光盘教学使我校焕发生机

我校是浙西山区的一所袖珍型农村小学,距县城21公里,只有4个教学班、5名教师、77名学生。由于当地经济较为落后,因此信息闭塞,教学手段落后。自从实施现代远程教育工程以来,我校师生享受到了城里学校的优质教育资源,教师教育观念发生了极大的转变,教学方     

科学的课程理念 先进的教学方法——在互动中探索 在生活中体验

教师之间相互交流教学经验，切磋教学技艺，是改进教学实践，提高教学水平的重要途径，特别是跨学校，跨地区的交流，更能扩大信息量，开阔教师视野。2004年12月，昆明市西山区书林一小与北京市东城区丁香小学共同开展。携手走进新课程”教学活动。这次教学活动由丁香小学割校长张可义，青年教师王志超、刘宏伟、刘淑玲分别上了一节品德与生活、语文、数学、英语示范课。     

一线动态

苏州市举办名教师名校长例会 2006年4月26日,首次苏州市名教师名校长例会在苏州中学召开。参加本次例会的教师校长和教科研工作者都是苏州市教育教学和教育管理岗位上的省级名教师、省特级教师、苏州市名教师和苏州市名校长。举办苏州市名教师名校长例会是该市新一轮“名     

全国小学校长课程领导力高峰论坛暨《小学教学研究》杂志社第九届理事年会顺利举行

<正>2019年7月24日-28日,由《小学教学研究》杂志社主办的"全国小学校长课程领导力高峰论坛暨《小学教学研究》杂志社第九届理事会年会"在云南昆明顺利举行,来自全国数十所名校的领导、教师参加了本次高峰论坛,北京师范大学教育管理学院教授朱志勇,云南省教育科学研究院院长罗文,江西教育出版社副社长、《小学教学研究》杂志社社长文恒益,教育部名校长领航工程二期学员、北京师范大学贵阳附属小学校长王羽,昆明市五华区春城小学副校长任东华出席论坛开幕式。     

浅谈农村小学教学管理

<正>作为一名在乡镇中心学校从事多年学校管理工作的校长,我对农村小学教学管理深有体会。学校管理是一个系统工程,和其他行政部门有所不同。就我乡而言,校长管辖十二个行政村的小学校长、几百名教师和几千名学生,责任重大。如何发挥和调动教师教书育人的积极性和主动性,引导他们把主要精力用到教育和教学上,从而提高教     

全国小学校长课程领导力高峰论坛暨《小学教学研究》杂志社第九届理事年会顺利举行

<正>2019年7月24日-28日,由《小学教学研究》杂志社主办的"全国小学校长课程领导力高峰论坛暨《小学教学研究》杂志社第九届理事会年会"在云南昆明顺利举行,来自全国数十所名校的领导、教师参加了本次高峰论坛,北京师范大学教育管理学院教授朱志勇,云南省教育科学研究院院长罗文,江西教育出版社副社长、《小学教学研究》杂志社社长文恒益,教育部名校长领航工程二期学员、北京师范大学贵阳附属小学校长王羽,昆明市五华区春城小学副校长任东华出席论坛开幕式。     

第十一届海峡两岸及港澳地区小学语文教学交流活动纪要

2012年12月8日至9日,第十一届海峡两岸及港澳地区小学语文教学交流活动在澳门隆重举行。来自海峡两岸及港澳地区的400多名专家、学者、教研员、一线教师和校长参加了这次活动。澳门大学附属应用学校卢兰馨校长在开幕式上致欢迎辞,中国教育学会小学语文教学专业委员会理事长陈先云、香港中国语文教育研究会会长刘筱玲博士和台湾小学语文教育学会理事长吴敏而博士、澳门特别行政区政府教育暨青年局代表教育研究暨资源厅黄健武厅长先后在大会上致辞。大家共同祝愿四地的小学语文教学在借鉴中发展,在比较中共融,取长补短,协作交流。     

封面人物简介

徐锦生现任浙江省金华市金师附小教育集团总校长、党总支书记,硕士研究生,中学高级教师,浙江省功勋教师、浙江省特级教师,浙江师范大学客座教授,浙江省第十二次党代会代表,全国模范教师、全国中小学千名骨干校长培养对象,兼任中国教育学会小学教育专业委员会常务理事、全国非智力因素研究会常务理事、浙江省教育学会品德教学分会副会长等,     

二十八栽的牵手

1982年9月．我从师范学校毕业分配到南城县最边远的山区小学——严和乡上兰小学任教。由于地处边远．全校5名教师中只有我这么一个“科班出身”的教师．校长是一位年长的民转公的教师．其余3位都是当地的民办教师．初登讲台的我．面对许多教学难题一筹莫展。正当我为此苦闷之时,9月下旬的一个下午,校长将一本带着墨香的《江西教育》送到我的面前。     

薛法根名师工作团队简介

<正>薛法根名师工作团队是由小学语文特级教师薛法根领衔的语文教学研究团队,在省市区教育行政部门的支持下,分设为五个研究团队:一是由江苏省教育厅主导下的"江苏人民教育家培养工程"第二期小幼校长(园长)研究组,成员为全省10所名校的校长;二是由苏州市教育局主导下的苏州市名师共同体小学语政Ⅱ组,成员为26名苏州市名教师、名校长或苏州     

宝山区 推进宝山教育人才高地建设

近年来,宝山区加快了教育系统的人才培养和高地建设,开展了特级教师、拔尖人才、青年尖子、首席教师、学科带头人、教学能手和教坛新秀的教育人才培养梯队建设工程。尤其是上海市名校长名师培养工程的启动,进一步加大了宝山区骨干校长和教师培养的力度。宝山区首批进入双名培养工程的共有15名校长和57名教师,进入第二批双名培养工程的共有9名校长(含     

宝山区 推进宝山教育人才高地建设

近年来,宝山区加快了教育系统的人才培养和高地建设,开展了特级教师、拔尖人才、青年尖子、首席教师、学科带头人、教学能手和教坛新秀的教育人才培养梯队建设工程。尤其是上海市名校长名师培养工程的启动,进一步加大了宝山区骨干校长和教师培养的力度。宝山区首批进入双名培养工程的共有15名校长和57名教师,进入第二批双名培养工程的共有9名校长（含     

构建现代教育服务体系的理论与实践

大连教育学院为了很好地服务于本市新时期的初、中等教育,坚持科学发展观,积极构建现代教育服务体系:以"原野行动"服务于新农村建设的教师培训;以"大篷车计划"构建服务于教师专业发展的网络平台;以"空中课堂"服务于农村小学的英语教学;以"村小校长培训"服务于推进区域教育均衡发展的校长培训末梢工程;以"名师名校长培训"服务于全面实施素质教育的校长、教师培训;以"二二三四"工作服务于大连市的初、中等教育与教学。     

用真实的教育培养真实的人——赤峰市喀喇沁旗乃林镇蒙古族小学办学剪影

<正>乃林镇蒙古族小学位于赤峰市喀喇沁旗。现有自治区学科带头人1名,赤峰市学科带头人13名,旗级教学能手32名。孔维龙校长享有赤峰名校长、全国模范教师、自治区有突出贡献的中青年专家、2015年"宝钢杯"全国杰出中小学中青年教师荣誉。学校先后被评为赤峰市素质教育先进学校、艺术教育先进学校、课程改革先进集体、教育宣传先进集体、德育工作特色学校、教育科研典型学校、多次被旗委、旗政府评为全旗优秀学校,是赤峰市首批中小学德育培训基地、自治区教育科研实验基地、自治区教学改革实     

奉贤区 以“四个结合”全面推进区域教师人才队伍建设

2005年以来,奉贤区先后选送了12名校长和54名教师参加上海市普教系统名校长名师培养工程。据不完全统计,12名校长学员取得教育科研成果87项,开展讲座、论坛、研讨等教育教学引领活动69次,带教、指导校     

教育沃土勤耕耘

乔玉兰是一名中学高级教师，一位有个性的女校长，她1975年参加教育工作．1996年任吉林省永吉县北大湖镇中心校校长、党委书汇，主管全镇小学的教育教学工作。他的成功不是靠一两个响亮的口号，耐是基于勤恳的工作作风和对教育事业的无限忠诚。作为一个普通人，她真诚，公正，谦和．善博学生，善待教师；作为一名校长，她心思细密，雷厉风行。     

奉贤区 以“四个结合”全面推进区域教师人才队伍建设

2005年以来,奉贤区先后选送了12名校长和54名教师参加上海市普教系统名校长名师培养工程。据不完全统计,12名校长学员取得教育科研成果87项,开展讲座、论坛、研讨等教育教学引领活动69次,带教、指导校     

张云鹰——文化校长的别样风采

张云鹰:全国优秀校长,特级教师,中学高级教师,广东省中小学校长培训中心客座教授,深圳市"名校长",深圳市首批"名校长工作室"主持人,深圳市"教书育人模范",中共深圳市党代表。著有《教育智慧与学校创新》《开放式教育》《开放式习作教学》《开放式阅读教学》《开放式活动课程》等专著;在《中国教育报》《人民教育》《中国教育学刊》《小学语文教学》等报刊发表论文百余篇;《人民教育》《小学德育》等多家杂志将其作为封面人物进行专题报道。     

一线动态

新沂市为名教师、名校长发津贴 名教师、名校长在该市高级中学、初级中学和小学的在职在岗教师、校长中产生。评选程序是,由学校推荐,市教育局统一组织进行量化考核,经市教育局研究后,报市政府审批确认。首批评选分名校长、高级中学名教师、初级中学名教师、小学名教师四个序列进行。以后每三年评选一批,每批任期三年。每批评     

中小学校长教学领导力的调查与评估

为考察中小学校长的教学领导力,对成渝地区2 847名中小学教师进行问卷调查。研究发现:当前校长教学领导力总体水平一般。现实中校长教学领导力"传统元素"比较浓厚,对于教师、学生和课程与教学方面的领导力较强,而新的教育理念所倡导的对于教学愿景、支持环境方面的领导力较弱;不同类型学校之间具有一定的差异性,其中民办学校略优于公办学校,高中阶段明显优于初中和小学阶段,城市学校明显优于城镇和农村学校,优质学校明显优于普通学校和薄弱学校。为着力解决校长教学领导力的急切性、差异性和结构失调等问题,需要多管齐下地采取加强校长培训的实效性、实现校长合理有序流动、改革校长考核评价制度等措施实现标本兼治。