手绘简图对初中生物血液循环教学的突破

创造性地研究出了一幅极其简单实用的手绘简图,利用这幅简图,学生可以准确轻松地突破学习中的大量难点.     

机械原理重难点提示和典型例题分析(一)

1教学重点和难点机构运动简图绘制。机构运动简图的绘制是本章 的重点之一,也是机械类学生必须掌握的基本功。同学们应结合电视教学中的实例,熟练掌握机构运动简 图绘制的方法和步骤。在此基础上,应能读懂教材中各种机构的简图。     

梁的计算简图的建立

《材料力学》中只从概念上讲述梁可以简化的种类,一般是给出计算简图进行计算。而在解决工程实际问题时,首先需要把实际结构简化成计算简图,然后进行计算。本文用不同类型的实例说明实际结构简化成计算简图时应考虑的问题,澄清容易混淆的概念。     

掀起精神涌潮 引发心灵回响——走进《语文课程标准》案例解读

案例 《冀中的地道战》以说明的方法叙述了地道的结构和特点,反映了冀中人民无穷的智慧。一教师这样指导阅读: 师:地道的结构有什么特点呢?请大家细读课文,一边读一边想象地道的样子,并画面出地道简图。画好后可互相修改。 [学生自读课文,画地道简图。接着同桌互相修改简图] 师:我们来看看这位同学画的简图[投影出示],你们认为须进行哪些修改?     

例析简图法在解题中的应用

简图法是指将复杂的生理过程用简易的图示呈现出来,简化解题的过程.简图法可用在如下几方面的解题中.     

手绘简图在血液循环教学中应用

教师在生物学教学中运用手绘简图教学,方法简单,效果直观,有利于吸引学生的注意力和提高教学质量.利用手绘简图教学不仅能增加教学趣味,活跃课堂气氛,还能增加学生对知识点的理解.在血液循环的教学中,教师借助手绘简图将生物功能与生物结构结合起来学习,能起到事半功倍的效果.     

机械原理重难点提示和典型例题分析(一)

第一章机构的结构分析教学重点和难点机构运动简图绘制。机构运动简图的绘制是本章的重点之一,也是机械类学生必须掌握的基本功。同学们应结合电视教学中的实例,熟练掌握机构运动简图绘制的方法和步骤。在此基础上,应能读懂教材中各种机构的简图。机构自由度计算。平面运动链的自由度计算是本章的重点内容,熟练运用教材中的公式(1-1)来计算一般的平面运动链的自由度数,对大多数同学来说并     

论机构运动简图符号的模型描述语言本质

文章从认知哲学的角度指出,设计是一种创造模型的思维活动,机构运动简图符号则是建立机械系统模型的描述工具,用这种符号语言进行机构综合分析,便可得到用机构运动简图表示机器本质属性的概念模型。文章进一步结合目标系统“设计一评价一再设计”的建模过程,深入论述了机构运动简图符号在分析建模和设计建模中的运用,强调了在《机械原理》课程的教学中,从模型描述语言的角度认识机构运动简图符号对于培养学生抽象思维能力的重要性。     

“图解法”在地理学习中的应用

学习地理不仅要学会读图、析图,充分挖掘图中隐含的信息,而且还要绘制简图,借助图形去解题。所谓图解法,就是将没有地图的题目,通过描绘出简图或转换成变式图来帮助解题的方法。高考复习中,尝试画简图去解题,能起到降低思维难度的作用,会揭示出地理事     

融合数学思维 化解生物难题

<正>随着学科融合的不断深入,数学知识及方法逐步成了分析与解决生物学问题的重要工具。其中,简图、建模、归纳等方法往往具有直观性、关联性和科学性,对于分析生物学难题、探求解题思路有极大地帮助。1巧绘简图,探求比例简图可以有效表征事物间的内在联系,是一种常用的数学分析工具,运用其分析生物学问题往往能够产生较好的解题效果。尤其在计算DNA双链碱基数问题中,利用简图可直观呈现碱基间的对应关系,有利于分析及解答问题。     

生物简图在教学中的运用

简图,顾名思义就是简明扼要的图,运用这种图直观性强,好画好懂易记,是生物教学必要的手段之一。今就笔者在生理卫生教学中常用的部分简图简介生物简图的运用如下: 一、利用简图表示结构特点 1、脊柱的四个生理弯曲 图1表示四个生理弯曲和弯曲方向 图2表示剧烈运动时,反作用力 向上冲击,经弯曲变为分力,逐渐减 弱,起到缓冲作用 2.血管的种类及特点 图3表示三种血管的特点3.神经纤维和神经     

简图教法与体会

简图教法与体会山东淄博五中（２５５０２８）窦希德针对初中学生年龄小、抽象思维能力较差的特点，对“尿的形成和排出”采用简图教法，能调动学生学习的积极性，促进对知识的理解，较好地发挥学生的主体作用和教师的主导作用。教学过程１．用简图复习泌尿系统的结构和功...     

关于整合地理简图与思维导图进行初中区域地理教学的探讨

作为学生了解和掌握地理知识重要的学科,初中阶段进行地理知识教学中,教师应以区域地理教学为基础,将地理简图与思维导图应用其中,引导学生形成正确的学习思维的同时,帮助学生构建逻辑思维空间以及整合思维空间,让学生通过简图和导图的整合运用,提升学生的地理学习水平,为地理简图与思维导图应用在区域地理教学中提供参考经验。     

结构力学(一)期末复习指导

1.重点掌握计算简图的原则:①从实际出发—计算简图要反映实际结构的主要性能。②分清主次、略去细节—计算简图要便于计算。 2.重点掌握支座及其三种分类。支座是将结构和基础联系起来的装置。①铰支座②滚轴支座③固定支座。 3.重点掌握结点的慨念及其分类。结点是     

简图法在高中地理教学中的应用

一、地理简图 地理简图是地理教学中为了达到更好的教学效果而使用的一种图像.其中最主要和最常用的有示意图、模拟图和联系关系分析图等.地理简图能够方便、快捷、直观地将教学中一些较为复杂的地理事物或现象生动地表现出来.在地理教学中,这类教学图像一般会按照教材的教学主题来设计,并且受教学环境的影响较小,增删加减也灵活,细节表现力较强,更能充分突出教材的重点,从而能够有效弥补传统教学挂图、地图册和插图等在教学实践中的不足.因此,地理简图在高中地理教学中扮演着重要的角色,是提升教学质量的重要推动力量.     

建筑结构分析程序应用的几点思考

对建筑结构分析程序应用中计算简图的确定,计算程序的合理选择等问题进行了探讨。指出了这类程序使用中合理确定计算简图、认真校核设计参数及减少人为失误的重要性。提供了程序应用中的一些实用技巧。     

世界各洲动物分布简图(续)

U绘图杨岳生世界各洲动物分布简图(续)     

简图在软体动物教学中的应用

论述简图在软体动物教学中,具有突出纲的主要特征,增强学生感性认识的优点。     

曲面围成区域的简图作法

为了能快速作出多个曲面围成区域的简图,手工作图有时候很有必要.手工作曲面围成的立体图的难点是画出曲面的交线.先化简联立方程,结合投影和平行截割法,准确地描出交线.给出了作简图的数学原理和一般步骤.学生作图效果表明这种作图法操作性强,便于学生掌握.     

如何教学生画好受力图

在进行力学计算时,选择合适的研究对象,并将研究对象从与它相联的周围物体(约束)中分离出来,单独画出它的轮廓简图,将它所受到的全部主动力和约束反力一个不漏地准确无误地画在轮廓简图的相应位置上,所得到的简图,即为研究对象的受力图。受力图全面地展示了研究对象的受力情况,是对物体进行静力学计算的基础和依据,也是学生学好静力学的关键。因此,教师在教学中对此必须给予足够的重视。那么,教师在教学中应如何教学生画好受力图呢?笔者认为要做到以下几点。