普通高校如何开展自考助学

高等教育自学考试制度创建十几年来，以其开放、灵活、经济、实用等得天独厚的优势，为国家培养和选拔了近150万专业技术人才，显示了强大的生命力。同时也以自身的严格、公正赢得了较高的社会信誉。“生命在于质量，发展在于助学”，已成为自考可持续发展的战略。近几年，部分普通高校纷纷举办起了助学班，带动整个社会助学工作出现了主体多类、形式多样、受助地区和人员广泛的局面。高校自身如何面对这一新的办学形势，全面加强质量管理，既为推动自考事业的发展做点有益的工作，又能促进学校自身的整体改革和发展，还须进行深人研讨。普…     

加强助学网络建设提高自考助学质量

要提高自学考试的助学质量,就必须让考生树立先进的学习观念,建立健全省、市、县三级助学辅导网络,加强优秀的助学教师队伍建设,严格规范助学管理.     

简论普通高校开展自考助学

近几年来,普通高校发挥自己的办学优势,合理配置教育资源,积极开展高教自考助学工作,在社会上引起了不同寻常的反响.众说纷纭,褒贬不一.本文拟就普通高校开展高教自考助学的可行性以及对高教管理体制改革的影响作些探讨,以期与高教界的同行达成共识,更好地开展高教自考助学工作,促进高教事业的更快发展.     

网上评卷与自学考试信息化建设——以甘肃省为例

信息化建设是目前自学考试改革和发展的关键环节,而网上评卷就是其核心内容之一。本文以甘肃省自学考试发展中的网上评卷为个案,分析网上评卷需要重点解决的关键问题和合理步骤,探讨网上评卷在自学考试中实施的必要性与可行性,为当前自学考试发展提供地方实践经验。     

发展社会助学 完善自考建设

经济腾飞需要人才,培养人才需要教育,发展教育需要经费。然而,中国是发展中国家,缺乏经费。发展教育与经费短缺成为阻碍教育发展的一个重要矛盾。这个矛盾的解决,影响教育的发展,而且更重要的,归根结底会影响中国经济的腾飞。我们的出路何在？这就是高等教育自学考试产生的历史背景,也就是高等教育自学考试的历史任务。高等教育自学考试是我国高等教育体系的重要组成部分。国家考试、个人自学、社会助学三位一体的有机结合,使其成为独具特色的崭新的教育形式。其教育对象的广泛性,教育形式的多样性、开放性,教学成果评价的权威性…     

全国考办大力推进高等教育自学考试信息化建设

2003年11月，全国考办召开了2003年高等教育自学考试信息化建设研讨、交流会。组织各省、市考办交流自学考试信息化建设的工作经验；进一步研讨自考战线推进信息化工作的有关问题：并对全国考办的《关于积极推进高等教育自学考试信息化建设的若干意见》(征求意见稿)提出修改意见。     

华夏大地教育网在我省开展自学考试网上助学活动

华夏大地教育网（www．edu．con．cn）与全国高等教育自学考试指导委员会合作，已开发网上自考辅导课程400余门，2005年上半年我省开始与华夏大地合作，开展自学考试网上助学活动，其内容包括：网上高教自学考试辅导课程。解决我省考生因地域、报考课程分散而无法接受辅导的问题。     

普通高校开展自学考试助学活动的作用与实践

自学考试的社会助学，是自学考试制度的产物，并随着自学考试事业的发展而发展。自学考试是以国家考试促进个人自学，而个人自学需要得到社会的帮助和辅导，因此，自学考试制度实施以后，社会上就逐渐兴起了广泛的助学活动。由于自学考试是以普通高等教育作为自己质量标准的参照系，它在考试工作中对普通高校的依靠，以及普通高校雄厚的师资力量，使普通高校在自学考试社会助学活动中的作用十分突出。一普通高校开展的自学考试助学活动，属于非学历教育范畴。它在自学考试社会助学中的作用，主要表现在四个方面：（一）对自学考试事业本身作…     

浅谈高校自学考试全日制助学档案的信息化管理

本文简要分析了高校高等教育自学考试全日制助学档案的内容、特点，针对目前高校自考全日制助学档案管理工作的现状及问题，提出了运用现代信息技术加强高校自考全日制助学档案管理工作的具体措施。     

天津商学院开展高教自考助学工作的探索

天津商学院主动适应形势发展的需要 ,充分发挥普通高等学校的师资和管理优势 ,积极联合社会力量 ,建立成人教育基地 ,开展高自考的助学活动 ,促进了高等教育自学考试事业的健康发展。一、领导重视 ,坚持以教学为中心 ,建立完善的助学管理体系天津商学院高自考事业得以健康发展 ,关键是领导的重视和支持。学院党委书记蔡捷同志亲自参与高自考工作的决策 ,经常给予具体的指导。同时 ,学院由一名院领导分管高自考工作 ,为做好高自考工作提供了有力的支持和坚强的后盾。成教学院具体负责高自考的管理工作 ,成立了高自考办公室 ,设立了专门的教学…     

浅谈自学考试助学组织的规范化建设问题

自学考试助学组织规范化建设，实际是社会助学机构建设合乎一定标准的问题。自学考试助学组织是伴随着我国自考制度的实行应运而生的。若干年来，助学组织由初始形成，发展到现在比较成熟的阶段，多方面反映出社会助学组织的建设已走上了趋同化发展轨道。这就为自学考试助学组织实施规范化建设奠定了基础。实现什么样的建设目标?个人看法是：     

普通高校自学考试网络助学学习支持系统探析

学习支持系统是普通高校自学考试网络助学成功的基础。学习支持系统建设必须提高认识,完善架构,科学实施。     

自学考试助学管理新模式建设初探

通过对福建省各地市和部分临近省市的深入调研发现,自学考试助学管理工作存在地区差异明显、生源数量与质量下降、助学机构基础设施不完善、主考院校联合办学不规范以及自考助学模式陈旧等问题。为了加强自学考试助学管理工作,作者提出了以经济发展水平制定设置相应助学管理模式、建立健全自考助学管理体系的规章制度、建立持续创新的自学考试助学管理体系、推广"网络注册学习过程考核"助学模式、探索引入自考助学产学结合的教学机制等政策建议。     

普通高校开展高教自考助学初探

普通高校开展高教自考助学，优势互补，互惠互利。普通高校拥有强大的教育资源、丰富的办学经验，开展高教自考助学，可以提高自学考试质量，保证自考事业的健康快速发展。同时，通过开展自考助学，减少教育资源浪费，缓解高校办学经费短缺的矛盾，并且开展自考助学实现了高校的办学自主权。     

福建省龙岩市自考办开展系列宣传活动

福建省龙岩市自考办,在今年的自学考试宣传月活动中,按省白考办的统一部署,成立了由市教育局分管副局长林小洪任组长、市自考办吴金水任副组长的“自学考试宣传月活动领导小组”,认真筹划,精心组织,与辖区内各县（市、区）自考办、主考院校及自学考试助学单位共同开展多形式、多渠道的自学考试宣传推介活动。     

浅谈自学考试助学机构的规范化建设问题

一、配备专职人员,形成确实稳定的助学整体配备专职人员是助学机构担负助学任务的基本前提。助学机构应具备以下几个条件:经上级主管部门审批的办学许可证;拥有学生(含全日制、业余学生) 规模;与拥有学生相匹配的教室及至宿舍、食堂数量及面积等;图书馆(室)规模及藏书规模;与学生数     

解读《山东省自学考试考生违规行为的认定与处理办法》

今年以来，国家加强了对国家教育考试的环境综合整治工作，把国家教育考试的安全保密、考风考纪工作提到了关系到国家安全与社会安定的高度。为规范对国家教育考试违规行为的认定与处理，维护国家教育考试的公平、公正，5月份，教育部发布了18号部长令，第一次以具有法律效力的部门行政规章的形式对国家教育考试的违规行为及处理办法做出了明确