宁夏回族自治区学前教育三年行动计划

为了贯彻落实全国、全区教育工作会议精神,学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和《宁夏中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神,加快发展学前教育,自治区人民政府同意颁布自治区教育厅、财政厅、发展改革委、人力资源社会保障厅、编办、住房城乡建设厅、国土资源厅《宁夏回族自治区学前教育三年行动计划（2011-2013年）》。按这一行动计划,自治区学前教育的发展将跨入快车道。     

“三年行动计划”共建成幼儿园1105所陕西学前教育步入了快车道

本刊讯（记者任小朋）自2011年以来,陕西省把大力发展学前教育作为重大民生工程和贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的突破口,采取政策创新、机制保障等一系列重大举措,全力推进学前教育三年行动计划（2011-2013年）。1月8日,陕西省教育厅召开“《陕西省学前教育三年行动计划》实施情况”新闻发布会,陕西省教育厅副巡视员王海波、教育厅基教三处处长王恒斌等出席新闻发布会。王海波在会上表示,经过全省上下的共同努力,     

《国家中长期教育改革与发展规划纲要》再聚焦——对第二次公开征求意见稿学前教育部分建言的分析

整理分析教育部门户网站上网友对国家学前教育中长期规划纲要的5708条建言,可以发现,民众的建言涉及我国学前教育事业发展的各个方面,其中最受关注的是学前教育教师待遇问题、财政投入问题、管理体制问题、学前教育内容问题、学前教育性质问题.民众在提出这些问题的同时,还就如何解决问题提出了自己的意见和建议,如强烈要求提高幼儿园教师的地位与待遇,加大政府对学前教育的财政投入,规范幼儿园的办园体制、管理体制及教育内容,有条件地把学前教育纳入义务教育,提高学前教育的普及率目标等.     

万荣县部署学前教育三年行动计划

为贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》有关精神,根据省教育厅的精神,万荣县结合本县学前教育发展实情,部署三年行动计划。     

关于当前发展学前教育的几个问题的思考

当前,一度被边缘化的学前教育,无论在哪个层面,都成为了热门话题,但对于究竟如何发展学前教育却莫衷一是。一方面,国家颁布了《中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《纲要》）,国务院下发了《关于当前发展学前教育的若干意见》（简称《国十条》）,我市政府出台了《关于加快学前教育改革和发展的意见》,无不令人充满了期待。     

陕西省人民政府关于大力发展学前教育的意见

各市、县、区人民政府。省人民政府各工作部门、各直属机构：为贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2010]41号）和《陕西省贯彻（国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）〉实施意见》精神,现就我省发展学前教育工作提出以下意见。     

回归“公益”是普及学前教育的前提

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出,到2020年,普及学前一年教育,毛入园率达到95%。基本普及学前两年教育,有条件的地区普及学前两年教育,     

教育部印发《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》

为推进落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》关于教育信息化的总体部署．教育部组织编制并于3月13日印发了《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》（以下简称规划）。     

黑龙江省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神,结合我省实际,制定本规划纲要。     

基本普及学前教育是未来十年学前教育发展的目标

今年7月,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)在经过了较长时间的酝酿起草、征求意见之后,终于在社会各界的热切期盼中由党中央国务院正式颁布了。《教育规划纲要》为未来10年我国的教育改革制定了完整清晰的路线图。令人欣喜的是,《教育规划纲要》充分强调了学前教育的重要性,提出了未来10年学前教育发展的具体目标。这可以被看成是给新世纪我国幼教事业的发展注入了一针强心剂。在这样的时刻,我们需要积极思考的是如何尽快解决当前幼教领域存在的种种问题,如何尽快切实地提升幼儿教育的质量。为此,本刊特邀几位专家学者,就如何贯彻落实《教育规划纲要》展开讨论,并期待读者的广泛参与和深入思考。同期《幼儿教育·教育科学》刊发了霍力岩、曾晓东、李辉、吕苹等学者的相关文章,请参阅。     

国务院关于当前发展学前教育的若干意见

各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构： 为贯彻落实党的十七届五中全会、全闰教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》,积极发展学前教育,着力解决当前存在的“入园难”问题,满足适龄儿童入园需求,促进学前教育事业科学发展,现提出如下意见。     

学前教育发展

编者按:前不久颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《纲要》)在教育发展任务中将学前教育单列一章,提出到2020年,普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,有条件     

国务院关于当前发展学前教育的若干意见

各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构： 为贯彻落实党的十七届五中全会、全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》,积极发展学前教育,着力解决当前存在的“入园难”问题,满足适龄儿童入园需求,促进学前教育事业科学发展,现提出如下意见。     

宁夏中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）

为深入贯彻落实科学发展观,推动全区教育事业跨越式发展,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年》精神,结合我区实际,特制定本规划纲要。     

完善体制机制 深入推进学前教育三年行动计划

学前教育三年行动计划是国家大力推进学前教育的重要政策部署,是各级政府推进学前教育改革和发展的动员令,也是解决学前教育"入园难"、"入园贵"问题的重要措施。三年行动计划实施以来,学前教育的发展取得了明显成效,主要表现在:第一,行动计划增进了政府的履职意识,在很多地方,发展学前教育真正纳入了政府责任范畴,发展学前教育真正成了政府的行动;第二,政府的投入力度明显加大,学前教育尤其是中西部学前教育真正实现了多级财政的共同投入,从中央财政到地方各级财政对学前教育的投入是前所未有的,学前教育发展的基础得到了加强,学前教育正逐步走上健康发     

关于加强学前教育的问题与思考

学前教育是国民素质教育。到2020年,实现基本普及学前三年教育的目标,是当代中国教育改革发展的重点任务之一。本文就如何落实《规划纲要》,加强学前教育提出浅显的建议。     

聚焦《国家中长期教育改革和发展规划纲要》——对学前教育建言的分析

本文整理分析了几个主要网站征集的对学前教育中长期规划纲要的4357条建言,发现民众对我国学前教育事业的发展非常关注,建言涉及的话题相对集中并直指主要矛盾。本文尝试对建言的主要内容、观点、背后所表达的诉求及其缘由进行分析,并提出了自己的意见。     

以学前三年行动计划为抓手 加快学前教育发展

<正>《教育规划纲要》颁布以来,陕西省根据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》文件要求,以学前三年行动计划为抓手,大力发展学前教育,努力构建广覆盖、保基本、有质量的服务体系,为儿童幸福成长实施快乐的启蒙教育。     

八问如何发展学前教育——专访全国政协委员刘焱教授

2009年5月7日晚7时许，本刊记者一行如约赶往21世纪饭店政协委员驻地，在全国政协十一届二次会议的间歇，对刘焱委员进行了专访。问：2009年初，教育部就《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《规划纲要》）征求网络意见，共收集到1983条各界反馈。相当多的网民呼吁，把学前三年教育纳入义务教育。而您今年提到“尽快普及学前一年教育”，与去年的提法略有不同，您是如何考虑的？     

我国民办中小学发展的现状与可持续发展——基于《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》的思考

《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》（简称《纲要》）的颁布为民办教育的发展带来了新的机遇与挑战。本文以《纲要》对推动民办学校发展为基础,结合实际分析我国民办中小学发展的现状,并探讨未来我国民办中小学的可持续道路怎么去实现。