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《中学课程辅导(初一版)》2004,(4):49-49
1.谈论人的外貌—What does he look like?他看起来长什么样? —What do they look like?他们看起来长什么样? —What’s he like?他长什么样? —Who’s that?谁? —He is short/thin/tall/a bit heavy….他个子不高/瘦/个子高/有点儿 相似文献
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英语语言技能包括听力技能、口语能力、朗读技能。它的评价要尽可能提供给学生可操作的情境,采用多种方式.培养他们的兴趣,让他们主动参与学习。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(6)
培养中学生英语语言技能有着重要的现实意义。从听力教学策略、口头教学策略、阅读教学策略以及写作教学策略四个方面入手,分析了提高中学生英语语言技能能力的教学策略。 相似文献
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中国是诗歌的王国。诗经离骚,国粹滥觞;唐诗宋词,妇孺传唱。中国古典诗词,以其丰富的内容、凝练的语言,真挚的情感和优美的韵律,在世界化遗产中独具魅力,堪称奇葩。从小到大,我们学习了很多的诗词。可是,我们也发现:我们学了那么多的诗歌,可诗歌对我们的学习似乎并没有很 相似文献
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大学英语教学模式改革在外语界引起了高度关注。本文分析了大学英语教学模式的现状及存在的问题。探讨了大学英语教学模式的改革。以满足教学目标多元化、学习方式多样化和学习过程个性化的需求。促进学生英语综合运用能力的培养。加强语言产出技能的实践。 相似文献
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刘秀莲 《商丘职业技术学院学报》2006,5(3):95-96
以我们在英语教学过程中的实践经验为基础,培养学生英语语言的应用技能,从课堂教学环境、语言环境、课堂及课外活动等方面对提高学生的英语应用技能进行探究。 相似文献
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现阶段,全球一体化发展迅速,所以,商贸英语在专门用途英语教学与研究中逐渐上升到重要地位。英语语言存在本土化与多元化的性质,于是,商务英语的听力与口语作为一种重要的交流能力,在对外贸易中显得极为重要。在全球化日益加速的背景下,第二语言对于商务人员的重要性凸现出来。本文就英语语言多元化与英语听力技能对于商贸的重要性进行了研究,说明了英语语言的多元化,并对商贸英语听力方面的技能做了简要探讨。 相似文献
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高月琴 《新课程学习(社会综合)》2010,(11)
语言技能是教师必备的基本教学技能之一.随着时代的发展,对教学语言的要求也越来越高.数学历来以准确、简洁、抽象著称,要把数学课讲活、讲懂、讲深、讲透,数学教师的语言技能研究,就显得尤为重要.明确数学教学语言技能的作用,掌握数学教学语言技能的要素及其使用方法,是数学教师语言技能的根本,也是提高数学教学质量的关键. 相似文献
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职业语言是教师在教学过程中根据学生的特点和教学内容的需要,以传授知识、培养能力、进行思想教育为目的而使用的一种工作语言,是教师精心选择组织的富有知识信息和审美价值的课堂语言,也是带有教师本人创造性风格的个性化语言。教师职业语言的优劣直接决定着课堂教学效果。教学语言技能和教育语言技能是教师职业语言技能的两个方面。 相似文献
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赵威 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(2):29-29,31
幼儿教师的语言是提高幼儿教学的重要手段.幼儿教师的语言技能是教师运用已有的知识经验.通过练习和自己多年的教学实践形成的,在幼儿园各种教育活动中能够运用自如,并在实际工作中充分发挥其作用的语言行为方式.幼儿教师语言技能直接关系到幼儿的活动、学习、情绪、情感的发展.因此至关重要. 相似文献
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为提高小学英语教师培训质量,以问卷调查的形式了解小学英语教师的培训需求现状。调查发现,滇西地区绝大多数小学英语教师已参加各种形式的培训,且有一定效果,但教师与培训专家之间的沟通不足,教师仍有强烈的培训需求及明确的预期培训目标。研究指出,小学英语教师培训应最大化满足教师的发展需求,以语言技能和教学技能为核心设置培训课程模块,及时培训新手教师,开展分主题培训并加强教师与培训专家之间的合作。 相似文献
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赵威 《辽宁教育学院学报》2008,(2):29-29
幼儿教师的语言是提高幼儿教学的重要手段。幼儿教师的语言技能是教师运用已有的知识经验,通过练习和自己多年的教学实践形成的,在幼儿园各种教育活动中能够运用自如,并在实际工作中充分发挥其作用的语言行为方式。幼儿教师语言技能直接关系到幼儿的活动、学习、情绪、情感的发展。因此至关重要。 相似文献
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