加入WTO对我国职业教育的影响及对策

随着我国加入WTO，社会、经济生活诸领域无疑都将发生巨大变化，与经济发展密切相关的职业教育也面临着新的发展机遇与挑战。探讨加入WTO对我国职业教育的影响及对策，如何抓住机遇，再展职教雄风，对每个职教工作者来说都是一个迫切的课题。加入WTO对职教者面临的机遇与挑战加     

坚持特色办学发展职业教育

加入WTO,我国方方面面都会发生变化,职业教育也不例外.对我国职业教育来说,既带来挑战,也带来机遇.全面科学地分析机遇与挑战,及时抓住机遇,变挑战为动力,才能使我国的职业教育得到全面发展.     

加入WTO对职业教育的机遇和挑战

我国加入WTO后,给全国各行业都带来了巨大的影响和变革,对职业教育同样也带来了发展机遇和严峻挑战.我们必须把握机遇、迎接挑战,促进职业教育的不断发展和提高.     

加入WTO对中国水利职业教育的影响及其对策

阐述了中国加入WTO后水利职业教育面临的机遇和挑战,提出了对水利职业教育的要求和应对之策。     

职业教育应对WTO的思考

加入WTO给我国职业教育带来挑战和机遇。政府、社会和职业院校本身应有所作为,在新形势下努力做好职业教育这篇“大文章”。     

经济全球化视野下我国职业教育的发展走势

现在,我国的职业教育在招生、就业、经费等方面均遇到了前所未有的危机,加入WTO后更要经受全球性的挑战。面对现实,我国的职业教育必须在“内忧外患”的双重夹击中树立参与国际竞争的信心,选择一条既能在国际舞台立足又具有中国特色的职业教育发展道路。这一道路的选择必须以我国职业教育的现实问题和未来需要及国际经验为依托。     

加入WTO后我国职业教育发展策略研究

中国加入WTO以后,面对逐步开放的教育市场,我国职业教育将面临诸多的挑战。为了适应国际竞争的需要,中国的职业技术院校应认清形势,应对挑战,在培养目标、专业设置和教材、职业教育质量标准等方面与国际接轨,以增强国际竞争力,促进自身的发展。     

论加入WTO后河南职业教育的发展对策

加入WTO对我国职业教育的影响不仅是多层面、多角度的，而且形成一种机遇和挑战并存的态势。就我省职业教育而言，加入WTO将对我省职业教育的观念、结构、办学体制、专业设置、就业渠道、管理体制等方面产生不同程度的影响。对此，应采取的主要对策有：树立正确的职业教育思想；加快结构调整；构建多元办学体制；调整专业设置；拓宽职校毕业生就业渠道；完善管理体制。     

地方普通高校成人教育面临的挑战与对策

本文从职业教育、网络教育、普通高校扩招、我国加入WTO等几方面对地方普通高校成人教育面临的挑战进行了分析,并在此基础上提出了应对措施和办法。     

我国职业教育如何应对WTO的挑战

职业教育作为我国现代化教育体系和国家创新体系的重要组成部分，担负着培养具有创新精神的技能型高素质劳动者的重任。加入WTO后，职业教育作为教育服务业的一个重要组成部分，将按照新的规则逐步向世界开放。在这种“面向世界”新的教育环境下，职业教育既存在着巨大的市场潜力，又面临着前所未有的挑战。适应市场需求，加大改革力度，是职业教育从容应对挑战、实现新的发展和突破的必然选择。毋庸置疑，加入WTO后，职业教育已经被纳入国际服务贸易体系之中，职业教育改革的环境、内容发生了变化，我们不得不而且必须要以国际服务贸易…     

新世纪高职英语教学面临的问题及应对方法

伴随着我国加入WTO的潮流,我国社会主义市场经济得到长足发展。为适应经济发展的需要,我国在高等职业教育中加大了对英语教学的支持力度。但在英语的实际教学过程中还存在着很多问题,文章将从英语在实际教学过程中遇到的问题的角度出发,研究新世纪高职英语教学的新发展。     

“大金三角”与广西高职教育的发展

随着中国—东盟自由贸易区的建立、中国加入WTO及"西部大开发"战略构想的实施,地处西南边陲的广西在国内国际经济事务中的地位与作用日渐突出,也为广西高职教育带来了机遇与挑战。通过分析广西与东盟地区的地理、人文、经济等特点,对广西高职教育的办学理念、人才培养等问题进行了全新的探索与思考。     

以“三个代表”重要思想为指导 与时俱进地加强师资队伍建设促进高职教育发展

随着知识经济时代、信息时代的到来和中国加入世贸组织 ,我国高等职业教育的改革发展面临着良好机遇和巨大挑战。本文从上级的文件精神及高职教育的发展形势论述了与时俱进地加强师资队伍建设的必要性与具体措施     

论全球一体化背景下高校体育教师应具备的素质

高校教师的素质直接决定着高等教育的发展水平,在经济全球化背景下,人才的竞争日趋激烈,这就需要高校培养出更多的高技能人才,以适应全球化发展的需要。尤其是我国加入WTO后,新的教育观念为我国高等教育注入了新的活力,对高等教育的发展具有重要意义。本文结合全球化对高等教育带来的影响,针对高校体育教师如何提高自身素质以适应新时代的要求进行了分析。     

本科层次职业教育学士学位设置的学理依据、政策取向与现实挑战

设置本科层次职业教育学士学位是促进职业教育结果公平的关键举措,是完善我国教育学位体系的重要一环,也是促使学生产生学习动力的积极期待。《关于做好本科层次职业学校学士学位授权与授予工作的意见》是关于本科层次职业教育学士学位的第一个专门性文件,体现出学位地位平等、地方主责、突出特色等鲜明的政策取向。但在具体实施方面仍面临多种挑战,包括社会对本科层次职业教育学士学位的认识不足、本科层次职业学校的办学水平参差不齐存隐忧、警惕学位授予标准的"学术漂移"和"同质化"等,急需采取积极有效的应对措施。     

WTO与中国高等教育的走向

加入WTO之后，高等教育作为我国教育开放的主要领域之一，其发展将面临WTO法律体系框架带来的挑战。试从WTO的角度对我国高等教育的属性、理念、视野、管理体制、法律法规、价值现等方面进行新的诠释。     

加入WTO后我国高等职业教育的应对策略

加入WTO后，我国高等职业教育面临着新的挑战和机遇。因此，转变高等职业教育观念，调整专业结构，改革教学手段和方法，建立灵活的管理体制和运行机制等，这些都是我们应采取的应对策略。     

浅析我国农产品贸易发展战略方向

中国加入WTO以来,首先受到冲击的是农业,由于其他国家的地方保护政策,我国农产品面临着新的挑战,也给我国带来的新的机遇,文章通过对农产品问题的研究与探讨提出如何利用自己的优势资源,如何提高我国农产品出口的竞争力,从而找出适合我国国情的发展思路,已势在必行。     

入世后职校专业设置和课程设置的定位及走向

本文针对入世后我国职校面临的冲击,分析当前国内职教存在的弊端及其成因,指出当前职教的这种无序竞争不适应入世后职业教育的游戏规则,不利于我国职教事业的发展。同时,本文结合本校特点,提出:职校如何依托入世后与国际接轨这个更大的市场,瞄准区域性经济发展需要,为区域性经济做好服务工作,以谋求自身的生存和发展。     

WTO与21世纪我国高等职业技术教育走向

加入WTO,我国政府在教育服务贸易领域做出了一系列相关承诺。受此影响,21世纪中国高等职业技术教育将出现多元化、现代化、国际化、市场化和产业化的走向。高等职业技术教育院校应当采取措施,积极应对,不断推动我国高等职业技术教育事业的进一步发展.