做一个幸福快乐的教师

教师的幸福和快乐是一种通融、豁达、敞亮、满足和感激,是智慧之上的智慧。教师的教育生命便是满足和宽容、感恩与和谐。教师要学会在工作中寻找快乐,在课堂上传递快乐,宽容地对待学生,多做自我批评,以情感人,学会幽默,学会微笑。     

怀旧的断想

怀旧，其实便是人性本能的记忆。 好比年轮也意味着是树木的记忆一样——想想吧，若树木亦有情愫，它们那一圈圈细密的年轮，该录下了它们所经历的多少故事呢？难道，它们会忘记曾是幼树时遭遇过的某一场大风暴么？会忘记曾被折断过枝桠时那一种痛楚么？会忘记育林人为它们流过的汗水对它们的保护之恩么？     

微笑是幸福的种子

清晨,站在镜子前,看到的是一张睡眼惺忪的脸,一副无精打采的模样,于是拍拍脸蛋,挤出一丝微笑。走在路上,听着MP3里FIR那首著名     

怀旧的断想

怀旧,其实便是人性本能的记忆。好比年轮也意味着是树木的记忆一样——想想吧,若树木亦有情愫,它们那一圈圈细密的年轮,该录下了它们所经历的多少故事呢?难道,它们会忘记曾是幼树时遭遇过的某一场大风暴么?会忘记曾被折断过枝桠时那一种痛楚么?会忘记育林人为它们流过的汗水对它们的保护之恩么?……     

定格在记忆中的画面

夜色昏沉,星辰寥落,窗外风骤起,吹散了拂在耳边的头发,我紧了紧衣服,又为坐在床头边入眠的弟弟盖了件衣服,弟弟梦中的微笑甜蜜而悲凉,让我感到仓惶无助。"当当当……"时钟适时地敲了12下。我骤然一惊:"哦,12点了!"没想到这微小的声音惊醒了睡梦中的弟弟,他倦怠的声音中藏不住一丝期待:"爸爸妈妈回来了吗?"我无奈地摇了摇头,对他说:"睡吧!他们今天可能不会回来了吧!"     

怀旧

杜甫在《秦赠萧二十使君》一诗中感言:结欢随过隙,怀旧益沾巾。怀旧之心,随着岁月的流逝而执著,伴着记忆的消     

童年时光:大甜蜜,小忧伤……

所有早起的小女孩,都会到田野上去,去采春天留下的红樱桃,并且微笑……旧厨房是个小偏屋,像"丿"一样靠在另一面墙上搭的,所以它的门开得比其他屋子都低。我一个人午睡起来,坐在院子里发呆,就盯着厨房看,开始担心高大的爸爸以后长得更高,进不去怎么办。为此还纠结了好久。旧厨房的门     

幸福是一种内心的稳定

我到四十岁的时候才觉得幸福是那么重要,此前我一直觉得自己不是一个幸福的人。后来我才知道,是我错了,幸福不是那么惊天动地的,不是那么大张旗鼓的,不是像我们想象的需要很多的金钱,需要那种万丈光芒的时刻。只要我们每一个人努力去争取、去奋斗,我们就会享有自己的幸福。     

幸福在哪里？

生命的终极目标，是拥有对幸福的体验。可是，当我们拥有了生命、在红尘中摸爬滚打、百炼成钢，自认为顺理成章应该获得幸福的时候，现实却毫不客气地给我们泼冷水。顺理成章的幸福变成了海市蜃楼。于是，从茫然到沮丧，从沮丧到麻木，而麻木着、麻木着也就自然而然地倦怠起来。     

原野上的一棵树

原野上的一棵树,孤零零地挺立着,它就像是一位哨兵,守卫着周围的大地。在许多人眼里,这该是多么幸福的一棵树呀。没有其他树木的遮挡,可以自由地享受阳光的沐浴,根伸向周围肥沃的土地,风儿恣肆地吹拂着,田野里飞来飞去的鸟儿,都把它当成了歇脚的地方。这棵树呼吸着快乐的空气,吸收着日月之精华,它在蓬蓬勃勃地生长……不过,只有这棵树心里明白,生长并不是一件容易的事情,每棵树的     

宿舍·女孩

慢慢地睁开双眼,扬起嘴角深深地吸了口气,甜甜的!习惯性地轻轻摸索到枕头边粉红边框的镜子,对着里边微     

转化愤怒

气的时候,我们是什么样的?你想过这个问题吗?拿出镜子,看一看,就知道了。生气的时候,没有可爱、快乐、祥和,有的只是一张紧绷、变形、看起来令人憎恶的脸。你可以观察观察那些正在生气的人,当看见他全身紧绷时,你会开始害怕,因为他内心的炸弹好像随时都会被引爆似的。所以,在生气的时候,自己照照镜子,这会给你很大的帮助,它将成为敲醒你的正念之钟。就算是不生气的时候,也可以常常照镜子,镜子会告诉你,你在什么时候是最好看的,还用问吗?一个人最好看的时候,当然是这个人微笑的时候!生     

教师的担当与职业幸福

在岁月中,我们终将站成一棵树没有过多的骄傲但是,当满树的花儿散发出它们的芬芳时树的内心,一定充满了无言的喜悦     

家乡的小河

我的家乡在终南山脚下,那里有一条小河,在我的记忆中流淌。春天,小河是生机勃勃的,缓缓的流水在阳光下闪烁着粼粼波光,轻轻地叫醒岸边的伙伴。沉睡了一个冬天的树木慢慢苏醒了,抽出了嫩绿的小芽,仿佛在探头试试这个气温是否适台出来嬉戏。小鸟在树上叽叽喳喳地歌唱,一会儿飞向蓝天,一会儿飞向田野。一阵春     

激发学生学习兴趣,创建语文高效课堂

快乐的课堂能使学生的个性得到充分张扬,让学生身心得到健康、和谐的发展。因此,小学语文教师应该针对小学生的好动、贪玩的心理特征,激发学生学习语文的兴趣,调动学生学习的积极性,使学生爱学、乐学,努力打造高效的课堂。     

微笑最美

我喜欢笑,更喜欢微笑,常常对着阳光灿烂地笑,快乐地笑。有人对我说:"你的笑,发自内心,很灿烂,可以感染别人。"微笑最美。是的,如果微笑,特别是发自内心的微笑,就可以感染他人。他人喜欢真心的微笑,也会喜欢这个微笑的人。呵,我还是最喜欢这四个字:微笑最美。美,不一定只追求外在的美,更重要的是追求内在的美。如果没有发自内心的微笑,外表再美,又有何用?我希望你能记住,笑容,就是你独特的美。记住哦,千万不能忘记微笑,就算想哭,也要微笑着哭。在我看来,微笑可以化解纠     

怀旧盘山路

现代人旅行,直奔目的地,路仅仅是实现目的的手段。古人可不是这样,许多伟大的诗作都是在路上写的。"衣上征尘杂酒痕,远游无处不消魂。此身合是诗人未?细雨骑驴入剑门。"陆游《剑门道中遇微雨》这首诗,使得"细雨骑驴"成了古代诗人的典型形象。我想,身背锦囊的李贺一定也是骑驴出行的,路上偶有所得,便书之扔入囊中。"大夫泽畔行吟处,司马江头送别时。""行吟"一词甚是贴切,说明了行路是诗