不舍操场情

<正>站在操场上我思绪万千,终于感觉到了自己的选择是错的,因为我离不开操场,割舍不下对操场的情和对操场的爱。一、由于年龄、身体、心理和工作的原因我选择了放弃已经40岁的我觉得自己已经厌倦了室外     

学生的一封信引发的思考

1．超越中的超越 学生一路纵队绕操场慢走,女生在前男生在后,规定同学之间的距离不能超过50cm,教师在操场中间用哨声指挥,听哨声后,最后一名同学加速超越,在超越的过程中用手去拍同性别的某一位同学一下,     

“学生”给我上了一课

<正>每年新教师或实习教师来到学校后,学校都会举行一次拜师仪式,今天笔者就成了实习教师小A的指导教师。本来是笔者上几节示范课,小A跟着看看课,然后小A再上节公开课,笔者点评一下就可以出师了。但接下来的日子,小A的虚心好学、敬业精神,真正让笔者感受到了新教师的活力,他也很好地给笔者上了一课。     

合肥市中市区中小学田径课余训练现状分析与对策

通过调查、访谈、问卷和查阅有关文献 ,对中市区学校田径课余训练工作呈下降趋势的现状进行了深入调查、分析与研究 ,并就如何改变和摆脱其现状 ,提出了建议和改进办法     

利用生物年龄科学指导11—14岁少儿游泳训练（一）

前言少年儿童游泳训练是一个系统科学训练过程 ,在训练中要遵循少儿身体生长发育规律适时抓好１１———１４岁少儿身体发育敏感期的训练 ,就能够获得最大成功。在少儿训练阶段 ,技术训练要贯穿每堂课、每个项目 ,而运动负荷及耐力、强度等素质的发展 ,都要根据各队员的生长发育情况与训练能力逐步推进。科学训练可以使运动员的运动潜质得到充分发挥 ,可以用较小的努力达到最大的效果。我组８名队员是１９９７年９月招收进敬业中学游泳俱乐部 (二线 )训练的 ,他们的训练成绩在当时市里４个二线队伍中是比较低的 (见表１) ,进队时的年龄为１…     

有效激发小学生运动员训练兴趣的方法

<正>无论是组队,还是日常训练,运动员的兴趣始终是整个课余运动训练过程最主要的因素。特别是对于小学生运动员来讲,保持和激发小队员的训练兴趣,使其以持久良好的精神状态投入到训练中,直接关系到训练的效     

在宁夏,有这样一支举重队

<正>宁夏回族自治区吴忠市二中有一支成立于1982年的举重队。建队以来,学校全面支持,教练严格要求,队员刻苦训练,训练成绩不断提高。建队以来,学校组队参加自治区比赛,共拿金牌45枚,银牌20枚,铜牌57枚,其中,彭晓梅同学参加全国青少年举重比赛抓举平世界记录,同时学校向自治区体校输送优秀举重队员13名,学校因此被自治区授予体育先进集体称号。2002年,学校新一届领导班子把体育工作作为学校文化建设的重要组成部分来抓,并提出了“体育强校”的发展思     

耐克学校体育训练营 一场不容错过的教师盛会

耐克校园体审训练营的特点 打破传统学校体育授课局限性;创新性地将功能训练融入教学思路;整合人体运动训练相关体系;拓宽教师的视野,掌握多种训练工具。     

对“减负”与学校体育的思考

江泽民主席说,教育不只是学校和教育部门的事,家庭、社会各方面都要一起来关心和支持。只有加强综合管理,多管齐下,形成一种有利于青少年学生身心健康发展的社会环境,年轻一代才能茁壮成长起来。家庭对学生成长有着重要的作用。父母是孩子的第一任教师,由于朝夕相处,家长的一言一行、一举一动都对孩子产生潜移默化的影响。 　　“减负”后,如何动员家长的力量,共同提高学生的综合素质,我们是这样做的： 　　一、向家长作宣传,转变教育观念 　　一是,定期开展家长教育研讨活动。宣传教育方针和正确的教育思想,交流科学教育子女…     

多媒体+田径训练:青少年田径训练的新方法与新策略

网络的便利给各行各业都带来了极大的改变,对于教育行业也是如此,多媒体的加入让青少年的田径训练更加高效。改变了传统的教师示范,学生练习的单一模式,而是能够让学生在多媒体中观察到正确的训练内容,针对性的展开练习,进而提升学生的田径运动水平。一、示范错误姿势,避免学生犯错在传统的田径训练中,由于学生可能产生错误的田径动作导致训练效率不高。但教师又无法一对一的针对性指导,在一些细节动作容易被忽视。     

阳光体育——长白山特色教育发展的一颗新星

<正>长白山保护开发区2006年成立,辖区22所学校,小学8所、中学4所(九年制义务学校1所)、高中3所、幼儿园5所(公办1所、民办4所)、职教中心1所、成人文化技术学校1所,在校学生9761人、在园儿童848人、民办园儿童350人、教职工1672人、在职教师1194人。     

少儿篮球运动员脚步灵活性训练七法

<正>在基层少儿篮球训练中,一些教练员往往重"手"轻"脚"、重攻轻守。对此,笔者针对少儿的身心特点,参照国内外先进的脚步训练法,结合多年指导训练的实践经验,遴选出了七种针对少儿运动员步法训练的练习方法。     

因为我是一名教师

<正>3年前,也许是因为有小时候肥胖经历的缘故吧,我很体谅肥胖给学生带来的诸多不便,于是我主动向学校领导提出利用课外活动时间成立了一个乒乓球兴趣小组的想法,在得到校长的支持后,我便开始对我教的10个班的36名体重超标的学生     

中小学课余训练队组建管理机制的实践探索

<正>承担基层中小学课余训练的体育教师一般都有这样的体会,对训练效果影响较大的因素往往不仅仅是体育专业训练过程本身,更多地是依赖于学校是否拥有一套完备、有效的组建管理运作机制。完备机制的建立与运作可以有效地协调课余训练队在组建和管理过程中出现的各种矛盾,规范教师的教学     

成长规划:让教师的专业发展更给力

<正>制订个人成长规划,是教师快速成长的捷径,是教师充满信心朝着目标前进的动力之源。所谓教师个人成长规划,是指教师依据自身优势和特点,以适应时代、社会的要求为契机,有效利用学校提供的可能资源与条件,制订出     

让每一位学生健康成长——新郑市学校体育工作纪实

河南新郑是隶属河南省郑州市的一个县级市．是人文始祖——黄帝的诞生地,几千年来．这里诞生了大批历史伟人．新郑的教育更是郑韩大地上的一颗闪亮的明珠：是全国基础教育先进县（市）．农村体育工作先进县（市）。     

谈教育实习中的反思与体育教师的成长

综观西方实习教师观念与教师发展的共同趋势是 :在实际学校情境中辅导实习生养成反省性的教育判断能力 ,使其具有规划自己未来专业生涯发展的能力。美、英两国的“场地为基础的导引方案” ,“研究为基础的导引方案” ,“学校为基础的导引方案” ,霍姆斯小组的“专业发展学校” ,以及德国师范教育第二段的诸多改革建议 ,均已超越“理论—应用”的实习指导模式 ,而着眼于实习教师反省批判力的培养。关于反思的思想 ,１９３３年杜威就曾提出过 ,但没有引起人们的注意 ,直到１９８９年波斯纳提出教师成长的公式—“经验 反思＝成长”之后 ,反思…     

农村中学自制体育器材的嘲则

在农村中学的教学中,为解决学校体育器材不足的实际困难,很多教师根据实际,自己动手或与学生共同制作了一些体育器材,这一过程不仅培养了学生的动手能力,还有效地调动了学生的学习、运动热情,活跃了教学与训练氛围。同时,更有效地满足了体育教学之用,又物尽其用、节约了开支,但在自制体育器材的过程中,一一定要注意以下几个问题。     

探究体育教学中如何加强学生思想品德教育

体育教学不同于一般教学,教师在讲台上通过语言和简单手势向学生讲述教学内容,阐明自己的思想观点。而体育教学在操场上,大部分上课时间是教师指导学生进行练习,教师除了用语言教学外,行为教学比其他教学更多、更直接。因此,在学校体育教学中把思想品德教育放在重要位置是非常必要的。     

我的成长也有“护航者”

<正>在人生的旅途中,有一些人对我们的快速成长会起到不可估量的作用,我庆幸自己在工作中遇到了对我影响重大的引航者和护航者,她就是我所在学校的黄校长。一、初为人师,热情招待2006年大学刚毕业时,我满怀信心想找一份好的工作,直到开学前两天,中心校领