“标准答案”:是耶?非耶?

正在上小学二年级的儿子遇到了两件令他困惑的事。一次是在考试时老师要求看图写词语,他面对画面上光芒四射的太阳写下了“晴天”。结果被老师判错,因为标准答案是“太阳”。另一次是看图写话,儿子看着画上朵朵白云和两个正在放风筝的孩子,写道:“天上的云好美丽!”结果也被判错。因为标准答案是“小朋友在放风筝”。天真的儿子对此疑惑不解……一个偶然的机会,一位随父母在美国读书的中国小学生向我介绍了他所接受的另一种完全不同的教育:一节生物课上,老师指着一个动物的头盖骨,告诉大家:这是某某动物,生长在前冰川期,现已绝迹。教师对这…     

与学生聊天

一次与学生无意间的交谈,使我深深体会到:把与儿童聊天获得的信息,引入课堂教学,课堂会因此而更精彩。下午课外活动时间,我正在仪器室为第二天的自然课做实验准备,一些学生在仪器室门口伸着小脑袋往里张望,一个同学问:“老师,能进去看看吗?”望着他们满脸期待的表情,我笑了:“有什么不可以!看看就是观察,就是学习!”话音刚落,呼啦啦一下子涌进来七八个孩子。靠门口的两个仪器柜陈列着各种动物标本,透过玻璃柜门,那些栩栩如生的动物标本吸引住了孩子们的视线。“哇噻!这么多!好漂亮!”一边看一边用手指着各自认识的动物:“我认识!这是穿山甲…     

长颈鹿

提问:“谁是世界上最高的动物?”小朋友们一定会异口同声地回答:“长颈鹿!”呵呵,大家都答对了,世界上最高的动物就是长颈鹿我! 我是非洲特有的一种动物,主要生活在撒哈拉沙漠以南的草原和森林边缘地带。我长着长长的脖子,抬起头来,身高可达6米。我的角也很特殊,就是头上的两个软骨突起物,     

小幽默

鸟的认识动物课上老师问张琳 :“你认识笼子里的两只鸟吗 ?”“认识。”张琳回答。“那你能告诉我 ,哪只是布谷鸟 ,哪只是啄木鸟 ?”“我知道。很简单啦 ,一只是布谷鸟 ,它旁边那只则是啄木鸟。”少睡觉大学生 :“教授 ,在梦中我经常梦见自己已成为一位教授 ,为了让我的梦想变成现实 ,我该怎么办 ?”教授 :“少睡觉。”心太软语文课上 ,老师正在讲《鸿门宴》 ,见小Ｂ正戴着耳机听音乐 ,就走过去问他 :“项羽为何会放走刘邦 ?”小Ｂ慌忙站起来 ,可他还停留在任贤齐的世界里 ,于是脱口答道 :“因为项羽心太软。”吃人东东是个大懒虫 ,做作业遇…     

学就是玩 玩就是学

我女儿已一岁零五个月了,能认字50几个,认识动物卡片60多种。女儿一岁三个月时。有一次我正在淘米,她迅速从米筐里抓出一把米扔到地上,并说“米”,我灵机一动:何不教她认读“米”字呢。我马上找来笔,在地上写了一个米字,然后教她读两遍。第二天我再写米字时,她已能读出来了。女儿看到天空中的小鸟或电视机里的小乌,她就会说“鸟儿飞呀飞”并用小手比划着飞的动作,我就因势利导,教了“鸟飞”两字,结果她     

搞笑吧

文革笑话●文革中一教授被下放到农村接受改造,一天教授正在田间劳动,忽然发现一头驴在偷吃麦子。可是他既不认识驴子也不认识麦子,急中生智,教授大叫到:“快来人啦!动物吃植物啦!”●某领导念毛主席语录:“人的正确思想是从天上掉下来的!”,翻过一页,一愣,大声念道:“吗!”坏习惯甲:我有两个坏习惯,令我感到很困扰。第一个坏习惯是裸睡。乙:这也没什么呀!第二个坏习惯呢?甲:梦游。配眼镜盗贼甲:我非配一副眼镜不可了。盗贼乙:为什么突然有这个需要?盗贼甲:昨天我进入一家豪宅试开保险箱,正在旋转字盘时,突然发出很大的声音,原来……我旋转…     

铁齿铜牙大鳄鱼

天气很好,猫的心情也很好。它准备去见一位朋友。正在赶路,突然,一条鳄鱼闯了出来,扑到猫的面前,张开血盆大口,喊道:“猫,救我!”猫被突发的情况吓呆了!鳄鱼提高音量:“猫,救我,我姓扬,叫‘扬子鳄’!”鳄鱼指了指脖子上的项链……不,那是一个铭牌,上面写着:“扬子鳄,国家一级保护动物,鉴定者——动物保护协会。”     

开心果

拿出精神来一年级的小学生上课时无精打采,老师提醒大家说:“请大家拿出精神来!”于是学生们开始在书包里翻起来,最后有位学生举手提问:“老师,请问哪个才是精神?”动物之最老师在语文课上要同学们发挥想象力,把各人认为最特别的动物写下来,并运用恰当的形容词。一会儿,亮亮交卷了。他写道:“最会吹泡泡的动物是正在刷牙的爸爸;最勤换皮的动物是每天做一次面膜的妈妈;最乖的动物是我的奶奶,喊她干啥都没意见;最贪玩的动物是我的爷爷,整天在外面找人下棋,吃饭时间也不回来。”散兵游勇语文课上。老师:“谁能解释‘散兵游勇’这个词?”阿铭一…     

孩子,谢谢你们

那天,我正在上“整理和复习10以内的加减法”。当孩子们的注意力高度集中,我兴致勃勃地讲课的时候,突然,从教室的一个角落里却发出“哈哈哈”的大笑声。我和孩子们循声望去,原来,冯婉欣和王怡卓这一对同桌正在玩“东西南北”。当时,我的第一反应是愤怒,真想把他们两个狠狠地批评一顿。但为人师的理性使我认识到:处理学生问题一定要冷静。于是我尽量用温和的语气问:“孩子,你们在玩什么呢?拿出来,让大家也来欣赏一下,好吗?”冯婉欣哆哆嗦嗦地拿出了“东西南北”。我接过后,先是说:“你们两个上课时做游戏是不应该的。”这时,一丝灵感从脑中划…     

“猎鹰行动”

“快来看呀，活杀穿山甲！”正在饭店就餐的我一听，赶紧挤入人群，想看个究竟。只见长长的桌子上，放着一盆冒着热气的水、锋利的刀子和砧板。旁边，一只穿山甲蜷缩在笼子里。一旁的小姨不禁皱起了眉头：“他们居然连穿山甲都不放过！”舅舅也说：“是呀！穿山甲可是国家二级保护动物。”腆着肚皮的老板走过来满不在乎地说：“这穿山甲是我们人工养殖的，你们就别管了。”我想起几天前，报纸上曾报道过，为了保护野生动物，国家正在实施一项“猎鹰行动”，严厉打击那些贩卖、残杀国家保护动物的不法分子。作为一名小公民，我也应该尽一份力…     

狐狸的眼睛 俄罗斯童话

狐狸蹲在水边,琢磨着怎样才能弄到几条鱼吃。水上漂来一根木头,木头上蹲着两只鸥乌。狐狸知道鸥鸟正在捕鱼,于是也跳上了滚圆的木头。木头晃荡起来,鸥鸟飞走了,狐狸被晃落在水里。正在焦急的当口,狐狸碰上了一只海豹。狐狸眼珠一转对海豹说:“海豹,怎么就你一个呀?我听说你们水里的动物都死得差不多了。”“胡说！我们还多着呢,不信我叫它们都浮上来给你看。”海豹边说边召集     

“半瓶醋”和“一瓶醋”

我家有两个“醋瓶”,一个是“半瓶醋”;一个是“一瓶醋”。“半瓶醋”是正在上小学三年级,少知没识,但爱指手画脚的我,在家处处挨批评。“一瓶醋”是从大学建筑系毕业,知识渊博,戴着深度近视眼镜的爸爸,时时受表扬。但这两年,爸爸所在单位在市场经济大潮的冲击下,运作失灵,倒闭了。爸爸回家当上了“火头军”,“一瓶醋”便逐渐失去了受宠的地位。每逢爸爸批评我“半瓶子咣当”时,妈妈总会反击:“你这个一瓶醋又咋啦?还不是个‘火头军’吗?”爸爸也不服气:“酒香不怕巷子深嘛!埋在土里的夜明珠总有发光的时候。”妈妈听了哭笑不得,说:“好,好,…     

孔雀的悲哀

正在上班,一个朋友神秘地对我说:“做一个心理小测验如何?”“说吧!”我的好奇心顿起。“有五种动物,听好了:老虎、猴子、孔雀、大象和狗,你到一个从未到过的原始森林里探险,带着这五种动物,一路上险境重重,你不可能将它们带到最后,你不得不将它们一一放弃,你会按什么样的顺序放弃呢?”     

智慧瓜

今天我买回来两个西瓜。孩子伟峰蹦跳着要我切瓜。我边洗西瓜边说:”想吃西瓜吗?可以。不过先听妈妈给你讲个故事好吗?!”孩子不情愿地答应了。“故事的题目是《小猴子学智慧》。动物王国里有一只可爱的小猴子,”我边讲边把洗好的西瓜放在桌子上。“有一天,它听一位老     

是谁束缚了我们

乡下堂哥送来两只活鸡,因为一时半会儿没工夫杀又怕它们跑了,我就想暂时把它们拴在一个固定的什么东西上。正在寻思拴哪儿合适,堂哥却说:“看我的!”他把一根绳子的两头分别系在一只鸡的左腿和另一只鸡的右腿上,说:“这样它们既能活动又逃不了。”再看那两只鸡,一个往右奔,一个往左挣,忙得不亦乐乎,可惜还是在原地绕圈圈——这办法果然灵。其实,这两只鸡如果相互配合、步调一     

“迷惑弹”

他,白白净净的脸上架着一副眼镜,看上去斯文得很,可是他的臭屁“神功”却让大家“敬而远之”,多少“英雄好汉”受到侵害后,都像中毒似的,神情古怪,满脸通红。而我,跟他只隔一张桌子,没少“享受”他的臭屁“神功”。那堂语文课上,老师正在前面绘声绘色地讲着《游天然动物园》,我们也如痴如醉地置身在动物王国里。这时,坐在我前面的他,开始在座位上扭动起来,凭我多年的经验,它是要施展“神功”了。他的“神功”主要分两类:一类是“响弹”,一类是“臭弹”,不知道他今天要来哪一种。我提前做好了准备,不一会儿,“嘣——”响声出来了,我松了口气,…     

校园逸趣

F4键 电脑课上,老师正在提问:“同学们,你们知道F4键的作用是什么吗?”学生们异口同声地答道:“F4键可能让显示器下流星雨!”差别有一日,老师正在讲课,看到两个学生枕着书睡觉,其中一个是成绩优秀的学生,一个是差生。老师把那个差生拉起来骂道:“你这个不思上进的家伙,一看书就睡觉,你看人家连睡觉也在看书。”烟雾缭绕的地方地理课上,老师问道:“哪位同学知道世界上什么地方烟雾缭绕?”木子回答:“我爸嘴边不远处。”盖章老师:“你没有把你的试卷让父母看吗?”学生:“看过了。”老师:“那怎么没有家长盖章?”学生指着手臂上的伤痕说:…     

我喜欢的口语交际课

今天上午的口语交际课,我们围绕“怎样保护有益的小动物”展开激烈的讨论。我们讨论的话题有两个:一、有益的动物有哪些,怎么有益?二、我们应该怎样保护有益的动物。我们先分小组讨论,再全班交流。我和迪朗、鸿宇和鹏怀为一组。给我印象深刻的是第二个话题的讨论。在小组讨论时,我提议说:“我们可以把少先队员组织起来去做宣传。”迪朗也提议说:“可以拍一部电影,里面讲述动物怎样有益,人们怎样捕杀它们,最后这些有益动物怎样灭绝等。”在全班交流时,发言的同学讲得绘声绘色,听的同学听得津津有味。有的说:“可以为鸟儿做巢。”有的说:“可…     

帮助孩手理解“帮助”

一天午饭过后,我正在办公室备课。忽然班上一个叫周静的女孩子急冲冲跑来,语无伦次地告诉我:“老师,教室里打起来了!”“谁跟谁打?”我站起身问道。“好多人在打。”周静说着,拉着我的手急忙朝教室走去。果然教室里两群小朋友正在混战。他们一看到紧绷着脸的我,即刻停止了交锋,一个个呆呆地站着。“为什么要打架?”我声音不高,但有足够的威慑力。一阵沉默。片刻,一个叫徐璟玮的小朋友说道:“吉旸个子小,被李玮欺侮了,我想我应该帮助他。”     

新来的插班生

这学期来了个插班生,和我同桌,是个带眼镜的男同学,从开学以来,我总觉得他是个“怪人”。有一回上自习课,我正在做作业,他突然重重地撞了一下我的胳膊肘,说:“你看看!”