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草是一种随处可见的植物,草的品种繁多,恐怕你数也数不过来。在这多彩多姿的草类中,你一定听到过含羞草、指南草、舞草之类的名字吧,那是几种有着“特异功能”的草。 相似文献
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张晓天 《学生之友(初中版)(金视野)》2014,(4):28-29
正如果在野外旅游迷失了方向,手头又没有指南的工具,难免会觉得"走投无路"。别急,神奇的大自然为你准备了"指南针"。指南草在中亚细亚盛产的一种草,当地的人们称它为"指南草"。这种草的特殊之处是:在阳光的照射下,它的叶子老是从北方指向南方,人们出门在外迷失了方向,只要根据叶尖的位置,就能辨清方向,这对游人来说简直是太方便了。 相似文献
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《中学生(作文版)》2012,(1)
草莓味
两头牛在一起吃草,青牛问黑牛:“喂。你的草是什么味道?”黑牛答:“草莓味!”青牛靠过来吃了一口,愤怒地喊道:“你骗我!”黑牛轻蔑地看它一眼,回道:“笨蛋,我说草没味。” 相似文献
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欣赏完于永正老师执教的《草》,心中那份激动难以平静。听于老师的课是一种享受,做于老师的学生是莫大的幸福。于老师充满诗情画意的教学情景在眼前怎么也抹不掉。第一次画草:在学习“离离原上草”一句时,于老师先让学生用“原”组词,学生说出了“草原、原始、原来、原野”等词语,于老师一一板书,然后问:“你认为‘离离原上草’中的‘草’应该是哪里的‘草’呢?”学生回答是草原、原野上的草,于老师给予了肯定,然后于老师在黑板上用绿色的粉笔画了一片草,问:“孩子们,你认为这些草怎样啊?”有的孩子说“这些草很绿”,有的孩子说“这些草长得… 相似文献
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李红梅 《读与写:教育教学刊》2014,(1):1-1
一只小羊要独自穿越沙漠到很远的地方去。羊妈妈说:“孩子,沙漠里有一条小路,路边零零碎碎长了一些草,这些草足够维持你去远方。”小羊要出发的时候,羊妈妈又嘱咐:“孩子,挨点饿不算什么,你可千万别把草吃光啊……” 相似文献
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有一个人在路上走,别人送给他一棵草,说是“隐身草”,拿着这棵草,旁人就看不见你了。这人信以为真,拿着这棵草,迳自到街上去拿人家的钱,拿了就想跑。钱的主人抓住他,用拳头揍他,这人却说:“随你怎么打,反正你看不见我。”隐身草![明]@赵南星
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金波 《小学生之友(智力探索版)》2011,(4):1-1
它们从同一片云彩中落下来,一同飞翔了很远很远的路程。在半空中,一滴雨问另一滴雨:“你要落到什么地方去?”它回答说:“我要落到有花有草的地方,让花更红、草更绿。”它接着也问:“那么,你呢?”“我要落到还没有花、没有草的地方……” 相似文献
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如果让一位语文教师去放牛,他会技起一根青草,向着牛群不停地发话: “这是什么草?注意,不要乱说——举手回答。” “你们以前吃过这种草吗?想不想吃?” “好,快速地嗅一嗅,告诉我它的气味。” “仔细现察它的样子,看看能分几段,每段的作用是什么。” “告诉我你这样分段的理由。” “各段交换位置行不行?比如把根和梢换过来。” “下面,慢慢品尝,仔细咀嚼,用心体会,谁能说出它的味道是在哪里?” “通过刚才对草的认识,你有什么感受?比如,造物者的神奇与美妙;再比如,小草的平凡而伟大。” “在这种感受的基础上,你决… 相似文献