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陈美苑 《中国科教创新导刊》2013,(35):136-136
"电子技术",是一门抽象的专业基础课程,同时,中职校学生学习基础较差,因此,课堂普遍存在着学习气氛不浓、教学效率不高的尴尬,笔者在中职电子技术教学中,大胆实践兴趣教学法,注重创造一个活跃的教学氛围,激发学生的求知欲,使学生在情感愉悦的同时,接受知识、掌握技能,以达到最佳教学效果,使得教学效果有明显改善。 相似文献
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应用文写作是一门专业基础课,高职高专院校的学生学习应用文的积极性不高,学习效果较差是普遍存在的现象,本文结合职业技术学院教学实际,提出了有针对性的教学手段和教学方法,从培养学生的学习兴趣出发,采用有效的教学方法,达到提高教学效果的目的。 相似文献
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《信号与线性系统专机》课是工科院校电了、例算机与自动控制类专业的一门十分重要的专业基础课程。这门课程是物理问题与教学表达和论证用结合的学科。它的理论性很强,难于理解,学生学习起来不易掌握,常常兴趣不高、所以要想教好这门课程,就必须不断地改进教学方法,提高学生的学习积极性。我在教学文践中进行以下几点尝试。取得了较好的教学效果。一、增加学生学习兴趣兴趣是学习自觉性的起点,对于一门课程的兴趣能唤起学生的学习热情。没有学习兴趣就不会有智慧和灵感.怎样增加学生的学习兴趣呢?在教学中我发现,学生对纯理论性的… 相似文献
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EDA技术是大学本科电子信息工程类相关专业的一门重要的专业课,是一门需要较强专业基础,以实践为主的课程,其教学质量的好坏不仅影响学生对该门课程的掌握,甚至会直接影响到学生对该专业的兴趣延伸与期待。针对该课程的理论教学和实践教学现状,对现有的教学方法进行研究改进,由此激发学生的学习兴趣,以提高EDA技术课程的理论实践教学效果。 相似文献
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《房屋建筑学》教学中激发学生学习兴趣的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
杨增长 《思茅师范高等专科学校学报》2008,24(3):136-138
<房屋建筑学>是工民建及相关专业的一门重要的专业基础课,学生常常感到枯燥乏味,在教学中必须讲究课堂艺术,注重实践教学,能够学以致用,同时利用先进的教学手段,才能有效的激发学生的学习兴趣,激活学生主体意识,进而有效提高教学质量,达到事半功倍的教学效果. 相似文献
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机械制图是大多数工科专业所开设的一门专业基础课。如何利用有限的理论课学时,上好机械制图这门课,达到预期的教学效果,教学方法至关重要。通过激发学生的学习兴趣,让学生明确学习目的,培养学生独立学习意识和自主学习能力,在高职课程教学改革中实施素质教育,可以达到预期的教学目的。 相似文献
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《机械制图》与《AutoCAD》是中职学校机械专业学生必修的两门课程。两门课的内容互相渗透,最终目标一致。但在实际教学中,它们被设为两门独立的课程单独教学,造成两门课程互相割裂脱节,教学费时、效果不理想。本文主要阐述了如何把这两门课进行有效的整合教学,以激发学生的学习兴趣,提高教学效果。 相似文献
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金雯 《铜陵职业技术学院学报》2012,(2):94-95
组织学与胚胎学是护理专业学生必修的一门基础医学学科,为了激发学生学习兴趣,提高教学效果,针对高职高专护理专业学生特点,笔者从转变教学模式、引导学生转变学习模式、调整教学评价体系、注重人文教育几个方面探讨组胚学的教学体会。 相似文献
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《道路工程制图》是公路与桥梁专业的一门专业技术基础课,也是培养公路工程技术人才的一门重要技术基础课。这门课程教学的主要任务是培养学生具有一定的绘制和识读公路工程图样的能力。下面结合自己的教学实践,谈谈个人对本课程的几点认识:培养学生对本课程的学习兴趣学习兴趣与学习效果之间的关系是极为密切的。学习效果在很大程度上取决于学生对所学科目是否有兴趣。由于学习兴趣对学习效果的影响较大,所以我们应该注重在教学过程中培养学生的学习兴趣,以此作为提高自己教学效果的途径之一。在新课一开始,就必须清楚地提出学习目的及学习… 相似文献
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《电子基础》是职业高中家电维修、电子电器、机电、维修电工等电类专业的一门重要的专业基础课程。这门课程教学效果的好坏,不仅会直接影响到学生对该门课程的学习兴趣,而且还会间接地影响到学生对其它后续专业课程的学习。因此,我们在深入钻研教材的基础上,积极探索适合《电工基础》特点的教学方法,充分运用演示实验这一教学手段,使课堂教学更加生动有趣,大大提高了学生学习兴趣,取得了明显的教学效果。下面谈谈演示实验在《电工基础》教学中的一些应用。 相似文献
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《有机化学》是食品化工质检专业的一门重要的专业基础理论课,对技校生来说,学习起来比较困难。为了使文化素质较差的学生学好《有机化学》,为他们今后学习专业课打好基础,笔者在教学中注意从课程特点出发,培养学生的学习兴趣、提高学生的能力,取得了较好的教学效果。 一、从加强学习目的教育入手,在教学中激发学生的学习兴趣 (一)明确学习目的,端正学习态度是提高学习兴趣的基础 相似文献
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充分利用实验实践进行电子技术教学 总被引:1,自引:0,他引:1
文化基础水平较低、学习习惯差、学习兴趣又不高的职高学生学习电子技术,有较大的困难。这就要求我们专业课教师结合学生实际,想办法使我们的学生喜欢并学好这门课,热爱自己的专业。在教学中,我们可以充分利用课程的特点,充分发挥课程中的实验、课外实践来辅助教学,这样可大大提高教学效果。 相似文献
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钢琴是高校音乐专业开设的一门专业课,也是音乐教育专业的一门专业必修课,体现学生音乐综合能力的基础。近年来,由于高校扩招,艺术类专业学生生源质量有所下降,专业基础较差,对钢琴的学习缺乏积极性和主动性,严重影响了课堂教学效率。本文从分析培养学生学习兴趣的必要性出发,对教学中存在的问题提出了解决的对策,以激发学生的学习兴趣,提升钢琴的教学质量,增强教学效果。 相似文献
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卜洁莹 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(4)
建筑制图课是中职建筑专业学生的必修课程,也是中职学生接触的第一门专业基础课,本课程具有很强的理论性和实践性.为了达到理想的教学效果.教师在课程中.应采用多媒体等多种教学手段和方法,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性.不断提高教学质量. 相似文献
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吴晓华 《中国教育技术装备》2013,(30):96-97
电工电子是工科类的一门核心专业基础课,但是具有概念多、抽象并口难以理解的特点。职业院校学生的知识结构偏低,接受能力不强,加大了教学难度。根据教学经验,总结一些激发学生学习兴趣的方法,有效增强电工电子课程的教学效果。 相似文献