高职教育“质量工程”的实践与创新

教学质量是高校的生命线。实施质量工程(高等学校教学质量与教学改革工程),提高人才培养质量,是高职教育摆脱办学困境,实现又好又快和可持续发展的根本途径。安徽工贸职业技术学院的前     

论高职院校教学质量保障体系的构建

教学质量是高职院校生存和发展的生命线。通过构建符合现代先进教育思想和管理理念的、开放、动态、高效的教学质量监控和保障体系,可使学院内部教学质量控制予以系统化、持续化、标准化、公平化,从而达到以质量求生存,以特色求发展的目的,保证教学质量和人才培养质量的不断提高。     

用高端质量促进教育高位均衡

钟祥市高考连年取得理想成绩是钟祥开展教学质量提升工程的必然结果。钟祥市教育局以义务教育均衡发展为契机,着力实施义务教育教学质量提高工程,大力强化教育教学管理,深入推进课堂教学改革,有效提高了教学质量,促进了全市义务教育的高位均衡发展。     

试论电大远程开放教育的质量监控

电大远程教育必须靠质量求生存求发展，走内涵发展的道路，以教学质量的提高带动其它工作的进步。这样，才能保证电大远程教育事业“健康、优质”地向前发展。     

独立学院质量工程建设的实践与思考——以山东科技大学泰山科技学院为例

＂质量工程＂是教育部为推动我国高等教育由规模扩张转向内涵发展、深化高等教育教学改革、全面提高本科教学质量而启动实施的重大战略工程。如何高质量推进教学质量工程建设、加快实现学校内涵发展、不断提高学校的教学质量和办学水平,成为本科院校增强核心竞争力、建设高水平大学的关键所在。山东科技大学泰山科技学院注重教学基本建设、教学研究和教学改革,以实施高等学校本科教学质量与教学改革工程为契机,围绕课程建设、专业建设、实验室建设、师资队伍建设和教学研究等方面扎实推进质量工程建设,取得明显成效,教学质量不断提高。     

对巩固和提高当前大学教育质量的思考

新时期的高等教育改革要巩固已经取得的改革成果,切实不断提高大学教育质量,就要从实际出发,务实求本,踏踏实实地抓好实际工作,以教学改革为主线,以教学质量为生命,以培养全面发展人才为目标,在保证已有的教学质量的基础上,实现稳步提高教育教学质量的良性循环。     

"质量工程"新理念与地方高校教学质量的提高

"质量工程"和"2号文件"是21世纪党中央、国务院在高等教育领域实施的又一项重大工程."质量工程"的开展实施标志着我国高等教育进入了一个以质量为核心的历史发展时期."质量工程"包含着新的高教发展的理念,其重点建设的六个项目具有全局性和开创性.结合地方经济文化及学校自身发展的状况,深层次的领会与贯彻落实"质量工程"和"2号文件"精神对于地方性高校内涵发展与质量快速提升有着重要的现实意义.     

高等工程教育人才培养质量提升探索——以河北工程技术学院为例

提升人才培养质量是高等教育发展的核心任务.高等工程教育提升人才培养质量可从教学管理组织、教学质量标准健全、教学质量评价、教学质量反馈与改进方面进行强化与完善.实施效果表明,在学院内涵建设、专业教学改革、学生学习的积极性和主动性、毕业生就业率等方面有了很大的提高.     

落实“质量工程”，提升高校办学质量和整体实力

教学工作是高等学校重中之重，人才培养质量是高等学校发展的生命线，本文结合教育部“质量工程”文件精神，分析了实施本科教学质量工程的必要性和紧迫性，探讨了实施质量工程的基本思路。     

形式和内涵——高校教学质量工程建设探究

教学质量工程是高等教育推进教育教学改革、提高教学质量和人才培养质量的基础性工程。在当前高校注重教学质量工程建设的大背景下,需要进一步加强对教学质量工程建设规律的研究,深化质量工程的内涵建设。在遵循高等教育发展规律的基础上,高校应该把质量意识的强化、教学水平的提高和项目工程的科学实施,作为质量工程建设的关键环节来抓,使教学质量工程真正成为高校教学质量和人才培养质量提升的奠基石。     

公有民办二级学院教学质量监控问题与对策

教学质量是公有民办二级学院生存和发展的生命线,学院必须健全教学质量监控体系,狠抓质量管理,以质量求生存,以质量求发展.本文通过剖析目前教学质量监控中存在的问题,提出了完善公有民办二级学院教学质量监控体系的初步设想.     

新建本科院校质量工程与精品课程建设

新建本科院校是我国高等教育由精英教育向大众教育过渡，实现本科教育扩张的主要基地。实施教育质量工程，全面提高教育质量，是新建本科院校生存与发展的必然选择。精品课程建设是课程建设机制创新的重要组成部分，引领了高等学校教育质量建设的新观念、新思想，是新建本科院校提高教育教学质量、深化教育教学改革的切实途径之一。通过对精品课程在教育质量工程中重要作用的阐述，讨论了新建本科院校进行精品课程建设的思路和方法，并提出在教育质量工程中实施精品课程战略的具体措施。     

立足政法服务社会培养高素质法律职业人才

在新形势下政法职业院校如何定位和转轨是学院发展的关键问题。河南政法管理干部学院以高等职业教育为主,立足政法、服务社会,以服务求支持、以贡献求发展,走“多层次、多规格、多形式”办学路子,坚持以教学质量为中心,加强师资队伍建设,培养高素质法律职业人才,对政法职业院校的改革与发展进行有益的探索和实践。     

质量是高等教育发展的生命线——在"和谐社会与地质教育质量工程研讨会"上的讲话

当前,我国教育正处在从数量发展到质量提高的转折点上。全面推进素质教育,提高教育教学质量是当前的迫切任务。本文提出了质量是高等教育发展的生命线的观点,详细阐述了教育与和谐社会构建的关系以及实施"质量工程"的重要意义;结合自身多年从事地质教育教学的实践,阐述了提高含地质类专业高等院校提高教育质量的几点认识和思考。     

论现代高等教育质量观与教育质量社会监控

分析了从符合性质量到适用性质量、再到满意性质量、卓越质量的质量观的变迁以及现代质量观的形成;论述了以现代质量观与现代人才观为基础的高等教育质量观;提出高等教育质量观是现代质量观和现代人才观的统一,其主要内涵是以培养高质量人才为中心,以用人单位和社会满意为质量标准,树立以特色求质量的理念,应进行教育质量社会监控。结合国家级人才培养模式创新实验区教改成果及湖南省重点教改课题研究与实践成果,探讨了教学质量社会监控的实施方式。     

高等教育大众化要强化质量意识

自从1999年高校扩招政策实施以来，我国高等教育正由“精英阶段”向“大众化阶段”迅速发展。大众化过程中，高等教育的发展不仅要寻求数量增长，而且更需强化质量意识，以质量求生存、求发展。     

本科教学质量工程实施全面质量管理的路径设计

本科教学质量工程是教育部全面贯彻落实科学发展观,切实提高高等教育质量的重大工作部署.针对目前质量工程实施过程中存在的重申报、轻建设,重材料、轻实际工作,重名誉、轻实效,重要钱、轻花钱,重个人、轻集体等现象,可借鉴企业全面质量管理的思路,从路径安排上对质量工程的有效实施进行思考与设计,即树立全新质量理念,建立全面质量标准和全程质量监控环节,实现全面目标管理,创设全员质量管理氛围,落实全面质量管理要求.     

加强成人教育管理提高教育教学质量

在我国高等教育发展进入到实施质量工程的阶段,成人高等教育的质量状况对整个高等教育质量有重要影响。本文认为,加强成人教育管理,提高教学质量,要更新思想观念,加强队伍建设,建立健全教学质量监控及评价体系。     

完善质量监控体系提高人才培养质量

近年来，太原大学围绕高等职业教育的办学特点，以服务区域经济与社会发展为切人点，突出人才培养的针对性，强化学校教学质量管理与监控，逐步摸索出了一条“以质量保生存，以质量求发展”的办学之路。     

本科教学质量工程的构建与实践

教育质量是院校的生命线和永恒主题。在我国高等教育步入“快车道”的发展时期,构建教育质量保证体系,具有重要的现实意义。本文着眼于培养大批高素质的新型军事人才,结合几年来的实践,提出了从质量目标、学科专业、教学内容、教员队伍、管理与保障机制、建设策略六个方面构建和实施教学质量工程。