师范性·教育性·专业性·技术性——高等师范院校电化教育专业课程设置构想

十年来,电教事业不断发展,电化教育队伍日益壮大,电教人员的素质明显提高,对教育和教学改革已产生了较大的影响.特别是近年来,为了建设一支强大的训练有素的电教专业队伍促进电教事业的进一步发展,在重点师范院校建立了电化教育系,设置了电化教育专业,已经和正在为培养电化教育专门人才做出贡献.但由于电化教育在我国还是一门新兴学科,也由于电化教育系建立时间不长,所以电化教育专业的课程设置仍处在实践、探索以求更为完善的阶段.     

因陋就简 穷干苦干 健全电化设备 推行电化教育

我院从建院后第二年——1954年就实行了电化教育.1957年设立了电化教育科,专门负责这一工作.由于院党委对电化教育工作的重视,电教科同志们的努力,在原来人员缺乏,设备简陋的情况下,已逐渐成长壮大.目的,全科已有六个人全部学会了电影整套拍摄、放映技术,并拥有一支开展电化教育工作的基本群众队伍,培养了一些教师和     

关于内蒙古电化教育发展战略的几点思考

近年来.随着我国现代化建设的深入发展,电化教育在规模和速度都进入了历史上最好的时期,远距离教育和学校电化教育得到了空前发展,在这一领域的研究工作在不断深入,电化教育在观念、技术和形式上都产生着根本的转变.内蒙古电化教育经过十几年的艰苦努力也取得了一定的成绩,并在某些方面总结出了较为成功的经验.但总体上跟其它兄弟省区差距还较大,问题还不少,还不能很好的适应内蒙古的社会发展需要.内蒙古地处边疆,交通信息相对落后,自然条件较为恶劣,财政收入偏低,没有能力大幅度提高教育投入,这就造成了电化教育发展目标要求与现有地方财力之间的突出矛盾.我们必须根据自身的实际与可能采取积极稳妥、分层推进、注重实效、特色见长的发展战略.     

电化教育与现代教育技术

笔者在对现代教育技术和电化教育的内涵分别进行深入分析的基础上 ,将电化教育与教育技术、现代教育技术作了对比 ,指出了它们之间的相同点和不同点 ,展望了电化教育的发展趋势。     

机关党总支召开大会 出色完成当前任务 迎接党的生日 王晓军同志在会上传达了全国文教战线群英大会精神

廿四日晚间,机关党总支召集了机关、总务、劳委会、医院、外语教研组、政治教育组等单位的全体教、职、工大会.在会上,刚刚代表电化教育科参加全国文教战线群英大会胜利归来的王晓军同志作了传达报告.这是一次欢迎会,也是学习会,誓师会.王晓军同志首先说:电化教育科之所以能够参加全国文教战线群英大会,是党英明领导的结果.同时,在开展电化教育工作中,各部门都给予了极大的支持与协助.他说:我们的电化教育工作才仅仅是开始,距离党对我们的要求还差得很远.这次参加全国文教战线群英大会,我们主要的是去学宝取经.     

中国教育电影协会上海分会初探

上海分会是中国教育电影协会成立最早的分会,它的成立聚集了社会各界名流.上海分会对早期电化教育的发展起到重要的宣传和推广作用.以中国教育电影协会上海分会为研究对象,通过对史料的整理和梳理,阐述上海分会成立背景和主要活动,总结该分会的工作特点以及对早期电化教育的影响.     

高校学生党员电化教育问题与对策

随着高校学生规模的不断扩大及党中央对在大学生中发展党员的重视,高校学生党员也随之增加,传统的党员电化教育模式已滞后于现代高校学生党员教育的发展需要,党员电化教育的作用不能得到充分发挥。如何充分发挥党员电化教育对高校学生党员的教育功能,已成为高校党组织和广大党员电化教育工作者面临的一个重要课题。     

掌握电化教学特点,发挥教师主导作用

电化教育是现代科技运用于教育的产物,是教育现代化的需要,正确地开展电化教育是提高教学质量和效益,促进教学改革的有效途径之一.“教为主导”是教育的一条基本规律,教师是学校教学质量的关键,探讨如何掌握电化教学特点,发挥教师主导作用,具有重要的现实意义.本文从分析教学信息的传播过程出发,阐明电化教学的特点、教师的工作任务,以及对教师的要求.不妥之处,请批评指正.     

成人教育中电化教育存在的弊端与对策

作者从一名成人高校一线电教工作者的视角,结合当代成人高等教育的特点与发展趋势,讨论当今电化教育发展中存在的一些问题和误区以及为配合教育模式的改革而应当调整的发展方向,并介绍一些具体的目前可以应用于电化教育工作的现代化技术手段与管理思路,供读者参考.     

浅谈电教人员的基本素质

电化教育队伍是由各电教馆、站从事电化教育工作的专业人员和各学校的电教专、兼职人员组成.电教馆分工有电教研究、电教教材制作、电教资料管理和电教技术等.他们从事的工作与广大教师一样是开发青少年一代智能资源的伟大事业.这些人素质的高低关系到电化教育工作的发展,关系到学校教育质量的提高,关系到教育事业现代化进程.现就电教人员应具备哪些基本素质,和怎样提高电教人员的素质谈一点看法.一、电教人员应有的基本素质1.较好的政治修养,较高的电教意识,立足于为学校服务的思想教师是一种创造性的劳动.不仅教书传授知识,还要育人,培养建设四化人才.电教人员所从事的是电教教师的工作,更应具备较好的政治素质.如:较高的政治理论水平,较好的政治修养、高尚的道德品质.热爱教育事业,有事业心和改革创新精神.同时还要求每位教师有较强的现代化意识,注意改进教     

浅谈高等院校中的电化教育

电化教育的发展对于促进教育改革,扩大教育规模,提高教学质量,加快人才培养,提高全民族的文化素质都将产生巨大的作用。我们要不断通过对电化教育的研究,优化教学整体结构,充分发挥电化教育优势,促进教育现代化。1　提高认识,强化电教意识电化教育是当前世界科学技术大革命的客观要求,也是科学技术发展的必然结果。发展电化教育不是可搞可不搞,而是时代的需要,是势在必行。教师要在思想上真正具有一种时代感、紧迫感,强化电教意识,自觉、有效地运用电教手段。1 1　提高教师认识电教媒体的重要意义传统教学媒体有悠久的历史,它包括教师的…     

浅谈电化教育与教育技术的关系

电化教育在现代教育技术中占有重要地位,它是现代教育中的一个基本组成部分。在科技进步和社会经济飞速发展的新的历史时期,电化教育将被提升到一个新的高度。     

镇江民众教育馆推行电播教育的实践及其特点

镇江民众教育馆在20世纪30年代早期建立后不久就开展了电化教育,该馆的电化教育工作走在当时民教馆的前列,其一系列推行电化教育的措施都具有开创性,其率先开展的"电播教学"活动,不仅推动了民众教育的发展,而且对我国早期播音教育乃至整个电化教育的发展都产生了重要影响,为我国早期播音教育的发展作出了重要贡献。     

第一个跃进镜头

当北京市文教战线群英大会开幕,并且我院以先进单位出席了这次大会的消息传来之后,全院师生员工无不振奋.电化教育科的同志欣喜万分.在欢悦的气氛里,他们积极行动起来,学先进,赶先进.教务处召开全体会议啦."如何实际行动起来"?这个问题在每个人的脑子回绕着,…….大家似乎觉得电化教育科这个部门有潜力,有可能在短时间内献出礼品来.那么究竟献什么礼呢?拍一组新闻照片?拍     

肯于学习、敢于创造

六月卅日,党总支召开了机关工作改革现场会.这个会告诉我们了不管是那个单位,要在工作作出成绩,走在前头,就必须肯于学习,敢于创造.劳委会学习了"二五制"的领导办法,结合本单位的具体情况实行"四二制"以后,工作显著改进;图书馆资料室学习了编译室经验,改进了工作方法,大大提高了工作效率;电化教育科学习了北京市电化教育现场会的经验,自制了白日电影放映箱,提高了电影机的使用率,更好地发挥电化教育的作用.我们知道,改进工作的群众运动,实际上就是"大家学,大家创"的运动,每个单位都学习别单位的     

不会就学 学了就干——电教科试制白昼电影成功

电化教育科自出席了全国文教群英会之后,全体同志乘全国文教群英会之风,鼓足了干劲,学习了兄弟院校的先进经验,经过多次试验,在"七一"前夕终于试制成功了白昼电影流动放映箱,作为向党的生日的礼物.白昼电影放映箱的试制成功,为广泛利用电化教学给予很大的便利.电化教育科改装成功考贝机后,可以考贝较多的技术影片,有     

服务实验教学 培训三支队伍

太原市教育物资装备中心成立于2002年底,是由原太原市电化教育馆、太原市教学仪器供应站合并组建而成,设有办公室、电化教育科、仪器装备科、设备供应科4个内设机构,现有在职职工49人。中心职责是负责全市中小学(含中幼师、职业学校)教育技术装备工作及教学仪器设备的采购和供应,负责全市中小学实验室、图书馆建设,承办中小学统一着装及学具、教学用品管理等工作。     

电化教育的功能初探

电化教育是教育科学中新的分支,是研究利用现代科学技术以提高教育质量的一门边缘学科.它借助幻灯、录音、录相、电视、电影、广播、卫星等现代视听工具,转化知识为形、声、光三者组合的视频信息和音频信息,直接地诉诸于学生的感官,以补充传统讲演式教学中语言表达能力的不足,易于把感性知识提高到理性知识,使学习内容深化和扩大,提高了学习兴趣,又便于记忆,在西方国家中不断实践,证明了它是一种行之有效的教育活动.我国还处于探索阶段.因而有必要探讨它在现代化教育中的地位和作用.下面谈几点粗浅的认识和体会,以请教于大家.     

液晶投影仪的选择、使用、雏护

由于液晶投影仪具有投影面积大、清晰度好的特点，它将不断被学校广泛配备与使用，它既能输入视频信号又能输入计算机信号，在电化教育中起着重要的作用。目前市场上品牌和型号很多，如何合理选择，如何正确使用与进行日常维护。是极为重要的问题，笔者就几年的实践谈点体会，作为抛砖引玉。     

深植于考古、实迹和史籍、古诗参证的拓荒性史论——喜读《云南文库》中耿德铭先生的《哀牢文化论》

耿德铭先生的《哀牢文化论》是深植于考古发掘和实物、实迹调查,经得住实践检验的史学论著,是以深广史籍和古代诗词作为参证的雄辩史碑.其成为保山区域性文化研究的拓荒者,正缘于它强烈的原创性、开拓性与前沿性.