别让学生伤在起跑线上

高考结束,我去探访一位老同事,我说：“高考刚结束,咱们也该放松放松,明天一起出去钓鱼吧!”他却说自己没空,忙得很,虽然学生刚毕业,但马上要开始给新高一的学生上课。我感到奇怪,于是问他：“新高一的学生不是要9月1日才报到开学吗？”他说：“学校从各县的初中选了一批品学兼优的学生,提前给他们上课,让他们早点开始适应高考题型。     

“不能让孩子输在起跑线上”真伪

“不能让孩子输在起跑线上”这句口号影响范围之广、影响程度之深,因其在某种程度上反映了中国社会与教育现实存在的问题而成为“不能让孩子输在起跑线上”之真.理性地思考,“不能让孩子输在起跑线上”的谬误显而易见:它违背了孩子身心发展的规律和教育的基本规律,赢在起跑线上不等于赢在终点线上,现实情况往往是“起跑领先终点输”,这是“...     

认认真真学《手册》 扎扎实实打基础

2009年,考试院第一次颁布“上海市初中毕业统一学业考试《考试手册》（语文科）”,并且严格依据《考试手册》命题,这是否就意味着,上海的中考将从此结束“人治”时代,进入“法治”时代呢？我想,答案应该是肯定的。     

让写作“个性”飞扬

2009年6月,我参与了《河北省初中升学统一考试》的阅卷工作。在这次工作中,我们有一个惊人的发现,相当数量的作文,从布局谋篇到词语的运用,甚至开头结尾,都如出一辙,很难发现有个性的文章。不同的学生却有着大体相似的大脑。全日制义务教育《语文课程标准》在写作中明确提倡写作个性化,其具体阐述是：“在写作教学中．应注意培养观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、     

《我在何方：一分为三论》再版自序

《我在何方：一分为三论》是2002年12月由湖南人民出版社正式出版的一本关于哲学辩证法思维方式的著作《我在何方：一分为三论》,这是出版面世比较早的一本关于哲学研究的专著,2003年曾经重印发行。关于“一分为三”的研究,我是从20世纪90年代中期开始的,是一丝偶然的灵动点燃了我心中的火炬,照亮了我人生前进的道路。这一点“我在何方”有所述及。