19至20世纪美国中等教育及其启示

19至20世纪,由于工业化、城市化进程的加速,美国的中等教育开始向着民主化和大众化的方向发展。为了使中等教育适合经济和现代化发展的需要,美国的中等教育在学制、课程和教学方法等方面进行了改革,使得这一时期美国的中等教育呈现出大众化及多样性的特征。     

美国大学实施战略规划的经验及其启示

美国大学在实施战略规划方面积累了大量的经验。笔者重点分析了美国大学在工作系统、宣传工作、目标排序与实施计划的制定、责任人体系和评估等战略规划实施环节上的做法,希望能为我国大学战略规划的实施提供一些有益的启示。     

试论教育创新与德国成为19世纪科技中心的关系

与英法等科技强国相比 ,19世纪初的德国还是一个十分落后的国家。然而 ,通过教育创新 ,德国很快赶上并超过了英国和法国 ,一跃成为世界科技中心。这是一个十分值得研究的现象。笔者从科技史的角度探讨了教育创新与德国成为世界科技中心的关系。     

20世纪亚洲体育的发展及其对社会进步的影响

20世纪的亚洲体育经历了三个发展阶段，即从初步兴起到磨合发展、到崛起的历史过程；20世纪亚洲社会不断进步与发展的总趋势，为20世纪亚洲体育的发展与繁荣提供了良好的外部环境；20世纪亚洲体育的发展，不仅适应了亚洲社会的变革要求．而且也促进了亚洲社会的文明、进步与发展。     

《现代艺术:19与20世纪》简介

迈耶·夏皮罗（Meyer Schapiro,1904—1996）是美国本土成长起来的著名艺术史家,曾担任哥伦比亚大学校级教授,在美术史论领域享有盛誉,堪与罗杰·弗莱、贡布里希、潘诺夫斯基等知名学者比肩。夏皮罗的学术成就主要体现于其四卷本的选集,     

20世纪陇西、青东黄土高原地区的城镇发展

20世纪是陇西、青东黄土高原地区城镇建设最为重要的时期。民国时期这一地区城镇达到300余个,较清代翻了一番,一批商业城市的著名城镇出现,城镇建设完成了由传统向近代化的过渡。新中国成立后,经过前30年的扩充和发展,城镇达到700多个。近20年来,伴随城市化进程,一个以省会兰州为全省中心,以省辖市为区域中心,以县城与乡镇为网络的城镇发展新体系已经形成。     

19世纪西欧人口赴美移民的历史原因探析

19世纪的美国吸引了大量外来移民,在中前期,西欧移民占了较大的比例. 这一时期的移民潮是由于西欧国家存在的各种社会问题和政治问题,以及社会中下层人民的生活相对困窘所造成的.此时,美国正进入资本主义大发展时期,对技术熟练的工人、劳动力的需求吸引了这批西欧移民.这股移民潮是资本主义社会经济发展的结果,对美国经济发展意义重大.     

20世纪80年代西北农村小学劳动教育的典型特征与启示

在全社会大力落实《大中小学劳动教育教育实施纲要(试行)》通知要求的背景下,回顾20世纪80年代西北农村小学生经历的劳动教育生活,对今天仍然具有借鉴意义:劳动教育是小学生活的重要组成部分,其特点表现在围绕学校生活生产、学校建设、服务社会开展的全年性、常态化、师生共同参与的劳动实践;学校没有劳动教材和专门课程设置,劳动内容...     

略论19世纪后期美国西部铁路建设

“西进运动”为美国19世纪经济的全面变革和发展准备了条件,并最终导致了一个现代美国的诞生。 在美国从“农业时代”向“工业时代”迈进,逐步实现工业化的过程中,铁路运输发挥了举足轻重的作用。本文试从美国西部的铁路建设情况、美国政府在其中的作用及由此而建成的全国的铁路网的影响等方面对铁路对于美国经济的作用加以阐述。     

20世纪的伊朗女性解放思潮与女性诗歌

伊朗立宪运动(1905—1911)之后,女性解放思潮在伊朗迅速发展,伊朗妇女走出家门,进入学校,接受现代教育,由此登上20世纪的文学舞台。在20世纪初叶的伊朗新诗运动、中叶的诗歌繁荣、1970年代的现代派诗歌运动中,伊朗女诗人都展示出自身的力量,为20世纪伊朗诗歌的繁荣作出了重要的贡献。     

20世纪上半期我国中学世界史教育的总体特点及现实启示

20世纪上半期我国中学世界史教育从总体上呈现出三个鲜明的特点：从课程设置来看,中学世界史教育地位较高;从课程内容来看,新的史学思想不断引入;从改革主体来看,大批史学大家积极参与。这些可以为我国当前的世界史教育改革提供借鉴。     

美国大学教师学科职业发展的历程与启示

美国大学教师学科职业的发展经历了三个阶段。在萌芽期,很少有教师从事专业活动,进行专业研究者更是寥寥无几;在发展期,纷纷发表专业论文,加入专业协会,形成学科忠诚;在成型期,科研生产力不断提高,专业知识不断分化。其发展历程带给我们的启示是:教学质量是学科职业发展的内在逻辑,学术平台是学科职业发展的外在途径,顺应时势是学科职业发展的必然选择。     

现代性:20世纪中国文学的艰难历程

20世纪中国文学是一个整体。整个20世纪，中国文学都是传统与反传统、民族性与世界性、政治与文学三对基本矛盾中不断生成和增长现代性新质。20世纪中国文学正可看做是走向现代化的艰难历程。     

20世纪前期语文教学变革论略

20世纪前期语文教学改革可以分为两个时期 ,即受外来影响的起步时期和创新发展时期。承前启后 ,前期语文教学改革对今天的语文教学有着重要的启示意义。     

简论20世纪中国女性写作

20世纪中国女性写作是文坛必须面对的一个客观存在和研究对象。20世纪中国女性写作所作出的贡献是中国文坛宝贵的非物质文化遗产。本文梳理了20世纪中国女性写作的产生和发展以及20世纪中国女性写作三次高潮的特点、代表作家与作品,试图厘清相乒中西不同女性写作的内涵,说明20世纪中国女性写作的概况和价值所在。     

20世纪中学语文教学目的制订的规律性探讨

20世纪刚刚过去,在对上一世纪国家制订的中学语文教学目的进行的简单回顾之中,我们可以看到中学语文教学目的的制订呈现出一些规律性特征。中学语文教学目的的制订不仅受到社会发展的限制,受到国家教育总目标的制约,还受到国内外先进教育教学理论和实践成果的影响,它是多种因素合力作用的结果。     

20世纪80年代后的奥运文化遗产素描

奥运文化遗产是奥林匹克运动的巨大财富,也是当今人类社会的一笔巨大财富。近年来随着奥运文化遗产的不断丰富,有力地推动着世界范围内奥林匹克运动的健康和可持续发展。研究发现,从1984年洛杉矶奥运会到2008年北京奥运会,各承办国和举办城市无不总是殚精竭虑地办出自己的奥运特色,做足各自的奥运文章,为现代奥林匹克运动留下了一笔笔丰厚的奥运文化遗产。     

浅谈美国大学英语翻转课堂教学模式的启示

随着社会的不断发展和思想的不断进步,人们对于教育工作的开展的重视程度也在不断的提升。翻转课堂作为一种新兴教学模式,当下已经被广泛地应用于美国大学教学课堂的开展进程中。开展美国大学英语翻转课堂的教育教学模式研究,明确翻转课堂这一教学模式的应用的先进性,是有效提升大学英语教学质量的重要环节之一。     

20世纪以来安徽自然灾害史研究综述

历史时期,尤其是近代,安徽自然灾害连年不断,无论当时,还是之后,学术界都十分重视安徽自然灾害史的研究,并取得一些成果.这些研究成果,除了一些专题性的资料整理与学术研讨外,主要是散见于全国性自然灾害史的研究成果之中.本文对20世纪以来安徽自然灾害的研究状况进行考察与梳理.     

20世纪上半叶妇女解放潮回顾与当代思考

在封建社会,勤劳善良的中国女性长期被贬抑。于是,解放女性便成了中国近现代民族解放运动的重要组成部分。本文试图通过对20世纪上半叶中国妇女解放运动的回顾,揭示唯有真正解放女性、社会才能获得均衡发展的道理,倡导在全社会形成尊重妇女、保护妇女的新风尚,努力构建男女平等的新型社会关系。