提高认识 全面推进素质教育

在我们即将跨入２１世纪之际,党中央、国务院召开了第三次全国教育工作会议。会议颁布了《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（以下简称《决定》）。在社会主义现代化建设的关键时期,党中央国务院向全党全社会发出了深化教育改革,全面推进素质教育的号召,这将对我国跨世纪教育的改革和发展,对科教兴国产生重大而深远的影响。１　统一思想,提高认识迎接２１世纪挑战,全面推进素质教育事关教育工作的全局。改革开放以来,党和国家一直把提高全民族的素质作为社会主义现代化建设的一项根本任务。邓小平同志在１…     

认真学习领会全面贯彻全教会精神

党中央、国务院于６月１５日至１８日召开了改革开放以来的第三次全国教育工作会议,颁布了《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,向全党、全社会发出了深化教育改革,全面推进素质教育的号召。这标志着我国教育的改革与发展将步入一个崭新的阶段。我们和全国人民一样,倍感振奋和鼓舞,并决心和广大教育工作者一道,认真学习,深刻领会,全面贯彻全教会的精神。　　改革开放以来,党中央、国务院已经召开过两次全国教育工作会议。每一次大会都使全社会对教育的认识进一步深化,使教育战线的思想得到新解放,教育改…     

让每颗心灵都充满阳光

为满足青少年心理发展和社会对高素质人才的需求,心理健康教育已经成为中小学素质教育的一项重要内容。新世纪以来,我校积极响应党中央和国务院关于重视心理健康教育的号召,从全面推进素质教育的高度来重视心理健康教育,把心理健康教育当作学校教育特色来谋划,将其纳入学校发展规划,并取得了巨大成绩,带动县内各中学的心理健康教育发展。我们的成绩得益于以下6个方面。     

认真贯彻全教会精神 全面推进素质教育

在新世纪的钟声即将敲响之际，党中央、国务院召开了改革开放以来第三次全国教育工作会议，颁发了《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。这次教育盛会高举邓小平理论伟大旗帜，从国际政治、经济全局和我国社会主义现代化建设全局的战略高度出发，着眼于迎接未来国际竞争的挑战，着眼于我国社会主义事业的兴旺发达和中华民族的伟大复兴，向全党全社会发出了深化教育改革、全面推进素质教育的号召，并提出了明确的目标和要求。这对我国跨世纪的教育改革与发展，对科教兴国战略的落实具有重大意义并产生深远影响。我们…     

端正教育价值观 不断调整教育行为

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》对新中国成立以来教育的发展作了这样的概括 :“新中国成立５０年来特别是改革开放以来 ,教育事业的改革与发展取得了令人瞩目的巨大成就。但面对新的形势 ,由于主观和客观等方面的原因 ,我们的教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容和教学方法相对滞后 ,影响了青少年的全面发展 ,不断适应提高国民素质的需要。”第三次全教会一个很响亮的主题 ,就是全面推进素质教育。素质教育已经由学校行为扩展到政府行为、社会行为、全民族行为。所以 ,党中央和国务院号召“各…     

为实施素质教育注入强大的活力

新世纪，素质教育如何深入？全国上下都在积极探索。人们发现，当教育资源的配置、教师队伍的素质严重影响和阻碍素质教育的发展时，调整中小学布局、调整优化教师队伍就成了一项紧迫的时代课题。国务院关于《基础教育改革与发展的决定》中指出，要因地制宜调整农村义务教育学校布局，调整优化教师队伍。各地都积极响应党中央、国务院的号召，大面积大规模地实施“两调”工作，创造了许多好的经验。在新的一年开元之际，《人民教育》和本刊联合推出岳阳市强化“两调”，实现实施素质教育第二次腾飞的经验，也许会给各地教育行政部门和广大教…     

振奋精神 奋力进取 开创全省教育事业新局面

１９９９年 ,全国、全省教育工作会议相继召开。党中央、国务院站在实现中华民族伟大复兴的战略高度 ,指明了面向２１世纪教育改革与发展的方向 ;省委、省政府根据党中央、国务院的部署 ,结合河南实际 ,作出了关于深化我省教育改革、推进素质教育、加快教育发展的重大决策。在新的一年里 ,摆在我们面前的主要任务就是 ,按照党中央、国务院和省委、省政府的要求 ,认真贯彻落实全国、全省教育工作会议精神 ,坚定不移地进一步深化教育改革 ,大力推进素质教育 ,促进教育事业健康发展 ,推动全省教育工作上水平。一、抓好教育优先发展战略地位的落…     

把素质教育作为教育工作的主题

党的十六大以来,党中央、国务院始终把全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育摆在教育工作的首要位置,并第一次鲜明地提出,素质教育是全部教育工作的主题,将实施素质教育推向了新阶段。     

政策落到实处 抓好装备工作

中小学教育技术装备是办好学校，提高教学质量，推行素质教育，培养新型人才的重要条件，党中央、国务院历来十分重视。党中央、国务院以及教育部近几年来先后在有关文件中指出，中小学教育技术装备作为教育改革和发展的物质基础，为实践教学和教育手段现代化提供了重要的物质、技术保证，为推进素质教育作出了贡献。进一步加强和做好中小学教育技术装备工作是当前各级教育行政部门进一步落实科教兴国战略，     

提高教师素质,全面推进成人素质教育

全面推进素质教育,是党中央国务院为加快实施科教兴国战略作出的又一重大决策。党中央国务院站在历史高度,把素质教育放在全国战略地位上,并在第三次全国教育工作会议上作出了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》(下文简称《决定》)。《决定》指出:全党、全社会必须从我国社会主     

众志成城抗震救灾

四川省汶川县地震灾害发生后,全国教育系统积极响应党中央、国务院以及教育部的号召,众志成城,抗震救灾,积极行动,支援灾区,奉献爱心,努力帮助灾区群众和师生度过难关.     

以素质教育理念指导课程体系改革和建设

党中央、国务院在全国第三双全教会上发出深化教育改革、全面推进素质教育的号召，引起我们对高职教育课程体系改革与建设问题作进一步的思考。我们认为，应以素质教育的理念为指导，在多年来办学实践的基础上，按照高职教育培养高等技术应用人才的教育目标，深化对课程的设计和课程的继续改革，使课程建设为素质教育、创新教育、创业教育服务，在突出高等职业技术应用能力培养的同时，实现知识、能力和素质的协调发展。一、思路与实践现代课程理论把确定教育目标作为课程建设的第一步。为生产、建设、管理、服务第一线培养高等技术应用人了…     

面向21世纪自学考试制度的思考

党中央、国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:各类教育都要贯彻素质教育。要“完善自学考试制度,形成社会化、开放式的教育网络,为适应多层次、多形式     

贯彻十二大精神为完成我省普及初等教育任务而奋斗

一九八○年,党中央和国务院发出号召:“全国要在一九九○年以前以多种形式基本实现初等教育的普及”。在党的十二大会议上,胡耀邦同志重申了这一号召,明确指出:“普及教育是建设物质文明和精神文明的重要前提”。并把教育列为经济     

素质教育——从课外到课内

落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,人才是关键,国民素质是基础。我们必须响应党中央的号召,坚持和加快教育发展,深化教育改革,优化教育结构,全面实施素质教育,提高教育质量,以适应经济社会发展对人才和国民素质提高的需要。对学生进行素质教育不仅仅是第二课堂的任务,更应是第一课堂的重要内容。     

论素质教育——如何看待小学生素质教育

世纪之交,党中央、国务院明确提出并着手实施＂科教兴国＂战略,科技、经济都对教育提出了很多要求。我们民族地区的教育也面临着教育改革,要更新教育思想观念与方法,实施素质教育。     

在全教会的旗帜下推进高校后勤改革

一九九九年是中国教育最紧扣心弦的一年。这年的二月份,国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》,确定了跨世纪科教兴国战略的施工蓝图。同年六月,党中央国务院召开第三次全国教育工作会议,对全面推进素质教育,构建21世纪充满生机活力的中国教育体系作出全面部署,制定了《中共中央、国务院关于深化教育改革推进素质教育的决定》,这是十分鼓舞人心的。     

全面推进素质教育努力开创山西教育工作新局面

在世纪之交的重要历史时刻,党中央、国务院召开了改革开放以来第三次全国教育工作会议,颁发了《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,动员全党和全国各族人民,以提高民族素质和创新能力为重点,深化教育体制和结构改革,全面推进素质教育,振兴教育事业,实施科教兴国战略,为实现党的十五大确定的社会主义建设宏伟目标而奋斗。改革开放以来,党中央、国务院已经开过两次全国教育工作会议,每一次大会都使教育战线的思想得到新的解放,教育改革得到新的突破,推动教育事业迈上新的台阶。这次全教会把深化教育改革…     

职校体育教学过程中的教学尝试

第三次全国教育工作会议和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为构建21世纪充满生机和活力的现代教育体系指明了方向。深化教育改革,全面推进素质教育是党中央、国务院对我国教育发展和人才培养提出的明确要求。"学校     

CAI软件的设计制作如何为素质教育服务

全面推进素质教育,是当前教育发展和改革要解决的一个重大问题,是党中央、国务院向基础教育战线提出的一项紧迫要求。在《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中曾强调指出：“要大力提高教育技术手段现代化水平和教育信息化程度”,要“充分利用现有资源和各种音像手段,继续搞好多样化的电化教育和计算机辅助教学”。《决定》明确为我们指明了必须运用现代教育技术,为素质教育服务。