仔细分析教材 认真研读课标

第一轮：立足课本、夯实双基 虽然中考试题千变万化,但万变不离其宗,对学生知识能力考查的出发点根本来源于课本。因此,通过教材复习使初中化学知识系统化、结构化、网络化,并在教材基础上进行适当拓宽和加深．绝不可扔掉课本而沉溺于“题海”中。因而,第一轮复习中,我们老师要求各位在编制教学案时,要立足于课本,夯实双基,先把书本上的习题全部过关。通过复习要让一些基础比较差的学生树立信心。     

仔细分析教材 认真研读课标

正第一轮:立足课本、夯实双基虽然中考试题千变万化,但万变不离其宗,对学生知识能力考查的出发点根本来源于课本。因此,通过教材复习使初中化学知识系统化、结构化、网络化,并在教材基础上进行适当拓宽和加深,绝不可扔掉课本而沉溺于"题海"中。因而,第一轮复习中,我们老师要求各位在编制教学案时,要     

把握关注点盘活初中历史复习课

通过对近几年中考试的分析,基于几年中考试卷的特点及命题者的思路,我们在今后中考复习中应关注以下四点,这是盘活初中历史复习课的关键所在. 一、吃透考纲,立足课本,夯实基础 开卷考试更加注重考查学生的综合能力.基于这点,我们要引导学生转变观念,在思想上引起足够的重视,不能认为是开卷考试平常不用花时间,到时抄书就行. 从这几年的试卷的分析我们不难看到,其立足点依然是最基础的历史知识点、主干知识、历史阶段特征乃至历史常识.故在复习时,要做到依"纲"据"本"."纲"即《历史课程标准》和《中考历史考试说明》,"本"就是手中的课本.复习时《中考历史考试说明》和课本不要分离,且最好让学生画、写路径图.教师还可依据考纲结合课本对考试说明进行逐条解读,形成自己的白皮书.这样学生复习时就有的放矢,目标明确,有利于提高复习效率,从而提高整个学校的及格率.     

哈尔滨市2008年中考数学复习策略

重视构建知识网络——宏观把握数学框架纵观近年中考数学试题都能在课本中找到原型,这就从根本上保证了中考数学试题不会超纲,同时意味着中考数学试题"源于"课本.因此,在复习中最好的资料是课本.全面复习,     

研究学生是提高复习效率的基石——谈中考第一轮复习教学的策略

中考第一轮复习具有学生对知识的遗忘率高、存储的知识零散、学习策略水平差异大、介于单元复习与中考第二、三轮复习之间等特点.因此,"以课本为载体,夯实基础"是我们需要坚持的第一复习原则;保护学生的复习热情,让他们始终怀有一份期待,鼓励学生积极深度地参与复习活动是我们需要坚持的第一复习策略.提高复习效率的关键是研究学生.研究学生的重点在于关注学生的数学现实、关注学生的课堂学习、关注学生的作业质量、关注学生提出的问题.     

做实做细 稳中求进，变花变样 追求高效——谈初中数学中考总复习策略

九年级数学中考总复习,不仅要提高学生的成绩,让学生顺利升入高中,还要让学生形成知识结构,使知识体系化,提高学生的数学思维和能力,为学生日后的学习和发展奠定扎实基础.如何提高复习质量呢?中考数学总复习要以夯实基础为出发点,以研究《数学新课程标准》和历年数学中考试题为基础,教师要以创新教学为指导,运用灵活多样的教学方式,充分调动学生的兴趣.     

掌握复习方法提高学习效率

每年的中考都是我们要打好的关键一仗,这就需要教师引导学生在备考复习阶段制订好复习计划和复习策略,提高学生的应试能力和技巧。思品学科中,“三轮复习法”是经实践验证的有效的应考方法,现介绍如下：第一轮复习：夯实基础。建构知识体系第一轮复习以夯实基础为目的,在全面阅读教材的基础上,查缺补漏,扫除知识理解上的障碍。中考现已逐步降低思晶试题识记内容的题量和分值,但这并不意味着要削弱对基础知识的考查,     

由教材母题解析2014年中考复习策略

近几年各省市的中考数学试题突出了对数学思想方法、数学理性思维及数学实际应用能力的考查，注重通性、通法，淡化解题技巧．多数试题与课本例题、习题相近，有的直接由教材母题变形而来，即使是要求较高的“压轴题”的解题思路和方法也大都能在课本上找到“原型”，由此启发我们在中考复习阶段一定要回归课本，夯实基础，以不变应万变．     

如何提高英语中考复习的效率

中考是一种既具有水平测试功能又具有选拔性功能的考试，同时也是一种强化基础、注重能力和素质的考试。在新课程改革背景下，中考试题来源于课本但高于课本，遵循教学大纲又不拘泥于教学大纲，从以传统的“知识立意”命题为主向“能力立意”命题为主转变。基于这种转变，初三英语总复习就不能只是停留在对所学知识的简单重复上，而应针对考点、教材的重点、学生学习的难点（特别是平时学生易混的知识点）进行复习，使学生能牢固地掌握并灵活运用所学知识。     

初中化学总复习小议

中考总复习是教学过程的重要组成部分,为了帮助学生突破重点、全面掌握化学知识和技能。在复习工作中,采用以下几种对策。
　　1．回归课本,落实基础
　　中考试题中,不仅基础题源于课本,能力题也是源于课本的。中考所涉及的化学知识都是课本中的,考试时只不过是将这些内容置于新情景中,能力题考查的只是知识与能力的迁移。中考说明是命题的依据,明确了考查知识的范围及各知识点考试的要求,并且通过题型示例表明了今年中考的题型特点。因此,同学们必须认真地阅读中考说明,在使用时按中考说明中的双向细目表逐条反思自己的复习是否覆盖了这些知识点,不能在知识上留有死角。在重新阅读课本时,要把握以下几个方面：     

如何提高化学复习课的质量

学生经过一年的学习对化学知识有所了解。怎样才能让学生熟练的掌握化学基础知识和基本技能,并且能做到灵活的运用,在中考中取得优异的成绩。中考试题来源于课本,但又高于课本。笔者认为可从以下三个方面进行复习。     

有计划 定清单 讲原则 重方法——谈如何做好中考的课本回归工作

随着语文中考试题的改革,我们应该在中考复习中回归课本,这样才能使复习的效率得到有效的提高。教师应正本清源,把学生的目光引导回归到课本上来,充分发挥课本促进学生发展的功能。笔者从回归知识点、回归解题方法、回归考试方法等方面,有计划、定清单、讲原则、重方法进行复习指导。提高中考复习效率。     

善归类 细分析 悟通法 促提高——对一类“共顶点等腰直角三角形”型试题探微

中考试题往往具有代表性、典型性、示范性.复习阶段选用中考试题进行课堂教学,可以体现教学的价值性和拓展性.通过对一类“共顶点等腰直角三角形”型试题的研究,归纳出解决问题的通性、通法,既能夯实基础,又能达到让学生懂一题,晓一类,通一片的效果.因此,我们需要精心的选择,科学合理的设计,追求题目的最大化利用,从而有效提高课堂复习的效率,提升学生的解题能力.     

挖掘教材潜能,提高综合能力

在复习教学中究竟怎洋源于课本强化基础而不乏味,高于课本深化提高而不盲目攀难,这里的关键是:”高考数学复习教学中如何使用课本,如何挖掘教材的最大潜能?”这就是本文所要阐述的课题。 一、以课本“三基”为背景,有的放矢,巩固训练 1.课本“三基”,落实过关 高考第一轮复习,往往是迎接会考的复习,也是高考的奠基复习,这一段复习中,要求学生做到“四过关”:(1)能准确理解课本中的任一概念;(2)能独立证明课本中的每一定理;(3)能熟练求解课本中的所有例题;(4)能热悉课本各个单元的习题类型。 这是学生系统整理知识,优化知识结构的过程,也是学生夯实基础的过程。只有这样,学生才能站在全局的高度去认识整体知识结构,才有更多的条件把知识转变为能力,也是“开窍”、“顿悟”的物质准备。 2.重视知识形成过程的复习训练 从高考试题的导向看,越来越重视对知识形成过程本身的考查。复习中就应围绕课本基础知识形成的过程进行有层次的复习训练,这佯才能循序渐进,新颖灵活,心领神会。     

高效复习数学科学备战高考

1回归课本,夯实基础很多高考试题都是课本基础题目的直接引用或稍作变形。在复习时,教师要认真引导学生理清知识发生的本质,帮助学生构建起基础知识网络,以课本中的例题、习题为素材,通过变形、引申、发散等方式形成典型的例题,构建知识块,提炼通性通法,尽量一题多解     

立足文本 搞好中考复习——以2023年福建省龙岩市中考语文试题为例

阅读是初中语文教学的重要内容之一,也是中考试题的重要组成部分。近年中考阅读试题所占分值呈上升趋势。在中考语文的复习中,有效的复习方法至关重要。教材是中考语文阅读复习的重要载体,教师应引导学生立足文本,通过反复复习夯实语文基础知识、专题复习优化阅读方法、系统复习统整文体阅读重点等策略,提高学生中考复习效率。     

中考数学复习的备考策略

中考复习要立足课本,课本是知识与方法的重要载体,离开课本的复习必然是无缘之水,无本之木.所以复习中要引导学生理解和掌握课本中的基础知识,要充分挖掘和发挥课本的潜在功能,要掌握教材中的通性通法,达到熟练程度:章节之间——善于归总;知识之间——善于转化;例题习题——善于变化;分段训练,分类推进.这样学生对课本知识就有一定的发散能力、迁移能力和应用能力.下面结合笔者的实践,谈谈中考数学的复习备考策略.一、注重课本,扎实掌握基础知识中考前的复习每一步都离不开扎实的基础知识,千法、万法,打好基础才是好法.在基础知识复习中,首先让学生自己归纳、整理知识结构,在解题中,先让学生自己思考、分析、探索解     

根植于教材谈高三数学复习

<正>历年来,数学命题每年都从课本摘编和改编一些题目,即以课本的例题、习题为基础,进行加工、简化和组合,一些较难的试题也是在挖掘教材的基础上吸取其思想,引申而成.因此在高三复习中,我尽量排除题海战术的干扰,把主要精力集中到研究教材上来,重视基础知识,基本技能的训练,使学生能真正掌握课本中的知识和方法,下面谈谈我在教学中的一些体会.一、努力做到"温故知新",夯实基础在高三上复习课,我建议学生首先要复习教科书,认真解     

中考第一轮几何复习——利用基本图形构建命题联想系统

正中考第一轮复习的目的是夯实学生的数学基础,稳定核心知识,为后续第二、三轮复习做好知识准备和方法技能准备.在这一过程中,教师要帮助学生要把零散知识系统化、条理化、深刻化,促进知识向能力的转变,使学生形成一个知识网络体系.而复习课又不同于新课,单纯的把旧知识重复不能引起学生兴趣,往往效果不好,因此怎样才能提高复习效率,     

如何上好初中数学复习课

复习课是教学过程中一种非常重要的课型,对夯实学生的基础,培养和提高学生运用知识、解决问题的能力起着举足轻重的作用.因此,如何上好一堂复习课就变成很多教师思考和研究的问题.本文就个人心得从画“知识树”,利用习题复习概念,利用典型题目、变式及中考真题复习知识等几方面出发,谈谈如何上好一堂复习课.