关于教育体制改革与制度创新关系的探讨

——教育体制改革与制度创新是不同的。因为教育体制与制度是两个有区别的范畴,不能将二者混淆和相互替代。教育体制改革与制度创新又是有联系的,因为教育体制与制度是相关的。这种相关性主要指的是教育体制内的制度与教育体制所具有的紧密联系。这种联系就要求进行教育体制内的机构改革时,必须进行与之配套的制度创新;进行教育体制改革时,必须进行教育体制的核心制度创新。     

通过体制改革与制度创新 大力促进民办教育健康发展

教育是科学发展和人才培养的基础，在现代化建设中具有先导性全局性的作用，必须摆在优先发展的战略地位。坚持教育创新，深化教育改革，全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，是党的十六大面对新世纪提出的重大历史使命。     

制度创新与我国政治体制改革的近期重点目标

本文认为,我国政治体制改革的近期重点目标应是建立健全相互制约和民主监督机制,其关键在于实现制度创新,即在坚持我国基本政治制度的基础上,努力创新与我国社会主义经济基础、生产力发展和社会进步相适应的具体制度和运行机制;创新必须坚持马克思主义、毛泽东思想,特别是邓小平理论的指导,借鉴古今中外一切好的形式和作法,特别要借鉴经济体制改革的宝贵经验;当前制度创新的重点是完善三大监督机制,即健全立法机关的监督功能、改革法律监督体系和完善舆论监督机制     

论艺术教育体制改革和制度的创新

进入21世纪以来,艺术教育体制改革成为教育部门重要的话题,艺术教育是文化的重要组成部分,随着人民群众对文化的需求越来越旺盛,原有的艺术教育模式已不能满足人们的需求.文章通过文献资料法、逻辑分析法,对我国当前的艺术教育体制进行了分析,希望通过艺术教育的创新性改革,对社会的进步起到重要的推动作用.     

2002中国民办教育绿皮书(节选) 体制改革与制度创新

●超常规地加速我国的人力资源开发,需要完善“分级管理”、健全法人制度、建立政府依法公共管理、学校依法自主办学、社会中介机构依法参与管理的宏观教育新体制分级管理:进一步推进教育地方化进程进一步完善和优化政府的教育“分级管理”体制,充分调动地方发展高中阶段以上教育的主动性和积极性,大力发展高中阶段教育,着力提高高中阶段教育的普及化水平,为高等教育的规模发展奠定基础;专栏6界定中央或国家管理的作用问题的最终解决取决于如何明确界定中央或国家管理的作用。在这方面,目前的讲座至少出现了三大责任领域。第一个涉及的是通…     

浅谈高等教育体制改革与创新

高等教育改革创新的关键性环节就是进行体制创新，以扫除高等教育发展过程中的体制性障碍为重点，实现高等教育的快速发展。高等教育体制创新的重中之重，又是高等教育的宏观管理体制、办学投资体制和高等学校自主办学体制的改革与创新。     

浅谈高等教育体制改革与创新

高等教育改革创新的关键性环节就是进行体制创新 ,以扫除高等教育发展过程中的体制性障碍为重点 ,实现高等教育的快速发展。高等教育体制创新的重中之重 ,又是高等教育的宏观管理体制、办学投资体制和高等学校自主办学体制的改革与创新。     

经济体制改革与社会主义制度优越性

一要弄清社会主义制度优越性与经济体制改革的关系,首先要了解什么是经济制度与经济体制。所谓经济制度就是人类社会发展到一定阶段上生产关系总和的表现。资本主义生产关系的总和构成资本主义的经济制度。社会主义生产关系的总和构成社会主义的经济制度。所谓经济体制就是社会主义在生产、交换、分配与消费方面的经济组织形式和管理机制,一般称之为经济模式。由此可见:经济制度与经济体制既是密切相联的,又是互有区别的。从一定意义上可以说经济制度是内容,而经济体制是这种制度的实现形式或表现形式。因而坚持社会主义制度就是坚持社会主义的基本内容,也就是坚持生产资料社会主义公有制基础上的有计划的商品经济,坚持各尽所能、按劳分配的原则等等。在坚持这些基本点的前     

我国高等教育体制改革的根本出路在于制度创新

我国高等教育体制改革的根本出路在于制度创新王冀生邓小平同志深刻地指出：“社会主义基本制度确立以后,还要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制,建立起充满生机和活力的社会主义经济体制,促进生产力的发展,这是改革,所以改革也是解放生产力”。从根本上改革与高...     

监察体制改革视域下人民监督员制度创新思考

在我国的司法改革中,人民监督员制度是非常重要的一项举措,其不仅是促进群众监督有效实现的手段,更能对检察机关实现一定的外部监督。结合实践经验可以看出,人民监督员制度是一项非常重要且具有一定实用性的外部监督制度。最近几年,因为检察机关职能有所调整,同时出于监察委员会自身监督的需要,人民监督员制度需要根据我国社会的实际情况进行调整、改革、创新和完善。     

推动体制改革和制度创新 促进民办高等教育可持续发展

由于各地经济、文化和公立高等教育发展的不平衡性和地区政策差异形成了我国民办高等教育的非均衡发展。当前,我国民办高等教育应充分发挥区域优势,建立有效的质量保障系统,实现民办高等教育成本的合理分担,优化外部环境,走集团化发展道路,并通过体制变革,建立现代大学制度,才能促进民办高等教育整体水平的提高和实现可持续发展。     

现代企业制度与产权体制改革

在这十几年的改革开放中,我国为发展经济,解放生产力,搞活大中型企业,不论从政策、法规还是改善企业环境方面都做了大量的工作,可是在市场经济的大潮中,一些国营企业仍感到力不从心。然而那些新出现的私营企业,却如鱼得水迅猛发展。随着经济迅速发展和中国既将加入世界关贸总协定的在好形势,我国经济溶入世界大市场当中已成为必然。如何转换国营企业的机制,提高其高市场竞争能力是我们要很好研究的一个课题。企业向国际惯例并轨,建立现代企业制度也就显得尤为迫切。美国约有700万家企业,早期以私人资本家所有为主的公司,已经演变为占总数95％的由股东持股的股份公司,还有一些有限合伙公司、有限责任公司和合资公司。     

制度经济学视野下的教育产权与高等教育体制改革和创新

教育产权对高等教育体制创新与改革具有重大影响,需要运用新制度经济学的产权理论,形成教育产权理论,推进教育产权结构的多元化,促进办学模式多样化,实现办学体制的改革和创新;运用教育产权理论,淡化行政管理色彩,实现高校内部管理体制改革和创新;通过改变教育资源配置的方式,发挥政府宏观调控与市场机制的共同协调作用,实现高校行政管理体制改革和创新。     

制度创新理论与高等教育制度创新

新制度经济学在制度分析方面有很强的逻辑解释力．对我国高等教育制度创新具有一定的启发意义,但是该理论本身还存在一些局限。本文从制度创新理论的阐释．学者们对高等教育制度创新的一些探索,教育制度的特殊性、制约因素与创新的机制等方面对制度创新理论与高等教育制度创新之间的内在关系进行了较为详尽的论述。     

学校教学管理体制改革与创新思考

学校教学管理机制的建设是教学管理体制改革的重心。它促使教学管理组织中各组成部分或各个管理环节相互作用和制约，从而使整个教学管理体系健康发展。     

学校教学管理体制改革与创新思考

一、完善学校教学管理相关机制学校教学管理机制的建设是教学管理体制改革的重心。它促使教学管理组织中各组成部分或各个管理环节相互作用和制约,从而使整个教学管理体系健康发展。1.建立符合现代教育发展需要和教师个体需要相统一的行为目标导向机制学校教学管理的实质是使教师在教学管理机制的约束下实现教学或自身的预定目标。这个过程必须有教学管理者干预,教师一般不会自发地实现,否则就没有必要对其进行管理。一般地说,作为管理对象的教师必定存在着某种倾向,即某些自发的追求。学校应该从制定目标入手,使制定的目标成为教师得到所追…     

论深圳大学城管理体制改革与创新

本文阐述了深圳大学城发展的特点,指出了深圳大学城在发展过程中所存在的管理权限和职责不够明晰、发展规划滞后、相应法规配套不足、监督和评估相对缺位以及内部管理创新乏力等问题并作了相应分析,提出了目标定位调整、科学规划先行、管理改革与创新、监督和评估措施到位等发展策略。     

制度变迁理论与我国经济体制改革

随着经济体制改革的深入，制度和制定变迁理论作为经济理论的一个重要分支，对推动中国经济理论的研究有一定意义。本文拟概括了话思的制度变迁理论，并对中国经济制度改革进行现实的思考。80年代中期以后，在世界范围的社会实践的推动下，新制度经济学获得了较大的发展，并对经济学的各个领域产生了深刻影响。特别突出的是新制度经济学抛弃了新古典经济学的制度给定的前提，专注于制度和制度变迁的研究，并在交易费用和广义利益概念的基础上，引入了主体主义和契约主义的思想和方法，说明了制度安排和权利配置对资源配置和收入分配的影响，…     

制度创新与创新教育

传统的高等教育已不适应我国工业经济和知识经济发展的要求 ,高等教育实施创新教育势在必行 ,制度创新应成为创新教育的先导