高校图书馆开展“阅读治疗”服务探讨

高校图书馆具备开展“阅读疗法”的优势。可以通过成立心理咨询委员会，配备专门的场所、人员，提供专项服务，但要把握“阅读疗法”的尺度，在保密性、实施环节和心理咨询部门配合方面制订合理的措施。     

新课改理念下历史教学应注重“三场”的创设

本文从“重建课堂生活,教有生命的历史”角度出发．阐述了历史教学中“思维场所、实践场所、情感场所”创设的重要性,并力求将这三个方面有机融合,以实现人文主义教育这一终极目的。     

面对新课程，教研员该如何“下水”

随着新课程的不断深入实施，特别是校本教研工作全面推进以来，教研部门普遍开始将教研工作的重心下移，把教研场所从教研室、教科院、进修学校转移到一线的学校和课堂中。教研员的角色也发生了转变，教研员和教师之间的关系正逐渐从“领导管理”转为“指导共进”，教研员除了组织协调教研工作外，更多地扮演着教师专业成长伙伴的角色。[第一段]     

关注未成年人(或青少年)的上网问题——写在《互联网上网营业场所管理条例》颁布之后

新条例、新现象、新忧虑２００２年９月２９日，国务院发布了第３６３号令———《互联网上网服务营业场所管理条例》，根据条例规定，“互联网上网服务营业场所经营单位不得接纳未成年人进入营业场所”，“互联网上网服务营业场所经营单位应当在营业场所入口处的显著位置悬挂未成年人禁入标志”。另一方面，规定还突出了一个原则，即国家并没有禁止未成年人“接触网络”，让网络与孩子绝缘。这一举措无疑为规范网吧经营，保护未成年人身心健康起到积极作用。据统计，在我国现有的网民中，大学生、中小学生约占８０％，其中，未成年人约有２…     

润物细无声──职业学校德育工作的几点做法

学校，不仅是“传道、授业、解惑”的场所，还是铸造学生灵魂的场所。学校要培养出大量合格人才，应坚决贯彻“五育并重，德育为主”的教育方针，按照忡学德育大纲》规定的培养目标，利用多种有效途径，全员参战，形成强大的统一的教育合力，逐步实现德育工作的科学化、序列化、制度化。一、齐抓共管，健全德育网络学校的德育领导小组，由党支部书记任组长，副校长任副组长，各科室主任、专业组长和班主任为成员。校领导亲自抓，部门领导和班主任具体抓。层层联系，齐抓共管，形成科学严密的德育网络。要求各负其责，全体教职工分别在自己的…     

谨防“少儿政府”偏离教育

在湖南省长沙市诺贝尔摇篮小学，一群8岁至10岁的孩子组成了一个“少儿政府”。和政府机关一样，“少儿政府”设1名市长、2名副市长，还配有纪检委、法院、公安局、美德银行、卫生局、体育局、旅游局、交通局和广电局等9个部门，其中市长负责主持全局工作，两名副市长分管4个部门。老师负责每周给小“官员”们发“薪酬”。     

“走向可持续的地球健康”国际会议召开

可持续的地球健康作为“联合国新世纪发展目标”的重要组成部分，对于地球稳定及世界经济和政治的发展发挥着关键的作用。为此，2007年5月9～11日，UNSECO-UNEVOC、联合国大学、国际劳工组织和波恩大学等机构在德国波恩召开了题为“走向可持续的地球健康”的国际会议，会议涉及与人类健康相关的一系列问题，包括技术和职业教育与培训作为私立部门的重要责任，把工作场所作为教育路线和途径，     

在厨房里长大的孩子

你也许不相信,现在日本儿童最热门的游戏场所是“厨房”;书店热销的书籍是“儿童料理食谱”;百货公司家电部门当红的是“儿童专用厨具”;电视台正在叫座的节目是NHK的“儿童烹饪”。     

调动部门和乡镇办学积极性的若干措施

部门和乡镇办学,是发展职业技术教育的一条主要途径。为了支持和鼓励他们搞好职业技术教育,调动他们办学的积极性,我们县政府采取了一些措施。一、规定谁投资,谁受益。以前有几个部门联办了职业班,由于毕业生统一分配,一些投资单位没有得到实惠,造成“联办不联心”的状况。1985年,我县明确了谁投资,谁受益的原则,这使联办单位、部门办学的积极性大大提高,当年县化肥厂就和教育部门联办了7个班,学员307人,并派出了专业教师,提供了实习场所,投资6.9万元。     

生成是如何发生隧——我的生成课堂观（1）

一、教学现场：关系与过程 《现代汉语词典》解释道：“教室在用来进行教学活动时叫课堂。”其中“在用来进行教学活动时”是指特定的时间（一般为四十五分钟），“教室”是指特定的空间。简单地说，前者强调“现在”，后者强调“场所”。“现在”与“场所”合起来表述，便是“现场”。而作为课堂，自然是有教学任务的，     

日本:厨房里长大的孩子

你也许不相信,现在日本儿童最热门的游戏场所是“厨房”;书店热销的书籍是“儿童料理食谱”;百货公司家电部门当红的是“儿童专用厨具”;电视台正在叫座的节目是NHK的“儿童烹饪”。●教子学干家务事     

“六艺”尽徜徉——常熟市实验小学素质教育“课外篇”

到过常熟市实验小学的人都知道，学校北面有一个“园中苑”——建筑面积1．2万平方米、拥有40多个教学活动场所的“小青松”培训中心。在它正南面的墙上，书写着“六艺苑”3个隽永的字，灰色的字体在白色的墙上不很醒目更不张扬，但如果你对她有足够的了解，你定会觉得，“六艺苑”这3个字亮丽而厚重。     

努力迎接“静悄悄的革命”

一场基础教育课堂“静悄悄的革命”，正在像潮流一般，几乎要席卷全世界。这场“革命”的最大特征是，将课堂由“教授的场所”转换为“学习的场所”，而课堂的主要任务也在于实现“活动的、合作的、反思的”的学习，同时创造公共性、民主性、卓越性的学习环境成为学校生活的中心，创建学习共同体也自然“成为学校改革的哲学”。     

电子技术基础实训＂信息化实训仓＂教法改革

我校在全国中等职业学校示范校建设中提出了建设“信息化实训仓”的特色项目。“信息化实训仓”是理论教学转入实训教学前的教学过程所发生的场所。在“信息化实训仓”中，教师充分利用信息化软硬件、流畅的校园网、教学软件、丰富的网络教学资源，对实训教学环节进行企业岗位生产模拟仿真，生产、加工过程观看，图片、动画资源任意调用，实习场所的各工位操作的实时监控，交互练习知识巩固，在线测试评估等。通过在“信息化实训仓”中的教与学，     

尴尬的“二胡小合奏”

夜总会、酒吧、舞厅、发廊、美容院……这些代表场所的名词已经变得越来越暧昧．也越来越被妖魔化，但所谓内行看门道，外行看热闹．许多行家里手能够一眼就从这些场所的蛛丝马迹看出很多东西，而“无知”的我们，可能不知不觉地就会闹了“笑话”。[编者按]     

略论后现代知识观对教育研究的正向影响

后现代知识观认为知识具有“不确定性”、“情境性”、“个体性”、“建构性”、“价值性”和“多样性”等特征。后现代知识观对教育研究的正向影响主要表现在四个方面，即研究方法多元化、研究人员群体化、研究场所情境化和研究问题本土化。     

“有关部门”你在哪里？

“有关部门”你在哪里？姚玉成报载，某县一山村小学，校舍多年未修，行将倒塌。年逾半百的校长多次跑到乡里，找了好多单位反映。但每次都得到了颇为一致的答复广找有关部门处理”。这位老校长不得不辗转于几个单位之间，最终也没有弄清楚谁是“有关部门”。无怪乎他长叹...     

“光荣”小讲台 德育大课堂

近两年来，衡阳市环城南路小学根据小学生的心理特点，创造性地开展“光荣讲台”活动，发动学生利用多种场所上台讲演自己感到最光荣的事，给孩子们提供了一个展示自我的平台，激发了孩子们的兴趣，培养了孩子们良好的道德品质。今年三月以来，我校又把“八荣八耻”作为“光荣讲台”的核心内容，采取多种形式，将活动引向深入，其经验得到中宣部的肯定。概括起来讲，我校“光荣讲台”活动主要包括如下四个环节。     

浅谈培养良好班集体的几点体会

班集体是学生形成良好品德和发展才能的最好场所。如何培养建立良好的班集体，本文从“班主任、入学初期教育、班委会、爱心教育与严格管理相结合”，四个方面对良好班集体的培养建立进行了分析。     

站在“以德治国”的高度，实施“以德治校”

落实江泽民“以德治国”的思想，要从各地区、各部门、各单位做起，从每个人做起。教育是一个民族最根本的事业，学校是教育人的场所，学校教育的好坏，教师师德水平的高低，直接影响学生道德品质的形成，影响学校的精神文明，影响国家的长治久安和国民素质的提高。因此，学校教育必须站在“以德治国”的高度，“以德治校”，做到转变育人观念，坚持以育人为本；面向全体学生，促进学生全面发展；正确认识教师手中的权力，为学生树立人格榜样；创造良好的校园育人环境，使学生健康成长。