生物科学史上的“意外”收获

在生物科学史上，有许多重要的发现其实是科学家们“无心插柳”的结果，如米歇尔发现核酸，格里菲思发现转化因子，巴斯德研制出鸡霍乱疫苗，切赫发现RNA具有催化活性等，但偶然背后也隐藏着必然的因素。     

鲁迅的“输”与“赢”

鲁迅年轻的时候,经常因为各种问题与人斗嘴辩论,有时候他明知道自己是错的,也会和别人纠缠到底,非要争个输赢不可。那是鲁迅在日本留学的时候。有一次,老师在讲解用酒精棉球在皮肤上消毒的事项,老师说冰凉的感觉是因为酒精在挥发作用下带走皮肤表面的局部热量,可是鲁迅却认为只不过因为酒精是液体     

关注“意外” 成就精彩

2006年9月,当我由一名中学语文教师调为一名小学语文教师时,忐忑中却有一份期待：希望自己能以全新的理念将语文学科的特征体现得酣畅淋漓,因为我将面对的是可塑性很强的小学生。第一次＂意外＂结束十年的中学语文教学,走进小学语文教学的讲台,对我来说是一个崭新的开始和挑战。我有了重新打造的新鲜感,也有了重新思考,但我又不得不小心翼翼,毕竟这是一个新尝试。     

课堂上不相宜的“笑声”

<正>课文《丑小鸭》中有这样的语句:"哥哥姐姐咬他,公鸡啄他,连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤单,就钻出篱笆,离开了家。"在试教这一自然段时,我引导学生抓住三个动词"咬、啄、讨厌"来体会丑     

对舌尖上的浪费说“不”

大嘴有话说:春节到了,美食当前,"创粉"们可不要只顾着吃,厉行节约和锻炼身体更重要呢!此外,别忘了为爸爸妈妈分担一点家务哦!现在,全国都在提倡"光盘行动",人们纷纷响应,不挑食、不浪费食物。这一天,班主任周老师在早餐时间向我们宣布:"为了响应习主席的号召,我们今天也进行一次‘光盘行动’,同学们能吃多少就盛多少,不能有一点浪费!"我一听,心里不由得咯噔了一下:学校的早餐跟爷爷奶奶烹饪的美味佳肴比起来差远了,每次我都是勉强吃了几口,就将剩下的倒进泔水桶里,这下可怎么办?     

今天的“音乐课”

正10月10日晴今天下午的第二节下课后,一看课程表,下节上我最喜欢的音乐课,音乐课自开学以来,就由于种种原因,没怎么上,因此,我非常兴奋。可没一会,班主任来了,说要到操场上劳动。"唉,真扫兴。"我心里暗暗地想,最终,我们还是去了操场。我们排着长长的队伍来到了操场上,老师把我们带到了我们的"领域",说:"你们要注意几点,     

“意外”——课堂的独特风景

叶澜曾说:课堂像是向未知方向挺进的旅行,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景……那么如何看待和处理教学中越来越多的"意外"呢?一、各抒己见,飞扬个性我们应尊重学生从不同的角度认识问题,采用不同的方式表达自己的想法,用不同的知识与方法解决问题,鼓励解决问题策略的多样化,是因材施教,促进每一位学生充分发展的有效途径。[教学片断一]题目:一套大词典分上下两册,上册厚2.4厘米,一共     

家长会上的“意外”

“家长朋友们、同学们,今天是期中总结家长会,在这里我要宣布一件事情,经过班上所有任课老师和同学们无记名推荐,我们班的最美进步之星授予马敬奇同学,现在有请马敬奇和妈妈上台,大家掌声欢迎……”因为之前我并没有在班上公布,听到这一结果,马敬奇明显有些意外,有些不敢相信地看着我,见我一脸微笑地示意着,他才兴奋地拉着他妈妈,激动地走上讲台。     

公开课上的“意外”

正公开课上,我与同学们一起分析《尺有所短寸有所长》文中主人公张国强的烦恼:出出进进,总是他一个人,看着同学们勾肩搭背,有说有笑地走来走去,他感到很寂寞。正在这时,小豪突然来了一句:老师,我就是那样的。顿时,教室里一片安静。这可怎么办呢?后面还有那么多的听课老师,是装作没听见,继续进行下面的内容?还是停下要讲的内容,听小豪往下说?小豪是这学期刚转来的,性格有些孤僻,再加上和同学不熟悉,也就没有几个朋友。前几天,几个男孩在下课打闹时,小阳的手被夹在门缝里骨折     

追求课堂上“稳稳的幸福”

一从小,我就是个寡言木讷的孩子,尽管成绩不错,但在课堂上却从不敢举手。一次,数学老师讲一道题,问有没有人会做,只有零零星星举起的小手。这时,一向沉默的我多看了老师两眼,他便点名让我回答。我的正确解答,让他刮目相看。也就在他的课上,我慢慢改变,从一个边缘孩子走到了同龄的小伙伴中。就从那时起,我萌生了长大后当一名教师的念头。     

中国年轻一代“职校生”调查:不要浪费时间上大学(之二)

<正>不要浪费时间上大学何敏四川省成都市1987年出生"本科、研究生证书不是我想要的,我不会去花很多时间去读个文凭。"白皙灵秀的何敏是四川省成都市人。高考成绩出来后,何敏也可以读大学,但是她觉得自己实在对学习没有兴趣,"读完也不一定实用。"何敏的姐姐在大学里学习电子商务,弟弟将来也是要走读大学的路,何敏听姐姐讲过大学的生活,在她看来"很     

世博会上“意外”的精彩

世博会是当今世界人类创意的最大盛会,世界上不少最新的科技、理念、文化都始于世博会。在过去的世博会中,还发生了许多令人预想不到意外,而这些意外至今依然影响着我们的生活。     

数学课堂上的“意外”

做教师的都有过这样的经历：课堂上正全身心投入于教学之中时。突然两个学生互相玩耍时闹出了很大的动静,引得全班同学侧目观看：一位年轻老师正在黑板上板书,忽然脑后砸来一个恶作剧的粉笔头……诸如此类的场景我们习惯称为课堂上的“偶发事件”。“偶发事件”说小也不小,说大也不大,如果处理不当,不仅会影响课堂教学,     

不上晚课的“意外惊喜”

一则数据惊醒梦中人 学着兄弟学校的“经验”．我校也在全校所有班级全面开设了晚课。     

从此,我的课上多了一位“学生”

正回首来人大附小的两年工作生涯,心底涌动着的是感动与幸福。是这样一位学生一直陪伴着我、教育着我、鞭策着我、成长着我!语文课上,教室里总有一名特殊的学生,她时而抬头凝视;时而眉头紧锁在思索着什么;时而笔尖在记录本上迅速滑动,记录着课堂的点点滴滴,生怕漏掉半点内容……还记得那天,下班后忙完琐碎的班主任工作     

我家的“手机控”

什么是"手机控"?正好我家有一位,让我来给你说说"手机控"的具体表现。吃饭、工作、睡觉,时时刻刻机不离手。你瞧,右手的筷子刚落桌,她的左手就抓起手机,右手翘起兰花指,用唯一干净的中指指尖点开微信,直击"发现",逛她的朋友圈去了。她先以"点赞"横扫每一条消息,然后又重新开始浏览。遇到特别感兴趣的,她还会借用文字发表一下感慨。就这样,指尖在小小的屏幕上快速滑动,饭桌上的美味佳肴早就被我们一扫而光了,她还浑然不觉。还有一次,我要问她一道题目,可连喊了好几声也没有动静。我纳闷了,刚才     

老妈的“绝招”

正说起妈妈,也许你会用温柔、和蔼可亲、心灵手巧等这些词语来形容,可我老妈的最大特点就是"绝招"多。不信?你瞧!"绝招"一:让人哭笑不得的教育方式。从我入小学开始,老妈对我的教育方式总是层出不穷。开始时,她采用时间制,接着是任务制,有时候,又突然两种方式并用。这还不算,她还经常给我"挖"陷阱,让我防不胜防。有一天,我正在写作业,妈妈在看《熊出没》,看到精彩处,她叫道:"孩子,快来看哪!     

“好好儿活”下的层层“怀念”

正我"不好好儿活"师:无论生活是贫穷还是富贵,无论身体是健康还是残疾,上帝创造的每一个生命个体都有其存在的价值,《秋天的怀念》中,母亲的一句话告诉所有人应该这样生活——生:(齐答)"好好儿活,好好儿活"。师:母亲为什么要和自己的儿子说"要好好儿活"呢?生:(齐答)因为作者"不好好儿活"。师:你是怎么看出来的?生:开头"双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常",直接点出"我""不好好儿活"。对生活失去了     

如何机智应对课堂上的“意外”

为了提高学生学习的自主性与主动性，新课改倡导在课堂教学中培养学生的发散性思维，鼓励学生创新，积极大胆地提问与回答问题。这样的提法不但有利于培养学生的素质、能力，也为教师创造性的教学提供了肥沃的土壤。