试论英语教学中的“低效”问题

<正>今年三月,在南京召开的一次英语教学研讨会上,据说一位负责大学外语教学指导委员会英语组的教授在会上放了炮。我碰巧因事不在会场,从朋友处得知,这位教授对来自一些渠道的言论很不满意,这些言论认为我国外语教学,特别是英语教学化时间不少,效果不好,这是从事英语教学的老师改革不够得力所致。这位教授认为这种现象不该由老师负责。我不了解他具体的论点,但我对他的愤慨深表同情。因为我对"低效"问题一直有自己的认识。     

由品德课测试想到的

上学期，我兼教五年级《品德与社会》课。临近期末，我在班级进行了一次测试，10道填空题，都是学生应该掌握的最基本最简单的知识点，如我们祖国的首都在哪里？我国的面积有多大？我国有多少民族？哪个民族人口最多？关于孔子言论的一本书是什么等。我的意图是通过测试促进学生重视这门课程，平时能花一些时间看看，而不能只重语数。阅卷结果，果如所料，大部分学生平时根本不看品德课本，考得很差，有的孩子竟是零分。     

新闻学博士为何不会写消息

华中科技大学博士生导师赵振宇教授说：“新闻学博士连最简短的消息、通讯、言论都不会写，我认为是不合格的毕业生，至少我会在论答辩时提出质疑。”     

由“压岁钱”想到的——与《如何对待作文中的社会问题》作者商榷

2000年 16期《山东教育》刊登的《如何对待作文中的社会问题》一文中，提出了如何对待作文中的社会问题这样一个问题，我认为，作为教师不但要教授学生书本知识，而且更应该教授书本以外的社会实践生存方面的知识，勇敢地面对社会现实，大胆地将社会知识传授给学生，这恰恰是我们当前正在进行的素质教育所大力提倡的。 　　我有一个大学毕业在太钢工作了九年的弟弟，一回到老家就和我谈起工作 经历，谈起工作竞争，谈起社会大学的学问要比围墙大学的学问高深得多，并埋怨父母及做兄长的我在上学时从不提及有关社会生存实践方面的问题，以致…     

是谁杀害了教授？

有一天晚上，历史学家、西敏寺教堂宝物展览室顾问马西教授，请工友给科勒探长送去一张字条，上面写着：“我感到十分意外，这事竟会跟我有些牵连。你还记得上个月伦敦西敏寺教堂发生的国王宝石失窃案吗？我意外地得到了一些线索，希望你明天一早能来我的宿舍，帮我一起推理分析，我的宿舍号码是教授大楼第102号房间。”     

让每只小鸟都歌唱——语文素质教育中的几点体会

一、沟通心灵，诱导鼓励。要使教育确有成效，首先要尊重学生，热爱学生，了解学生。作为语文教师，除了平时注意与学生交流外，我把作文教学作为沟通学生心灵的桥梁。在两周一次的大作文中，我常把深为中学生所关注的“热点”、“焦点”话题如“减负”、“韩寒现象”、“邪教组织———法轮功”、“日本右翼分子的抬头”等抛给学生，让大家在文中各抒己见，畅所欲言。教师及时纠正一些片面的、偏激的言论，达到让学生自我教育的目的。如有一学生在肯定韩寒的同时，对他的一些偏激的言论也给予了有力的反驳。我及时肯定和表扬了他不人云亦云…     

校园幽默

心理学教授心理学教授在课上对学生们说：“今天我准备给大家讲‘什么是谎言’。有关这方面的问题我已经在我的一本学术著作《论谎言》中作了详尽的介绍。在你们当中读过我的这本书的请举起手来。”所有的学生都举起了手。“很好，”教授接着说，“对于‘什么是谎言’我们大家都有了切身的体会。因为我的这本著作尚未出版。”哲学教授牛津大学的一位哲学教授正在给高年级学生讲“不论对什么事情，聪明的人都会思考再三，只有笨蛋才会急于下结论”。“您确信是这样吗？”学生问。“我确信如此。”教授肯定地回答道。历史教授父亲跟教授谈论自…     

最傻的人成功了

1862年，德国哥丁根大学医学院的亨尔教授迎来了他的新学生。 开学不久的一天，亨尔教授突然把自己多年积下的论文手稿全部搬到教室里，分给学生们，让他们重新仔细工整地誊写一遍。     

多亏了六层楼

【案例回放】市里组织的阅读教学优质课竞赛是在一所城郊小学进行的，我执教班级的学生都是近两年从农村转学来的，显得比较腼腆。 比赛前，我带着学生来到这所学校的六楼多功能教室，一口气爬上六楼，大家都累得气喘吁吁。比赛开始了，我执教的是苏教版四年级下册《第一次抱母亲》。学习“翻山越岭”一词时，我启发学生根据旅游爬山的经历理解这个词。     

教学艺术的探索

教育应当不断改进教学方法，不断探索，并逐渐形成一套新的适应社会需要和发展的教授方法。目前，我们正在提倡学生德、智、体全面发展，在这样的教育总体目标下，我对教授艺术进行了一些探索。     

赢了人生，输了课堂又如何

那次，我在理科班讲《坚持内外因相结合的观点》这一框题。内外因的辩证关系原理在上节课已经讲过，这个框题主要讲应用，这个框题内容含量较少，而且又通俗易懂，学生兴趣索然，高二阶段主要是要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。基于前不久年级里举行班级辩论赛给我的灵感，我打算趁着学生这股余热未消时，在班级里也举行一场临时辩论赛。通过辩论赛调动学生的积极性，然后再进行引导、教育学生要正确地对待内因和外因，接着便由小见大，扩展到我们在建设社会主义过程中也要坚持内外因相结合的观点。这样，既能够顺利完成教学任务，还为学生打造了一堂生动的政治教育课。我的脑海中已经浮现出生动活泼的课堂和同学们跃跃欲试的热情了。     

爱,让我认出了双胞胎

从小到大,很少有人能分辨出我们两兄弟。原因很简单,我们是双胞胎,长得实在太像了。但让我奇怪的是,在这所高校,有一位老教授总是能准确地叫出我们的名字。所以,当一家电视台来采访我们的时候,年轻的记者找到了这位姓陈的教授。记者问他:“您是怎么认出这对双胞胎的呢?”老教授笑着回答:“原因很简单呀!父母为什么能够一下子认出自己双胞胎儿女呢?因为他们对自己的子女充满了爱。”他顿了顿,说:“我是教写作的,他们都喜欢写作。作为老师,我深爱着我的每一位学生。同样的道理,正是对学生的爱,让我很快地认出了这对双胞胎。”爱,让我认出了双…     

我的文章成了高考题，而我却不会做

午后，一个国内部的哥们来取件的时候忽然神经兮兮地凑过来问我：“劼人，你是不是写过一个文章，叫《寂静钱钟书》？”我狠狠地点了一下头：“嗯!”心想，我挤进花心社之前拢共没写过几篇公开发表的“反动言论”，竟然被人逮个正着，要头一颗要命一条吧。     

奋斗的另一面

这是社会心理学教授的最后一课。他带着学生们来到家门前的草坪上。教授指着一棵老槐树说:“这里有一窝蚂蚁,与我相伴多年。”学生们凑     

创新学习改变了我的物理课堂

按照课程要求，物理学科在初中开始开设，为了让学生学好这门课程，也为了使这门课程成为锻炼学生思维能力的一种手段，我努力地引入了一些创新学习的方法。一、开放性学习法：融会各学科，融入生活。“白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。”这不是在上语文课，这是初中物理讲“运动和静止”的一堂课。在这里，“白日、黄河、楼”的运动，用“尽、流、上”寥寥几字就描述得淋漓尽致，把“机械运动”、“运动和静止”、“参照物”等物理知识点都点明了，这是教授物理知识的好材料，同时又有文学的魅力，学生都很喜欢。原本抽象…     

举好言论这面旗帜（上）

言论是对新闻事件、社会现象提出看法、发表议论的一种政论性文体。就一般报刊而言，除了副刊与广告，主要有两大部分组成：新闻和言论。新闻量大，是血肉；言论量小，是灵魂。专业性报刊虽然有它的特殊性，但仍然需要言论，需要言论来引领专业的发展。     

那一次,我哭了

我(删除)从小到大(我)很少会哭,但那一次,我看了一部电影后却哭了。(但电影《忠犬八公》却让我留下感动的泪水。)那部电影名字叫《忠犬八公》,描述的是一个真实的故事。(删除)故事发生在日本。情节是(删除)一位日本(删除)教授有一天外出回家(,)在火车站的大门口发现了一只遗失的小狗,好心的教授将这只可怜的小狗拣了(带回了)家,(。)由于(删除)教授的夫人不喜欢这只小狗,于是教授就将小狗藏了起来,但(删除)后来小狗还     

最傻的人成功了

1862年．德国哥廷根大学医学院的亨尔教授迎来了他的新学生开学不久的一天．亨尔教授突然把自已多年积下的论文手稿全部搬到教室里，分给学生们，让他们重新仔细地誊写一遍。     

谈语文教师在教学中应扮演的角色

语文教学是一台戏，教师只有扮演好自己的角色，才能提高这台戏的质量，然而许多教师在教学中往往越俎代庖代替学生思考或代替学生言论，这不是语文教师应扮演的角色，下面我谈谈对语文教师应扮演角色的几点认识：     

最傻的人成功了

1862年，德国哥丁根大学医学院的亨尔教授迎来了他的新学生。在对新生进行面试和笔试后，亨尔教授脸上露出了笑容，但他马上又神色凝重起来。因为他隐约感觉到这届学生中的很大一部分人是他教学生涯中碰到的最聪明的苗子。