学校文化

1.学校文化是学校的记忆。学校记忆是在历史长河中逐渐积累起来的。从自然环境到文化景观,从学校的校门、校钟到上课的教室,从校园的花草树木到宣传橱窗里的一张告示、一幅图画,从校训、     

“校园标示”不能虚设

许多学校的“校园标示”不少,从学校大门口的“出入请下车”到办公区的“严禁喧哗”,从草坪边“请绕行”到楼梯口的“请靠右行”,从水池边的“节约从点滴做起”到楼道里的安全警示牌……“标示”的身影在校园里随处可见,是校园里一道不可或缺的风帚线。     

抢抓机遇，促进学校又好又快发展——广西理工学校“五年五大步、五年三台阶”回顾与展望

“鲲鹏展翅九万里,携风飞扬自逍遥”。广西理工学校抢抓职业教育发展机遇,创新办学机制,取得了辉煌成就。在2002年到2007年的5年时间里,学校从一所普通的中专学校一跃成为国家级重点中专学校;从在校生不足2000人迅猛发展到13000多人,     

那年，你让我不再孤独

12岁那年,我从乡下转学到这个城里的学校。突然间从乡下的小土屋进到城市的高楼学校里,自卑的心理无以伦比。或许,每个人都体会过从一个集体到另一个     

那个年轻帅气的男老师

学校新来了一位男老师,姓霍,教全校的美术课,并担任大队辅导员。从他到学校那天起,校园里就经常出现他那年轻帅气、充满活力的身影。因为他从不板着面孔训斥学生,学校里的各项文艺活动也都由他来组织,所以同学们打心眼里喜欢亲近他。     

远和近

小时候。从家到学校，两里路，从奶奶家到学校，一里路。因为奶奶家有吃不完的炒蚕豆、麻花糖，于是总赖在奶奶家，对父母说：奶奶家离学校近，家离学校远，住在奶奶家，上学方便。那时候，远和近，是一个距离的概念，分得明白清楚。     

手拉手走出青春黑洞

放学时,男孩和女孩总是一起回家,从小学到初中,再到高中。他们住在同一个小区面对面的两栋楼里,两人一直在同一所学校里,从小学到初中。然后,他们又一起考入同一所高中。新学校离小区很远,其间要穿越一个很长又很窄的桥洞。桥洞里没有灯,到了夜晚就是黑漆漆的一片,     

常恨作文无材料,不知转入课内来

从家门到学校是二里半,从学校到家门也是二里半.两点一线,一线两点,日夜穿梭.没有时间读书看报,没有时间亲近电视,更没有精力去解读社会与生活.于是乎,每逢提笔作文,总感锦囊羞涩,无米成炊.这恐怕是目前很多中学生的苦衷.     

校长,您事事都拍板吗

周校长从参加工作到现在,就一直在同一所学校工作。他为人开朗、热情,乐于帮助别人,在学校里人缘很好,在不同的工作岗位上都干得有声有色。一年前,他被提拔为学校的校长。     

世界教育的急剧增长

在过去的30—40年里,世界经历了一次教育的急剧增长。在全世界所有的国家里,人们都可以发现教育在数量上的空前膨胀。从小学到大学,全世界各级学校在校生人数从1950年的2.5亿人增长到1985年的9.06亿人,增长到3.5倍以上,平均每年增长约7.5％。在这期间,新增加总人口的1/3作为注册学生,进入各级学校。全世界6—24岁人口中有一半以上正在中、小学校或大学里学习。从1960年到1985年,这一期间教育的增长还可以用更详细的数据予以说明:成人识     

学校管理说到底是人“心”的管理

学校管理,千头万绪。大到学校的办学方向目标,小到校园里的一草一木,都属学校管理范畴,那么作为一校之长,如何管理好学校？从实践中可以得出这样一个结论：管事先管人,管人先管心。千管万管,关键是管好人“心”。     

西瓜和上好佳

<正>学校的广播里说,最近有同学把早点带进教室,还有人在校园里随意丢弃瓜果皮壳严重影响了校风校纪,所以,从明天开始禁止带零食到学校!不祥之音啊!     

有容乃大——宿迁市实验学校办学经验解读

绿草如茵,花开四季,苍翠掩映,燕语呢喃,无论你何时走进校园,都会由衷地感到空气中弥漫着的文化气息,这就是宿迁市实验学校。是什么原因让这所年轻的学校在短短的八年时间里变得如此美丽而厚重?带着疑问,带着思考,我们来到实验学校进行采访。从差异到包容,从创度到融合,从常规到创新, 从特色到文化,宿迁市实验学校从一点一滴做起,洒下了辛勤的汗水,留下了深深的足迹,也收获了成功的喜悦……     

心中的那片“责任田”

心中的那片“责任田”东宁县大肚川镇煤矿小学柳守艳我的家离学校很近,每天上下学,学生们都要从我家路过。去年夏天,我病了,病得很重,在家躺了半个多月。这半个月里我没有一天不惦念学生的。病稍有些好转,我就挣扎着起来到院子里向学校张望,恨不得马上去到学校上班...     

生命·生态·生长——武汉市江汉区华中里小学学校文化的传承与发展

<正>学校文化是在学校发展历程中逐步积淀下来的特有的精神力量。学校文化的发展是一个传承与创造并存的过程。华中里小学的文化发展,从“十一五”期间以“生命教育”引领的学校文化到“十二五”期间以“生态教育”引领的学校文化,再到现阶段以“生长教育”引领的学校文化,每一代华中里小学的开拓者都不约而同地传承这份绿色情愫,并在此基础上继往开来。     

创业教育应注重实战

"纸上谈兵"在这里指将教学活动仅仅局限在学校里,从课堂到课堂、从书本到书本、从老师到老师、远离社会、远离实践的纯理论教学现象。这种现象在我国高等学校传统的教学活动中是普遍存在的。正如美国一家咨询公司在一份调查报告     

浅析大学生适应能力的培养

大学是从家庭到学校,从学校到社会的过渡,不仅是人生的重要阶段,也是学生从青涩走向成熟的重要阶段。在这精彩的大学生活里,许多学生都会遇到适应的困扰,本文对大学生适应不良的类型进行分析,寻找适应调试的方法。     

校长，您事事都拍板吗

周校长从参加工作到现在,就一直在同一所学校工作.他为人开朗、热情,乐于帮助别人,在学校里人缘很好,在不同的工作岗位上都干得有声有色.一年前,他被提拔为学校的校长.     

新世纪“基础学校”的构图(之七) 营造丰富的学习环境:开发多样化教材

在基础学校里,全体学生可以利用丰富多彩的学习资源:从组合积木到形形色色的图书。近邻的共同体的图书馆、动物园、博物馆、公园也可以成为教材。值此新世纪即将来临之际,基础学校的学生将从各自的教室里凭借电脑系统遨游于庞大的知识网络。     

在岸英精神激励下健康发展的岸英小学

从2010年创建毛岸英中队,到2001年刘思齐老人与孩子们,在校园里植下“岸英树”;从2002年“红领巾积分行动”,到2003年学校正式更名。