得到小语界诸多名师前来助阵,与会教师达500多名,在当地引起了巨大的反响。     

省小学语文专题研讨会在苏州举行

1991年12上旬,江苏省小学语文教学研究会专题研讨会在苏州举行。来自全省11个大市的小学语文教师和教学研究人员共47名汇集沧浪区共同研讨“在小学语文教学中加强思想教育”的问题。沧浪区教研室在会上作了“在小学阅读教学中渗透思想教育”的专题汇报,并由三位青年教师执教了三节阅读课。特级教师庄杏珍在会上作了专题发言,并播放了她执教的一节阅读课的教学录像。与会代表通过小组讨论和大组交流,畅谈了各自在语文教学中进行思想教育的种种思考和做法,并一致认为: ——在小学语文教学中应加强思想教育;     

素质教育下实施语文教学

<正>要实现我国教育的目的,当前就必须实现由"应试教育"向"素质教育"的转变。而开展新时期语文教学,首要的方式,就是要求语文传授者开展好素质教育。根据《中国教育改革和发展纲要》第七条规定:在全体学生中开展素质教育,加强思想道德、科学文化、审美、社会交往等全面提高。从以上不难看     

语文教学如何实施素质教育

中小学要由应试教育向素质教育接轨,语教学要从因材施教、注重主体作用、注重能力培养、开展课外活动四个方面多作探索。     

语文教学实施素质教育尝试

<正> 应试教育是中华文化教育几千年来传统的主要教育方式。随着社会不断进步,知识的不断更新,对社会成员的要求越来越趋向于高素质化、全面化、能力化。应试教育这种教育方式已远远不能适应社会对教育的需求,在某种程度上制约了生产力的发展。因此,近几年我国向传统教育思想挑战,转变了教育方式,由应试教育转向素质教育。那么,怎样才能达到教育的目标,是不是成立几个课外小组,搞搞书     

语文教学如何实施素质教育

中小学要由应试教育向素质教育转轨 ,语文教学要从因材施教、注重主体作用、注重能力培养、开展课外活动四个方面多作探索。     

语文教学如何实施素质教育

素质教育是按照社会和人的发展的需要,遵循教育教学规律,面向全体学生,以全面提高学生素质为核心的教育。语文学科这个基础教育的基础,既是素质教育的一个重要内容,又是落实素质教育的工具和媒介。显而易见,初中语文教学在实施素质教育中意义重大,它落实素质教育情况如何,不仅对初中语文教学的自身质量产生影响,而且关系到整个基础教育的质量。     

实施素质教育 改进语文教学

<正>素质教育是让学生适应未来社会发展的教育;是从人的本身都存在差异这一点出发,使每个学生的个性都得到充分发展的教育;是培养学生具有主动、创新意识的教育。随着素质教育理念的全面推进和逐渐深入人心,语文教学得到了前所未有的关注。学生在语文学科中,学习了国内外的优秀传统文化;吸取精神充实底蕴,形成了审美意识、审美情趣和审美能力;树立了正确的价值观,培养并提高了比较辨别和鉴赏分析能力;塑造了健全     

语文教学如何实施素质教育

今天,我们在一起共同探讨一下语文教学如何贯彻素质教育的问题。我想,素质教育的根本任务就是发挥学生特长,重视学生的个性发展,培养学生的创造思维。作为中学语文教学怎样完成这个根本任务?这里大有文章可做。     

语文教学如何实施素质教育

一、精简讲读课,增加自学课语文教学要改变“少、慢、差、费”的现状,就必须在‘精讲”上下功夫。近年来,我压缩了讲读课,增加了学生的自学时间。每周5节语文课,我精讲2节,指导学生作文2节,学生自学1节。在语文自学课上,学生完全成了学习的主人,他们可读课文,可写日记,可阅读课外书籍…··总之,学生可在语文知识的海洋里邀游。这样做,不仅培养了学生学习语文的兴趣,而且扩大了他们的知识面。二、开展丰富多彩的语文课外活动除了上好课外,我经常组织学生开展丰富多彩、生动有趣的语文课外活动。（）诗文朗诵会。学生或朗读课…     

创新语文教学 实施素质教育

素质教育是面向全体学生,全面提高学生基本素质,促进受教育者全面、生动、活泼发展的教育;素质教育既体现一种教育思想,也表现为一种实践模式,它具有广泛的思想涵义。在小学语丈课堂教学中素质教育已不是一个空洞的口号,不是停留在静态的理解和思考上,而已开始应用于动态的实际操作和运行中。对小学语文课堂教学如何用创新的方法来实施素质教育,本文浅谈几点认识。     

语文教学实施素质教育浅论

语文教学实施素质教育浅论福建平和县教师进修学校叶苍迈《中国教育改革和发展纲要》指出：“世界范围的经济竟争、综合力竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说，谁掌握了面向２１世纪的教育，谁就能在２１世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”...     

“海外华人专题国际学术研讨会”在珠海举行

由暨南大学华侨华人研究所主办的“海外华人专题国际学术研讨会”于2002年12月7日至9日在广东珠海市举行。出席会议的有中国(包括港台)、印尼及韩国二十多所大学和学术机构的专家学或研究人员共八十余人，国务院侨办等部门有关领导，以及《光明日报》、《历史教学》、《华侨华人研究》等报刊的编辑、记也出席了会议。这是一次高质量的学术会议，专题讨论内容如下     

本市举行童话伴学生成长研讨会

童话伴学生成长研讨会于日前在新黄浦实验学校举行。来自上海、江苏、浙江的五十多位小学校长、教研员等应邀出席,并饶有兴致地观看了“新黄浦”学生已刊发的数百篇习作。研讨会上,与会者就如何深化童话教学、推进素质教育等话题进行了研讨。