镇江民众教育馆推行电播教育的实践及其特点

镇江民众教育馆在20世纪30年代早期建立后不久就开展了电化教育,该馆的电化教育工作走在当时民教馆的前列,其一系列推行电化教育的措施都具有开创性,其率先开展的"电播教学"活动,不仅推动了民众教育的发展,而且对我国早期播音教育乃至整个电化教育的发展都产生了重要影响,为我国早期播音教育的发展作出了重要贡献。     

电化教育与现代教育技术

笔者在对现代教育技术和电化教育的内涵分别进行深入分析的基础上 ,将电化教育与教育技术、现代教育技术作了对比 ,指出了它们之间的相同点和不同点 ,展望了电化教育的发展趋势。     

服务实验教学 培训三支队伍

太原市教育物资装备中心成立于2002年底,是由原太原市电化教育馆、太原市教学仪器供应站合并组建而成,设有办公室、电化教育科、仪器装备科、设备供应科4个内设机构,现有在职职工49人。中心职责是负责全市中小学(含中幼师、职业学校)教育技术装备工作及教学仪器设备的采购和供应,负责全市中小学实验室、图书馆建设,承办中小学统一着装及学具、教学用品管理等工作。     

浅谈电化教育与教育技术的关系

电化教育在现代教育技术中占有重要地位,它是现代教育中的一个基本组成部分。在科技进步和社会经济飞速发展的新的历史时期,电化教育将被提升到一个新的高度。     

略论教育投入要素替代

当前在教育领域采用电化教育手段进行教学的比例越来越大，教育投入要素替代问题日益突出。正确地认识这个问题对于我国教育事业的发展有着十分重大的意义。本文对教育投入要素替代进行初步的探讨，欢迎批评与争鸣。     

略论教育投入要素替代

当前在教育领域采用电化教育手段进行教学的比例越来越大，教育投入要素替代问题日益突出。正确地认识这个问题对于我国教育事业的发展有着十分重大的意义。本文对教育投入要素替代进行初步的探讨，欢迎批评与争鸣。     

高校学生党员电化教育问题与对策

随着高校学生规模的不断扩大及党中央对在大学生中发展党员的重视,高校学生党员也随之增加,传统的党员电化教育模式已滞后于现代高校学生党员教育的发展需要,党员电化教育的作用不能得到充分发挥。如何充分发挥党员电化教育对高校学生党员的教育功能,已成为高校党组织和广大党员电化教育工作者面临的一个重要课题。     

师范性·教育性·专业性·技术性——高等师范院校电化教育专业课程设置构想

十年来,电教事业不断发展,电化教育队伍日益壮大,电教人员的素质明显提高,对教育和教学改革已产生了较大的影响.特别是近年来,为了建设一支强大的训练有素的电教专业队伍促进电教事业的进一步发展,在重点师范院校建立了电化教育系,设置了电化教育专业,已经和正在为培养电化教育专门人才做出贡献.但由于电化教育在我国还是一门新兴学科,也由于电化教育系建立时间不长,所以电化教育专业的课程设置仍处在实践、探索以求更为完善的阶段.     

2012年中国机械工业教育协会高职与中专教育分会高职委员会合作共建经验交流会在我院召开

2012年中国机械工业教育协会高职与中专教育分会高职委员会合作共建经验交流会于7月7日在我院举行。此次会议由中国机械工业教育协会高职与中专教育分会高职委员会主办,我院承办,来自全国15所高职院校及中国机械工业教育协会的有关领导参加了会议。会议由广西机电职业技术学院韩峻峰院长主持会议。我院党委书记鲁     

谈吕凤子先生对于女子教育的实践与革新

吕凤子先生一生致力于近代女子教育和艺术事业,为国家培养了大批人才,吕凤子先生是中国近代艺术和教育的杰出贡献者。随着人们对教育事业的重视和对近现代艺术的挖掘,现如今已经成立了吕凤子学术研究会,有了吕凤子纪念馆,而关于吕凤子生平的研究文献也在不断发表。本文阐述了吕凤子先生早期的教育实践和创办正则学校的过程,总结和分析了其在女子教育方面的革新性思维和理念。     

掌握电化教学特点,发挥教师主导作用

电化教育是现代科技运用于教育的产物,是教育现代化的需要,正确地开展电化教育是提高教学质量和效益,促进教学改革的有效途径之一.“教为主导”是教育的一条基本规律,教师是学校教学质量的关键,探讨如何掌握电化教学特点,发挥教师主导作用,具有重要的现实意义.本文从分析教学信息的传播过程出发,阐明电化教学的特点、教师的工作任务,以及对教师的要求.不妥之处,请批评指正.     

国外教育技术发展分析

国外教育技术的发展经历了古代的口耳相传到粉笔黑板,再到现当代的电化教育、信息技术等几个阶段。美国、德国、法国等各国对于教育技术改革的探索和研究,无疑对我国当前教育技术的发展有着重要的启示意义。     

关于内蒙古电化教育发展战略的几点思考

近年来.随着我国现代化建设的深入发展,电化教育在规模和速度都进入了历史上最好的时期,远距离教育和学校电化教育得到了空前发展,在这一领域的研究工作在不断深入,电化教育在观念、技术和形式上都产生着根本的转变.内蒙古电化教育经过十几年的艰苦努力也取得了一定的成绩,并在某些方面总结出了较为成功的经验.但总体上跟其它兄弟省区差距还较大,问题还不少,还不能很好的适应内蒙古的社会发展需要.内蒙古地处边疆,交通信息相对落后,自然条件较为恶劣,财政收入偏低,没有能力大幅度提高教育投入,这就造成了电化教育发展目标要求与现有地方财力之间的突出矛盾.我们必须根据自身的实际与可能采取积极稳妥、分层推进、注重实效、特色见长的发展战略.     

河北省旅游协会教育培训与规划分会成立大会在我院召开

2012年10月19日,河北省旅游协会教育培训与规划分会成立大会在我院室隆重召开。来自全省80多家会员单位的100余名代表参加了会议,会议由河北省旅游协会秘书长李军利主持。承德市人民政府副市长贾玉英致欢迎词,祝贺河北省旅游协会教育培训与规划分会成立。     

陈汀声与江苏省立教育学院的电化教育

陈汀声先生在江苏省立教育学院期间不断开拓创新,积极开展电化教育研究.通过文献史料阐述陈汀声先生进行电化教育实践活动、电化教育课程设计、电化教育人才培训的思想和方法,进一步说明电化教育理论和实践结合的重要性.     

辛亥革命与民国早期军事教育变革

1911年10月,武昌起义的爆发宣告了清政府的灭亡,中华民国临时政府宣告成立。尽管临时政府存在时间很短,辛亥革命的胜利果实最终被篡夺,但在辛亥革命的推动下,民国早期军事教育得到了长足的发展。军事教育理论的引进与研究、军事教育思想的广泛传播、军事教育体制的初步确立,使得民国早期的军事教育向理性化、科学化迈进。     

幼儿园早期读写教育：教什么？怎么教？——基于对威尔士基础阶段语言政策的解读

幼儿园早期读写教育是幼教界颇具争议的问题.英国威尔士政府2005年J出台的<威尔士基础阶段指导材料--语言、读写、交流>是为基础阶段语言教育提供的指导性文件.它对幼儿听、说、读、写、交流等语言技能的教育提出了详细的教育目标和指导要求,其中的关于幼儿早期读写的指导要求对我国幼儿固早期读写教育有很大的参考价值.     

北京女子高等师范学校首届女大学生的教育生活史研究

北京女子高等师范学校是中国近代以来第一所国人自办、也是国立的女子高等教育学府.它的创立标志着国人的女性观及其由崭新的两性角色和性别关系所构建的社会现的转变.其所培养的第一届女大学生即在这一转变中产生,并且直接参与、见证了20世纪上半期中国社会和教育的现代性转型.为此,通过对这部分女大学生教育生活史的微观考察.无疑为我们把握和审思现代教育,尤其是高等教育的发展在中国早期现代性转型中的功能与作用打开一扇窗口.鉴于相关研究的薄弱和边缘化,这一研究亟待加强.     

机关党总支召开大会 出色完成当前任务 迎接党的生日 王晓军同志在会上传达了全国文教战线群英大会精神

廿四日晚间,机关党总支召集了机关、总务、劳委会、医院、外语教研组、政治教育组等单位的全体教、职、工大会.在会上,刚刚代表电化教育科参加全国文教战线群英大会胜利归来的王晓军同志作了传达报告.这是一次欢迎会,也是学习会,誓师会.王晓军同志首先说:电化教育科之所以能够参加全国文教战线群英大会,是党英明领导的结果.同时,在开展电化教育工作中,各部门都给予了极大的支持与协助.他说:我们的电化教育工作才仅仅是开始,距离党对我们的要求还差得很远.这次参加全国文教战线群英大会,我们主要的是去学宝取经.     

在沪部属九所高校协作组成立

由上海机械学院、上海铁道学院和上海海运学院发起,在市教育卫生办公室和高教局领导的关心和帮助下,经过半年多筹备,中央各部所属在沪的九所高校协作组于三月一日成立。在成立会上,协作组组长、教育卫生办公室副主任舒文