贵在平常心

飞来峰下,苏东坡曾与和尚佛印谈过这么一段话: “此山何以名为‘飞来峰’?”东坡问。“飞来之峰,故名之。”“既飞来,何不飞去。”“既来之,则安之。”一既来之,则安之。这也许就是所谓平常心的一个方面。     

妈妈的催眠故事

姥姥从乡下送来一竹篓大鸭梨,好黄呀,好香呀,好甜呀。娟娟钻到被窝里,还在甜,还在香。娟娟说:“妈妈,再讲个甜甜的故事吧!”妈妈答应说:“好的,这就讲,这就讲。”……姥姥家的梨园好大,好大,小鸟都喜欢飞来玩儿。飞来一只鸟,捉了十条虫。飞来十只鸟,捉了百条虫。飞来一群鸟,虫子捉干净。     

“柳絮飞来片片红”——怎样避免逻辑矛盾

鲁迅有一次和朋友聊天,说到古时候的一些清客为人帮闲,还亏他们真有两下帮闲的本事时,举了一个诗坛轶话:有一个人约朋友开诗酒之会,并带头吟诗:“柳絮飞来片片红”。柳絮是白的,明明是“柳絮飞来片片白”怎么能说“片片红”呢?一阵哄堂大笑,弄得他窘态百出,下不了台。这时,旁边有位清客很为那人抱不平,他说,这句诗实在作得好,而且还有出典呢。他提笔就在前面加上三句,凑成一首完整的诗:“廿西桥畔廿四风,凭栏犹忆旧江东。夕阳返照桃花坞,柳絮飞来片片红。”这诗是说在扬州廿四桥畔,夕阳照在桃花坞上,红光四射,柳絮顺风飞来,像落霞一样,片片…     

怎样指导学生练习说写一段话

要指导学生练习说、写下列句群。1．连续式句群。例如《秋天》的第四自然段:“稻田那边飞来了两只燕子,看见树叶往下落,一边飞一边叫,好象在说:‘电报来了,催我们赶快到南方去呢?’”这个句群用“飞来”、“看见”、“叫”几个动词将事情发展的顺序表达出来。这种     

一株高粱的启示

一株长得茂盛的高粱,有片叶子上长了虫子。一只小鸟飞来,要帮他除掉虫子。高粱摇摇头说:“用不着,用不着,几个小虫子能把我怎么一株高粱的启示 样?” 过了几天,又有三片叶子上发现了虫子。小鸟又飞来要帮它除掉,高 粱还是不在乎:“用不着,用不着,看几个小虫子能把我怎么样?”     

纸条文化

声明:为维护他人名誉权,避免“飞来肉包”的袭击,这里用甲、乙、丙、丁代替。     

追求形式,更应追求实际的效果

这是《啄木鸟和大树》的一个教学片断。教师通过课件演示 ,引导学生观察画面 ,了解大树由枝繁叶茂变成一棵枯树的过程 ,从中懂得“小病不治变成大病就危险了”的道理。在课临近结尾时 ,教师设计了一个“想像剧场” :假如大树变成枯树时 ,啄木鸟又飞来了 ,会发生什么故事呢 ?学生轻轻议论后 ,教师请学生来表演。Ａ组表演 :啄木鸟飞来了 ,大树非常后悔地说 :唉 ,都怪我当初不听你的话 ,现在后悔也来不及啦 !Ｂ组表演 :啄木鸟飞来了 ,大树拼命喊 :救救我啊救救我 !啄木鸟便飞过去帮它捉虫 ,大树又恢复了健康。还有一组上来 ,演啄木鸟的同学对老…     

带着春天飞来的鹳鸟(下)

丫丫擦掉眼角最后一滴眼泪,有些不好意思地说:“我要到丹麦去找一只鹳鸟。我妈妈睡着了,她说她会变成鹳鸟飞来看我的,可我等了好久,也没见鹳鸟来。你见过鹳鸟飞来吗?”开心小老鼠云精灵摇摇头说:“没见过,春天还没到鹳鸟是不会飞来的。你在家等等吧,用不着跑那么远的路,路上危险着呢!说不定你会碰上一个凶恶的馋猫云精灵,它会把你吃掉的。”丫丫吓了一跳:“是吗?”开心小老鼠云精灵认认真真地说:“真的,我看见过一朵馋猫云精灵吃掉了我的两个同伴。你还是乖乖回家吧,春天到了,鹳鸟会飞去看你的。”丫丫听了,不由得发起抖来。可固执的她还是…     

萤火晚会

晚上没有月亮,没有星星。森林晚会怎么开?大家都非常着急。这时,一只萤火虫飞来,告诉大家:“请你们按时参加晚会,到时保证亮堂堂。”一会儿,飞来了千百只萤火虫。一只萤火虫就是一盏小灯笼,照亮了夜空。小动物们高兴极了,拍手叫好。萤火晚会开始了……萤火晚会~~     

礼物又回来了

我常常用“送小礼物”的方式来培养孩子的行为习惯,每次我都像圣诞老人似的将礼物悄悄地放到礼物盒里。这让孩子们感到惊喜而神秘,他们称这样的礼物是“飞来的礼物”。一天晚饭后,奇奇如往常一样去欣赏自己的礼物盒,“哎呀,我的礼物少了!那张史努比图片不见了!”奇奇有些着急,走到我身边,“老师,我的礼物不见了!”“是飞来的礼物吗?”“对!就是那张史努比图片!”“是啊,礼物会悄悄地飞来,也会悄悄地飞走!”我非常平静地说道。这时,聪明的丁丁突然明白了什么,他转身拉住奇奇的手臂:“你是不是做了什么坏事,礼物悄悄飞走了?”“没有呀!”奇奇…     

小山羊栽树

山坡上,长满了青草,可一棵树也没有。没有树的山坡,没有鸟儿飞来,没有鸟儿飞来,就听不到鸟儿的歌声。要是有一片树林,鸟儿就飞来了,鸟儿飞来了,就能听到鸟儿的歌声。小山羊决定在山坡上栽树,他要栽出一片树林。“得得得得”,小山羊跑到东山坡上挖起了小树苗,然后他又“得得得”背着树苗跑到山坡上,栽下小树苗。小山羊一趟只能背上几棵树苗,一天只能跑一趟。几天过去了,山坡上才栽下几十棵树。这一天,东山上的小猴看见小山羊又来挖树苗了,就问小羊在干啥。小山羊开始不说,小猴问了好几遍,他才告诉小猴自己的想法。小猴一听,说:“你怎么不告诉…     

上帝的责难

×月21日,××电视台主播: “据科学家讲,近日有一颗不明球体正穿过大气层,向地球飞来。     

左手和右手

<正> 一只蚊子“嗡嗡嗡”地飞来,落在左手背上,叮得怪痒瘁的。左手向右手求救:“兄弟,快把这可恶的东西打死吧!”     

《惊弓之鸟》教学管见

小学《语文》第七册《惊弓之鸟》是一篇成语故事。教学这样的讲读课文,不仅要让学生理解故事内容、懂得这个成语的含义,而且要充分发掘教材内在的智力因素,注重提高学生的观察能力,培养学生科学的思维方法。一、抓住重点句段,从理解语言入手学习观察方法课文第一节有这样一句话:“一只大雁从远处慢慢地飞来,边飞边鸣。”教学时,教师要引导学生深入理解这个句子:①这里的“一只”说明什么?②“慢慢地飞来”可     

会用“化学武器”的小动物

说起“化学武器”,人们很容易联想起早期电影中的一些场面:空中飞来黑压压一片飞机,到达城市上空,像母鸡生蛋似的扔下一串串     

种好自己的花朵

一个小孩很喜欢蝴蝶,但是他的小花园里蝴蝶却很少飞来。看到人家的花园里蝴蝶翩翩飞舞,他羡慕极了。他问父亲:怎样才能使我们家也飞来蝴蝶呢?     

高粱的悲剧

一株高梁,有片叶子长了虫子。小鸟飞来,要给它除掉。高梁摇摇脑袋说:“用不着,用不着,有几个小虫子能把我怎么样?”     

点亮智慧

[案例]“三角形内角和“教学片断: 　　(多媒体展示:花架上的一块三角形玻璃被突然飞来的小球击碎了,究竟该配一块多大的玻璃呢?有位同学说,“只要拿一块玻璃碎片就能配上与原来一样的玻璃“.) 　　……     

红五角星笑了

一天,老师问小朋友:“你们是怎样到幼儿园的?”乐乐说:“妈妈抱我来的。”睿睿说:“爸爸背我来的。”乔东东大声说:“老师,我是开飞机,呜-飞来的。”边说还边做了个天上飞行的动作,逗得小朋友们哈哈大笑。老师也乐了,     

托尼变魔术

<正> 托尼学会了变魔术。麻雀飞来说:“大狼,给我变一样蔬菜吧。”托尼挥一挥魔法棒,麻雀面前立刻出现了一颗草莓。谁知麻雀叫道:“草莓不是蔬菜,是水果。”