共同体视角下高校教师学术权力的嵌入性分析

个体学者的自主权力和学者群体所拥有的共同权力是学术共同体运行中面临的最基本的权力博弈.从身份认同、依附生存、契约内化到信仰建构,教师完成了身份意义上个体自我到关系自我的重构,这种重构的背后实际是高校教师学术权力在学术共同体的嵌入.那些教师离开学术共同体的最主要原因是自我权力嵌入在原有的共同体中陷入了迷思,失去了存在的意义.     

北京体育学院十年来科研工作的回顾

十年来,在院各级部门领导的支持和广人教职员工高度重视下,我院的科学研究工作有了较大的发展。许多科研项目在国内获得重大科研奖励,涌现出一批在国内外具有较大影响的知名学者和学术带头人。在1990年北京亚运会科学大会和1992年全国体育科学大会两次体育科学盛会上,我     

北宋时期范育与李复关系探究

关中学者自张载开始形成了一个独具特色的学术团体,团体内部成员之间除学术间的往来外,还有政治、姻亲等方面的复杂关系。范育与李复同属关中学者,由两人的姻亲关系阐明范育在李复求学和从政历程中的重要作用,以此说明北宋后期关学的传承并非张载一人,并揭示北宋后期关中地区文人群体内部的复杂关系以及这一时期关学思想的传播脉络。     

h指数在体育学者学术影响力评价中的应用及其相关性分析

对学者学术影响力进行科学合理,公正客观的评价,是科研管理部门、学术界和文献计量学领域极为关注的课题。采用文献计量学引文分析法和数理统计法,以CNKI为数据来源,检索出高影响力前50名的57位体育学者,采用文献计量学引文分析法和数理统计法,以我国体育学者的h指数为评价指标分析其相关数据,阐述了h指数计算方法及其与发文量、被引量和篇均被引量的相互关系。h指数的排名与被引频次具有显著相关性,学者被引频次越高,其影响力越强,则h指数排名越靠前;h指数的排名与发文量也具有显著相关性,但其对h指数的影响与被引频次对h指数的影响相比较小;h指数与篇均被引量之间不具有显著相关性。发文量多、质量高对提高学者的h指数有利。h指数是一个累积指标,它不仅仅可以测量学者成就的峰值,还可以有效地测度学者的持久效绩。指出了h指数在学术影响力评价中存在的问题和不足,针对性地提出了改进措施。通过理论分析和实证研究来说明h指数在体育学者学术影响力评价中的科学应用,综合h指数能够更全面、准确地评价科研绩效,为人们了解h指数及今后广泛应用提供参考与借鉴。     

我国大学学者学术责任缺失的因素分析

大学学者的学术责任包括教学的责任、科学研究的责任、学术管理的责任和社会服务的责任。在现代大学,学术责任缺失的现象已经在学者中间出现,其影响因素主要有社会风气、学校体制和学者自身等。     

协同视野下我国研究型大学基层学术组织的管理创新

研究型大学基层学术组织是整个研究型大学走向一流的基础和关键。因此,建设高水平的研究型大学需要从实际情况出发,创新对研究型大学基层学术组织的管理。本文从我国大学基层学术组织的演变和现状出发,分析了研究型大学基层学术组织在目前管理体制下所存在的问题,并从协同学的角度就如何创新我国研究型大学基层学术组织管理做出了分析。     

加强学术交流深化教学改革——我院聘请国内知名学者专家为院外兼职教授

为了增强学术力量,加强学术交流,促进教学改革,提高学术水平,我院在全国范围内聘请了知名的学者、专家为我院的兼职教授、客座教授和顾问教授。他们是:     

“2012奥林匹克体育科学大会”专栏导读

正2012年7月19-24日,"2012国际体育科学、教育与运动医学大会"(IC-SEMIS,奥科会)在英国北部城市格拉斯哥的苏格兰展览会议中心召开,来自世界各地的2 200多名专家、学者参加了这一世界体育学术科研的综合性盛会。     

论科层制与大学职能的异化

作为我国学校主要的行政管理体制,科层制对于提高工作效率,确保学校整体目标的顺利实现,发挥着积极切实的作用.但由于其权力过于向行政偏移,忽视高等教育的本质和学术权力的主导作用,导致行政权力膨胀,并凌驾于学术权力之上,大学的学术职能异化,学术人员的积极性严重挫伤.改革这一状况必须转变观念,重构现代大学管理体制,从大学本身学术职能出发,维护并彰显学术权力的作用,保持行政权力与学术权力之间的平衡,实现大学学术功能最大化.     

国内学者对环境史学理建设的研究综述

在环境破坏和生态危机的严峻形势下,环境史首先在美国应运而生,并迅速扩展到其他国家和地区。中国环境史研究紧随欧美国家之后,发展迅猛,方兴未艾。国内环境史学者注重环境史的学理建设,对环境史的学术界定、学科理论、研究方法等问题进行了深入思考和研究。本文拟从这三方面入手,对国内学者对环境史学理建设的研究进行初步梳理,综述其进展和成就。     

让教师团体中的非正式群体在学校管理中发挥积极作用

在学校的正式群体组织中,存在着各种非正式群体。在正式组织中存在的非正式群体,对组织成员的行为乃至正式组织的效率产生着重要影响。通过实施"双向选择,自由组阁"的教师管理体制,赋予了非正式教师群体以制度的合理性与合法性,使学校管理产生了巨大的积极效应。基于非正式群体的正式组织:有助于建立和谐的组织人际关系和文化氛围,增强教师职业的效能感和归属感;有助于学习型组织的形成和建设;有助于学校民主管理程序的建立。     

“儒学与当代社会”国际研讨会综述

陕西师范大学对外文化研究交流中心于1992年7月3日至7日在校内主持召开了“儒学与当代社会”国际研讨会,来自美国、日本、台湾和北京、上海、武汉、广州、长春等地的60多位学者参加了讨论,提供大会论文40余篇。校内学者10余人参加了会议,提供近10篇论文。研讨会开得热烈、活泼、百家争鸣,海内外学者畅所欲言,相互切磋,当场答辩,有的学者反复多次发言申辩己见,达到了交流学术、增进友谊的目的。现就几个中心议题综述如下:一,儒学的内在矛盾及群体本位。多数学者认为儒学即是“人”学,是关于“人的价值”的学说。但是如何理解儒家的人呢?一种意见认为儒学强调“共相的人”,以“共相的人”为本位,也就是以“群     

对军体运动队的教练员的科学文化素质的调查研究

采用问卷调查与数理统计等方法,对军体运动队教练员科学文化素质现状进行调查分析.结果显示,教练员科学文化素质偏低,并低于地方运动队,军体项目低于群体项目,主要表现在学历以函授生为基本构成,岗位培训不力;科研能力较弱,论文层次较低、发表论文不多;高级教练员学术带头作用不强,中级教练员偏少,年轻教练员自学不多等.建议军体运动队应加强教练员队伍建设,为军体运动队可持续发展提供良好的人力资源.     

清代东北移民及行政管理体制变迁研究综述

清朝末年,中国东北地区出现边疆危机,使得人们把目光转向东北,众多学者开始研究东北历史.随着我国现代化进程的发展,区域行政管理体制的改革与创新对于区域政治经济发展越来越重要.因此,对清代东北地区移民及行政管理体制变迁的研究,也日益成为相关学者关注和研究的热点问题.在前人研究的基础上,梳理整合并提出自己的见解.     

论马克斯韦伯志业选择中的学术、政治与价值中立

马克斯韦伯作为一个学者其学术生涯的大部分都是以大学教师的身份履行,在他选择大学教师这个职业的过程中,学术研究是一个不可忽视的因素,每次学术研究的关注学科和主题的转移都伴随着其在大学中教席的变动,更重要的是其所持的价值中立的科学观深深影响着他对大学教师的定位、作用和职责履行的看法和实行。     

学生科学道德和学术规范教育的必要性和措施

近年来随着大学生学术不端行为的不断曝光,人们对于大学生的科学道德和学术规范教育情况也越来越关注。本文主要在了解此类问题的现状、探究问题产生的原因、论证开展科学道德和学术规范教育必要性的基础上,提出相应的措施。希望可以为解决大学生学术不端行为提供借鉴。     

美国大学生运动员培养模式及其对中国的启迪

运用文献研究、逻辑分析等方法,从管理体制、培养模式、市场运作等方面分析了美国大学生运动员培养模式.美国培养大学生运动员的模式和经验是:NCAA及其成员高校建立了比较完善的管理体制,确立了促进大学生运动员全面发展的指导原则;坚持体教融合与内涵式培养,从源头和过程两个层面、从学术和体育两个方面,促进大学生运动员体育和学术同步发展、同步提升;运用市场杠杆提升体育竞争力,为大学生运动员的成长和发展提供坚实的物质基础、丰厚的体育文化底蕴和无穷的精神动力.美国大学生运动员培养模式启示我们:改革和完善我国高校竞技体育管理体制,鼓励和支持我国大学生体育协会建立自主自立性运行机制;坚持走体教结合、体教融合的内涵式培养之路,提高大学生运动员培养质量;加强市场化运作,通过运用竞赛这个杠杆,为大学生运动员的成长创造物质条件和精神动力.     

征稿启示

本刊自2014年1月开始与云南大学西南环境史研究所合作,设置"环境史研究"专栏以来,刊载了西南环境史、灾害史、医疗疾病史、民族生态文化等领域的相关理论及实证性研究文章。迄今为止,在短短一年中共发表学术论文13篇,引起了学界的关注,受到了有关专家的好评,本刊向各位学者表示由衷的谢意。为保证刊物的栏目质量和文献计量、评价和研究水平,促进学术成果的交流和传播,特向国内外致力于此研究方向的专家、学者征稿,要求论文观点明确、新颖;资料翔实、可靠:论证严密、科学;内     

师资队伍的培养与高等教育的发展

高素质师资队伍的培养是高等教育快速发展的前提。高素质师资队伍培养的途径是 :首先要改革传统管理体制 ,开展高层次创造性人才建设工程 ;其次 ,要大力抓好高层次学术带头人的培养和学术梯队建设 ;再次 ,在师资队伍建设上要派出去 ,引进来 ;第四 ,树立崇尚学术的办学理念和氛围。     

大学基层学术组织优化重组研究述评

随着高等教育事业的发展,大学基层学术组织的优化重组成为国内外学者研究和探索的热点问题,学者们围绕大学基层学术组织的内涵和特点、现状和存在问题、优化重组策略等内容展开了研究。但是,现有研究中对大学基层学术组织概念的界定存在缺陷,缺乏深层次的理论研究,鲜有专门针对省属教学研究型高校基层学术组织建设的研究以及对典型案例的分析。