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1.
邱雪梅 《学生之友(小学版)》2012,(20):65-65
班主任管理工作纷繁复杂而任务艰苦,影响着学生们的全面成长和全面发展。班主任的管理工作水平直接影响着班级发展前进的方向,决定着学生的综合素质。班主任一定要不断增强业务学习能力,适应新时代的全面发展,实现教育改革的需要。拓展班主任专业化发展的道路,成为优秀的智慧的教育工作者。 相似文献
2.
正班主任工作的好坏直接关系到学校的各项学生管理制度能否及时实施执行,关系到学校的培养目标能否全面实现。针对班主任工作的特殊性,下面就如何做好班级工作谈谈自己的点滴体会:一、全面了解学生由于学生个性的差异,使得学生在性格特点和气质方面不尽相同,班主任要通过深入、全面的了解,弄清每位学生个性品质上的特点,全面掌握学生情况,对以后有的放矢地开展班主任工作奠定坚实基础。班主任全面了解学生已有的知识水平和智力状况, 相似文献
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班主任是全面负责一个班学生工作的教师,班主任的基本任务是带好班级,教好学生。班主任工作是学校德育工作中一个不可或缺的部分。班主任要做好学生德育工作,必须全面深入地了解学生,促使社会有关方面和学生家长的配合,共同对学生进行教育。在新的时期,班主任的德育工作也应该与时俱进,不断创新。 相似文献
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胡春花 《试题与研究:高中理科综合》2020,(1):0112-0112
新时期背景要求下,为更好地适应全面素质教育的指导思想,对于初中班主任的工作发展提出新的挑战,为更好地推进初中班主任的全面、系统性的工作,本文对新时期初中班主任的创新管理工作进行研究,希望对班主任工作有所帮助。 相似文献
5.
程瑞存 《浙江工贸职业技术学院学报》2010,10(4)
职业院校的班主任和班主任工作,有许多特定的内涵.职校班主任实施对班级的全面管理和全面负责,对班主任的素质提出了高要求.班级建设是复杂的系统工程,要建立良性的联动机制,班主任个人素质提高与学校体制机制保障的完善互为条件,缺一不可. 相似文献
6.
中学班主任工作条例》明确指出 :“班主任是班集体的组织者、教育者和指导者 ,班主任的任务是按德、智、体、美全面发展的要求开展工作 ,全面教育管理 ,指导学生 ,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。”从这里不难看出 ,中学班主任工作的基本内容就是全面育人。许多事实证明 ,一名优秀的班主任必须是学生综合素质全面健康发展的导师和引路人。毫无疑问 ,这历来是评价班主任工作意义和作用的重要标志 ,同时更是今天实施素质教育的必然要求。然而 ,从实际来看 ,目前中学班主任工作中明显存在着与上述理论和要求相违背… 相似文献
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赵玉兰 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(2):43-44
班主任是班集体的组织者、教育者。在学生全面发展、健康成长中,班主任的指导思想起到至关重要的作用。作为班主任,要始终不渝地把全面贯彻党的教育方针放在首位,引导学生德智体全面发展,建设健康向上的班集体。 相似文献
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学校教学的基本单位就是班级,而班主任就是班集体的组织者、建设者、领导者与教育者,班主任工作质量与学生的全面发展密切相关。特别是小学阶段,儿童的身心发展与认知水平都不高,班主任在儿童成长过程中占据重要位置,是班级最重要的领导者,班主任管理效果关系学生的全面发展,因此,班主任工作在学生发展中占据重要位置。 相似文献
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<正>班主任“教育表达力”,我以为就是班主任在自己的岗位实践探索中,针对班主任全面发展或教育体悟将做法、经验、智慧、成果,精准地说出来,让同行立体感受你作为班主任的魅力;能高水平建构并表达出来,让同行从文字里感受你作为班主任独特的思想和学术水准。班主任教育表达力其价值有三:一是有利于班主任日常工作的高品质推进;二是对班主任专业全面发展具有支撑性的关键作用;三是班主任教育表达力决定班主任成长的速度、高度与效度。 相似文献
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黄顺苹 《读与写:教育教学刊》2015,(6)
"一个好的班主任就是一个好的班集体。"班级是学校教育教学工作的基层组织,班级管理工作主要由班主任负责,"班主任是班集体的组织者和指导者,是学校贯彻国家教育方针,促进学生全面健康成长的骨干力量。"班主任工作应该是"按照德、智、体等全面发展的要求,开展班级工作,全面教育、管理、指导学生,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。承担班主任职责的教师所要完成的各项任务。 相似文献
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一、热情关心,耐心指导,做学生生活的全面关怀者 对学生生活全面关怀既是学生、家长对班主任的期望,又是班主任的工作职责。同时也是班主任建立全面工作感情基础的重要途径。但现代教育要求高中班主任关怀者的角色形象应该从无微不至的生活保姆型向以培养学生独立生活意识和 相似文献
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班主任在班级管理中的作用是其他教师无法比拟的,中职班主任必须全面把握好中职学生的心理特征,才能做好班主任工作。 相似文献
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班主任组阁班级任课教师,这是学校实行三级聘任制中出现的一种新的聘任形式。一、根据班主任的责任和权力,班主任组阁任课教师是学校赋予班主任的权力之一班主任是学校中全面负责一个班级的学生的思想品德、学习生活、身心健康等方面工作的教师,他对学校教育工作很重要。班级是学校教育结构系统中的基本单位,也是学校中学生集体的基层组织。它是学校各项活动的落脚点,学校能否全面贯彻党的教育方针,真正将素质教育落到实处,与班主任工作密切相关。班主任的工作不仅仅是完成所教学科的教学任务,还要对全班学生全面负责。要从班级学生出发,与… 相似文献
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班级的好坏,很大程度上取决于班主任。班主任管理工作是一项任重道远的细致工作,特别是在全面推进素质教育的新时期,班主任的职责必然有新的内涵,要求班主任提高水平,在转变教育管理理念方面做出更好的创新,以便更好地教育学生,培养卅有责任心的高素质人才,从而为全面推进素质教育积极服务。我认为,一个优秀的班集体,是班主任心血的结晶。班主任管理班级,得做好以下几个方面: 相似文献
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班主任既要全面负责班级工作,完成教育教学任务,又要肩负培养教育下一代的重任。因此,做好班主任工作是做好学校工作的关键。班主任如何在班级管理中开展工作,如何让学生得到全面、健康的发展是一门艺术。 相似文献
20.
周连发 《中小学作文教学(小学版)》2011,(27)
班级的好坏,很大程度上取决于班主任。班主任管理工作是一项任重道远的细致工作,特别是在全面推进素质教育的新时期,班主任的职责必然有新的内涵,要求班主任提高水平,在转变教育管理理念方面做出更好的创新,以便更好地教育学生,培养出有责任心的高素质人才,从而为全面推进素质教育积极服务。我认为,一个优秀的班集体,是班主任心血的结晶。班主任管理班级,得做好以下几个方面: 相似文献