实事求是是领导干部必须坚持的思想路线

党章第三十四条党的各级领导干部必须具备的基本条件中第三条规定 :“坚持实事求是 ,认真调查研究 ,能够把党的方针、政策同本地区、本部门实际结合 ,讲实话、办实事、求实效 ,反对形式主义。”结合当前改革发展的实际情况 ,这一条十分重要。我们党的思想路线就是解放思想 ,实事求是。我们的工作必须坚持理论联系实际 ,一切从实际出发 ,在实践中检验真理和发展真理。我们党建党 80年的经验证明 ,什么时候坚持实事求是 ,党的事业就会兴旺发达 ;什么时候悖离了实事求是 ,党的事业就会受到影响 ,遭受挫折。这 2 0多年我国改革和发展的历程充分…     

毛泽东与实事求是思想路线

实事求是是毛泽东思想的精髓，是毛泽东思想的活的灵魂。章以马克思主义的普遍原理与中国革命的具体实践相结合的进程以及毛泽东领导中国革命的斗争实践为线索，全面地论述了毛泽东对党的实事求是思想路线的形成和确立所做出的伟大贡献。     

论坚持实事求是思想路线的意义

实事求是是我党的优良传统,更是克敌制胜的重要法宝。中国共产党在实事求是基本原则的指导下,取得了新民主主义革命的胜利和社会主义建设的伟大成就。在新时期,坚持实事求是,不仅是全面实现小康社会的根本保证,而且对于加强和创新党的建设伟大工程,保持党的先进性,都具有重要意义。     

邓小平和实事求是的思想路线

毛泽东确立了中国共产党实事求是的思想路线 ,为中国人民取得新民主主义革命和社会主义革命的伟大胜利提供了科学的思想方法。遗憾的是自从 1 957年以后 ,毛泽东逐渐背离了他自己确立的这一思想路线 ,尤其是他亲自发动和领导的“文化大革命” ,使中国的社会主义建设遭受了重大挫折。 2 0世纪 70年代后期 ,邓小平从正确认识实事求是在毛泽东思想中的核心地位入手 ,批判“两个凡是”的禁锢 ,支持并领导了真理标准问题的讨论 ,重新确立了中国共产党实事求是的思想路线。把马克思主义的普通真理与中国社会主义建设的具体实践相结合 ,从当代中国…     

略论解放思想实事求是思想路线的伟大意义

从拨乱反正到全面改革 ,从邓小平理论的形成到发展 ,贯穿着一条基本精神 ,就是坚持解放思想、实事求是。只要我们在建设有中国特色社会主义的过程中坚定不移地坚持这条思想路线 ,我们必将战胜一切困难 ,取得最后的胜利。     

邓小平对实事求是思想路线的新贡献

实事求是的观点是毛泽东等老一辈无产阶级革命家对马克思主义的重大发展,邓小平领导我们党重新确立了实事求是的思想路线,进一步阐明了对马克思主义应有的科学态度,从而端正了党的思想路线。     

古田会议与实事求是思想路线的初步形成

毛泽东1929年6月在致林彪的信中,首次提出了"思想路线"的概念;1929年12月的古田会议决议,标志着中国共产党内已初步形成了一条实事求是思想路线;毛泽东1930年5月写作的《调查工作》一文,使实事求是思想路线得以进一步深化。     

邓小平恢复和发展了实事求是的思想路线

毛泽东首倡实事求是的思想路线,领导中国人民实现了20世纪的第二次历史性巨变。邓小平恢复和发展了毛泽东实事求是的思想路线,站在时代的最前沿,实事求是地分析了当今国际国内新形势、新情况和新问题,提出了一系列新的建设社会主义的路线、方针和政策,从而将毛泽东思想发展到一个新的阶段。     

实事求是思想路线与马克思主义中国化

实事求是具有普遍的哲学意义。它是中国马克思主义发展的基本经验和内在逻辑。党的实事求是思想路线的确立为马克思主义中国化奠定了方法论基础,也为马克思主义中国化的理论创新提供了思想动力。党的思想路线形成、发展和完善过程,是马克思主义中国化不断推进的过程。在新的历史时期,坚持实事求是思想路线,就是要贯彻落实科学发展观,推进社会的科学发展。     

毛泽东与中国共产党的实事求是的思想路线

毛泽东是我们党的实事求是思想路线的创立者,贯彻这条思想路线,中国共产党人把马列主义的基本原理同中国革命的具体实际相结合,开创了一条前人没有走过的中国自己的革命道路并取得了胜利;但在社会主义时期又曾产生了背离实事求是思想路线造成失误的惨痛教训.历史的教训教育我们,实事求是的思想路线是我们党的生命线,不论是革命还是建设,任何时候都是违背不得的,如果背离了实事求是的思想路线,即使毛泽东这样伟大的马克思主义者也不能不犯错误.     

思想政治工作是做好高职院校人事工作的保证

思想政治工作是做好高职院校人事管理工作的重要保证，人事管理机制的建立需要思想工作，制度的执行需要思想工作，日常工作管理需要思想工作，接待群众来信来访需要思想工作。     

论坚持实事求是原则

坚持实事求是原则 ,是实现科学领导的根本。党的各级领导干部能否在工作中坚持实事求是原则 ,对于党的事业关系极大。但如何在实践中坚持实事求是这个原则 ,从领导干部的主观方面看 ,要敢于坚持党性原则 ;要一切从实际出发 ,按照实际情况决定工作方针 ;要树立坚强的群众观点 ,尊重群众的首创精神 ;要始终坚持党的民主集中制和集体领导原则。只有在主观方面具备了这些基本要件 ,再加上客观条件的保证 ,实事求是原则就能贯彻到各项工作中去 ,我们党和国家的事业就会兴旺发达 ,既定的目标就会顺利实现     

坚持求实创新 永葆党的先进性

江泽民同志在建党八十周年庆祝大会上的讲话(以下简称《讲话》)中所系统阐述的“三个代表”重要思想 ,回答了作为一个已执政 5 0年的政党 ,在新的历史条件下建设一个什么样的党和怎样建设党这个基本问题 ,是新时期党的建设的纲领性文献。依据“三个代表”的思想 ,当前党的建设的核心是保持党的先进性 ,就是要使党的纲领、思想、组织、作风、基础和队伍始终要以其科学性而具有先进性 ,使党成为能“坚定地站在时代潮流的前头”的先进政党。而要保持党的先进性 ,关键是要使党建工作做到求实、创新。一、求实创新是历史经验的总结 ,也是时代发展…     

求真务实、克服思想政治工作中的形式主义

本剖析了当前政治思想工作中形式主义的表现及其危害性．并提出克服形式主义的相应对策。     

从严治党是依法治国的重要保障

依法治国离不开党的领导,需要党的领导来保证其性质和方向。坚持党的领导必须改善党的领导,做到从严治党。适应世情、国情和党情发展的要求,从严治党能为依法治国提供组织保障和广泛的群众基础。从严治党保障依法治国必须做到加强制度建设,健全党内法规,加大打击腐败的力度。做到依法行政,增强党员干部依法行政的意识,提高依法行政的水平。要发挥群众监督的作用,落实上级监督,重视同级监督,发挥媒体监督、网络监督、舆论监督等社会监督的作用,形成监督合力。     

实事求是是科学发展观的精髓

一切从实际出发是科学发展观的根本原则,科学发展观是马克思主义理论与我国社会主义现代化建设相结合的伟大理论成果,是不断发展的开放的理论体系。实事求是是科学发展观的精髓。     

求是:普通学校教育研究的重要品格

普通学校的教育研究,不同程度地失落了实事求是的重要品格,出现超越文化基础、忽视中国特色、为研究而研究而不是为教育而研究的不良倾向。这与我们的教育研究评估失当、定位超前而不适度相关,也与我们的教育研究缺乏自信心和责任感相关。重视求是精神和品格,提倡自发而非模仿的、自然而非装饰的、有中国特色风格和气派而非泊来的普通学校教育研究,是改造与发展实践中的教育研究的求是策略。     

注重发挥思想政治工作在高校人事制度改革中的保障作用

近年来，全国高校正逐步摆脱高校人事管理中计划经济时代的管理模式，不断深化人事制度改革，一个符合高校特点的用人和分配机制新框架正在形成。在高校人事制度改革的过程中，思想政治工作有着不可忽视的重要保障作用。     

实事求是是学习邓小平理论的科学方法

邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段,是我们党的指导思想。学习、掌握、运用邓小平理论是我们当前义不容辞的责任。学习邓小平理论,如同邓小平对待马克思主义一样,要有科学的方法,即实事求是的方法。     

论抗日战争时期党员干部的思想教育及其现实意义

抗战时期党员干部的思想教育位于首位，是由党的阶级基础、主要矛盾、现实状况、历史经验以及党的战略目标决定的。围绕克服非无产阶级思想这一中心任务，运用马克思主义的立场、观点和方法，反对主观主义，端正思想路线，注重党的宗旨教育和思想理论修养，开展批评与自我批评，在马克思主义正确路线基础上获得高度统一。结合这一成功经验和社会主义初级阶段执政党建设实践，必须坚持思想首位原则，用邓小平理论和江泽民“三个代表”思想统一认识，采取有效措施，切实解放思想入党问题，实现提高党员干部素质的战略目标。