立足学科专业一体化促进专业人才培养 ——黑龙江大学哲学学院人才培养实践的回顾与展望

黑龙江大学哲学学院拥有哲学一级学科博士学位授权点,是国家级"双万"专业建设单位.多年来,哲学学院立足学科专业一体化,在人才培养方面取得了积极的成效.在"新文科"建设背景下,黑龙江大学哲学学院将以学生、学科和专业整体建设为根本,回应"新文科宣言"的建设任务,探索具有新时代特征的哲学人才创新培养模式.     

衣俊卿教授简介

衣俊卿,1958年1月生,1982年毕业于北京大学哲学系,1987年获贝尔格莱德大学哲学博士学位,现任黑龙江大学党委副书记、校长,博士生导师。兼任中共黑龙江省委委员、黑龙江省科协副主席、黑龙江省政协委员、中国现代外国哲学学会副会长、中国俄罗斯东欧中亚学会副会长、中国辩证唯物主义学会常务理事、中国人学学会常务理事、中国马克思主义哲学史学会理事、黑龙江省哲学学会会长、黑龙江省欧美同学会副会长。     

2006年黑龙江省教学名师奖获得者 张锡勤教授

名师简介:张锡勤,男,1939年7月生,江苏扬州人。1944—1951年在扬州读小学,1951—1956年在扬州、苏州、长春读中学。1956年学业未完被留校,在长春银行学校任教师。1957—1961年在北京师范大学历史系学习。1961年9月毕业,分配来黑龙江大学历史系任教。1978年晋升讲师,1982年晋升副教授,1986年晋升教授。1986年起任硕士生导师,2001年起任博士生导师。曾任黑龙江大学历史系主任,现任黑龙江大学哲学与公共管理学院教授,黑龙江大学中国思想文化史研究所所长,兼任中国哲学史学会理事、中国实学研究会理事、国际儒学联合会学术委员、国际中国哲学学会学水顾问、黑龙江省哲学学会副会长、黑龙江省伦理学会副会长,系黑龙江省重点学科带头人。     

黑龙江大学校级教学名师风采

2006年黑龙江大学教学名师奖获得者 李建中教授 名师简介：李建中，男，1950年7月生，黑龙江哈尔滨人，教授，博士研究生导师，复旦大学兼职教授、中国人民大学兼职教授，黑龙江大学副校长兼计算机科学技术学院院长，史学工业大学计算机科学与工程系主任，中国计算机学会理事，中国数据库专业委员会副主任，黑龙江计算机学会副理事长，国家自然科学基金评审专家，黑龙江省学位委员会委员，国家级学术刊物JCST，     

师专政史专业大学生必备的哲学素质及培养

大学生作为社会的高层次人才，应具备一定的哲学素质，而政史专业大学生由于专业的特殊性和培养的目标性则更显重要和迫边，本文着重探讨了师专政史专业大学生所必备的哲学素质以及实现的基本要求和培养途径。     

刘振怀简介

<正>刘振怀——黑龙江省教育学院院长, 教授,哈尔滨市南岗区人大代表。1948年 5月出生于北京市,1 966年北京师大一附中高中毕业,1968年下乡到黑龙江省建设兵团,1978年底考入黑龙江大学哲学系, 1982年毕业,取得哲学学士学位,并留校工作。先后任黑龙江大学党办主任、宣传部长等职务。同时兼教文秘学、新闻学、思     

教授风采

鲁春艳女,1971年3月出生于齐齐哈尔市。1993年7月毕业于齐齐哈尔师范学院汉语言文学专业,获文学学士学位;2009年12月获黑龙江大学中国古代文学硕士学位。现为黑龙江省高职高专院校师范类专业指导委员会委员,齐齐哈尔高等师范专科学校人文系副主任,主持与播音专业负责人。     

高等教育哲学视野下的普通教育与专业教育

普通教育和专业教育在现代大学中的关系问题是近代高等教育发展史上的重要问题.本文拟从高等教育哲学视野来探讨普通教育与专业教育的对立与融合,并试图从中阐明21世纪大学教育的目标和立足点.     

高等院校非哲学专业哲学思辨课程的建构——"马克思主义当代中国化"的建设路径探索之一

大学哲学思辨课程是培养大学生创新能力必须开设的课程。历届党和国家领导人都强调哲学思辨能力的培养对提高国民素质具有重要意义,在创新实力比较强的美、德、日等国的高等教育中都把哲学思辨课程作为必修课,而且哲学思辨课程的学习为构建专业知识学习的理性反思和批判提供了哲学思辨基础。但我国高等教育的非哲学专业除了只开设马克思主义哲学原理外,再无其他哲学思辨课程,这不利于非哲学专业大学生对其所学专业领域知识的反思、批判和革新等创新能力的培养。对此,高等院校非哲学专业必须系统的开设至少一学年的哲学思辨课程,以此为提升学生创新能力开辟一条课程构建的新渠道。     

寻求高等教育基础专业与中学生之间的通道——南开大学哲学专业自主招生夏令营模式探索

南开哲学夏令营是全国第一个中学生哲学夏令营,它尝试在大学与中学生之间架起一座桥梁,使中学生有机会走进大学校园,了解真正的哲学,也启发中学生对哲学的兴趣,从而使中学生能够按照自己的兴趣与专长选择大学专业,也使南开能够招到真正喜欢哲学而又擅长学习哲学的学生,因此,南开哲学夏令营是对高校"冷门"基础专业自主选拔优秀人才的途径所进行的有益探索。     

中国哲学教育的改革与未来

大学教育的文化功能在于文化的传承和创新,其中哲学教育处于十分重要的地位。文化的传承和创新贯穿在哲学教育的两大部分——专业教育与通识教育之中。哲学教育是人文教育,根本目的在于培养自由而又全面发展的人。我们不仅要能够培养哲学人才,而且要能够以哲学培养人才。发展哲学教育必须遵循哲学教育的规律,提高哲学教育质量。哲学教育是培养理论思维的最重要的方式。在中华民族复兴走向世界前列之际,高度重视和发展现代哲学教育即理论思维教育,是具有战略意义的明智之举。     

学人风采——刘振怀简介

刘振怀——黑龙江省教育学院院长，教授．哈尔滨市南岗区人大代表。1948年5月出生于北京市．1966年北京师大一附中高中毕业，1968年下乡到黑龙江省建设兵团．1978年底考入黑龙江大学哲学系，1982年毕业，取得哲学学士学位，并留校工作。     

知青老照片，今朝更风采

陈明智，1952年出生，毕业于黑龙江大学经济管理系和财会专业。现任黑龙江省总工会审计处会计师、副处级调研员。多年来。她的足迹遍布全省各地市县，为基层工会的会计培训和审计工作，贡献了自己的聪明才智。     

黑龙江省第十一届自然科学技术学术成果二等奖成果介绍

负责人简介：赵东江,教授,工学博士,现任绥化学院食品与制药工程学院院长,黑龙江大学物理化学专业硕士生导师,黑龙江省化学学会理事,主要从事化学电源研究。     

黑龙江大学成功承办2008中国高校创业教育与创新创业人才培养模式研讨会

2008年1月9日至11日,由中国高等教育学会主办、黑龙江省教育厅、黑龙江省高等教育学会和黑龙江大学联合承办的2008中国高校创业教育与创新创业人才培养模式研讨会在黑龙江大学阳光讲坛举行。本次研讨会的主题是积极开展创业教育,培养创新创业人才。     

2006年国家级教学名师奖获得者张奎良教授

名师简介:张奎良,男,1937年6月生,汉族,辽宁新民人,中共党员,黑龙江大学哲学与公共管理学院教授,博士生导师。1956年考入中国人民大学马列主义基础系,攻读科学社会主义和国际共产主义运动史。1960年毕业分配到黑龙江大学哲学系工作。1978年被评为讲师,1982年被评为副教授,1986年晋升为教授。同时兼任中国马克思主义哲学史学会常务理事、中国人学学会常务理事,黑龙江省哲学学会名誉会长。1988年获国家有突出贡献的中青年专家称号,从1992年起享受国务院的政府特殊津贴。1998年被教育部和人事部授予全国教育系统劳动模范,获得全国模范教师称号,2006年获国家级教学名师奖。张奎良教授长期从事马克思哲学思想的的教学与研究工作,他对马克思早期哲学思想、东方社会理论和晚期人类学笔记的研究,成果丰富、见解深刻,受到国内学界的广泛关注和好评。     

黑龙江省哲学社会科学“十二五”规划工作会议在哈尔滨召开

<正>2011年12月9日,黑龙江省哲学社会科学"十二五"规划工作会议在哈尔滨市花园邨宾馆召开。黑龙江省委常委、宣传部长张效廉同志出席会议并做了重要讲话。黑龙江省内有关高校、党干校、学院、黑龙江省直社科研究单位以及黑龙江省直综合部门主管科研工作的领导、科研处长,获2011年度国家社科基金立项的专家学者参加了会议。     

校园人物谱（37）——王洪英教授

王洪英,女,1970年3月出生。1992年毕业于黑龙江科技学院机械工程系,获工学学士学位,2002年获辽宁工程技术大学机械设计及理论专业硕士学位。曾就职于鸡西矿务局职工工学院、黑龙江科技学院,现任鸡西大学理工系副主任。系黑龙江省高职高专机械制造学会会员。2007年晋升为教授。     

基于高等教育的专业技术人才供应链模型研究

针对目前大学毕业生就业难的现象,本文基于供应链理论,以黑龙江省为例,在分析专业技术人才素质养成各环节功能的基础上,建立了以高校为核心环节的专业人才供应链,为专业技术人才的培养、就业提供有效的方法论基础。     

浅析黑龙江省旅游管理专业实训基地完善措施

黑龙江省现有高职高专40余家,其中开设旅游管理专业的有20余家,发展规模不断壮大,并于2011年5月16日成立了黑龙江省高职高专教育旅游管理专业教学指导委员会。黑龙江省高职高专旅游管理专业教育以培养旅游行业人才为核心,充分发挥高等职业学校教科研的优势,打响黑龙江旅游教育品牌,为推动黑龙江旅游和八大经济区的建设发挥服务作用。实训基地的建设是旅游管理专业人才培养方案的重要组成部分,完善旅游管理专业实训基地建设,是培养适应时代需求的旅游人才的保障,也是旅游管理专业教育教学研究的重要课题。